Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
psihologia_otvety.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
23.04.2019
Размер:
491.52 Кб
Скачать

50Экономическая психология

В модели Х. Антонидеса

  • Ситуационные ограничения, включающие в себя общие экономические ограничения (бюджет, местоположение, нехватка времени и т. д.)

  • Личная экономическая ситуация многих людей создает общее экономическое окружение. С другой стороны, общее экономическое окружение влияет на личную экономическую ситуацию.

  • Психологические факторы влияют на принятие экономических решений. Элемент принятия решений в этой модели является центральным, напрямую определяющим экономическое поведение. Он включает в себя различные правила принятия решения. На этом этапе вся доступная информация сводится в целое, сравниваются и оцениваются альтернативные варианты поведения и их последствия, возможные выгоды и затраты.

  • Мотивы и личность формируются и развиваются с раннего детства, возможно в сочетании с наследственными факторами, поэтому данный элемент включает в себя биологическую, социальную, когнитивную мотивацию, главным образом рассматри­ваемую как расхождение между реальным и желаемым состоянием.

  • Общественное мнение включает в себя формирующиеся в обществе взгляды относительно социальных, политических, экономических и культурных аспектов жизни, например обычаи, этические нормы, общепринятые правила поведения, имидж фирм и отдельных людей.

Психические процессы в экономической психологии

  • процессы восприятия и переработки информации, получаемой извне и сравниваемой со своими представлениями и опытом;

  • формирование и изменение установок, оценочных суждений относительно различных объектов, людей, идей;

  • ожидания как оценки и неопределенное знание о будущих событиях и возможном их развитии;

  • когнитивные представления;

  • влияние эмоций на восприятие и оценку информации и на поведение в целом;

  • процессы научения;

  • процессы атрибуции (приписывания) причин тех или иных событий.

Психология денег

  • В рыночной экономике деньги являются единственным измерителем ценностей.

  • Деньги являются основным средством обмена в экономических отношениях, мерой стоимости, средством платежа и образования накоплений, особое значение приобретает то, как они реально воспринимаются и на основании этого используются людьми.

  • Отношение к деньгам всегда субъективно окрашено и зависит от множества факторов.

Типы личности в зависимости от отношения к деньгам

  • «коллекционеры безопасности» – не доверяют другим и используют деньги, чтобы понизить степень своей тревожности, связанной с возможной зависимостью от других людей;

  • «жадные до власти» – рассматривают деньги как силу, контроль и власть; финансовые потери означают для них беспомощность и унижение;

  • «торговцы любовью» – проводят параллель между любовью и деньгами; при этом либо деньги символизируют любовь, либо деньги сами по себе и есть любовь, либо любовь становится предметом потребления, который можно купить и продать;

  • «поклонники автономии» – используют деньги, чтобы достичь свободы и независимости.

Сберегающее (инвестиционное) поведение

  • Гипотеза: накопление является отложенным потреблением, т. е. человек решает, потратить ему деньги сейчас или позже.

  • Гипотеза жизненного цикла: люди пытаются выработать оптимальный план потребления для всего своего жизненного цикла, который приводит к «горбообразному» профилю сбережений (люди должны занимать деньги до тех пор, пока не достигнут определенного, достаточно высокого уровня дохода, затем они должны выплатить эти долги в течение зрелого возраста, откладывать на старость и однажды, уйдя на пенсию, начать преимущественно тратить.)

  • Гипотеза:сбережения предполагают способность человека воздерживаться от удовольствия немедленного потребления. В экономике в связи с этим используется термин «предпочтение времени», а в психологии – «способность отсрочить удовольствие (удовлетворение)».

Типы личности в зависимости от мотивации сбережения

  • «распорядители наличными» (организующие накопления в соответствии с повседневными счетами);

  • «буферные накопители» (на непредвиденные расходы);

  • «целевые накопители» (на товары длительного пользования, дом или квартиру, отпуск);

  • «распорядители богатством» (инвестиции).

Поведение потребителя

  • Исследования поведения потребителя затрагивают широкий круг проблем от уровня процессов восприятия и оценки человеком различных характеристик товара, процесса выбора, связанного с совершением покупки товара или услуг, до уровня жизненного стиля потребителя.

  • Обычные люди воспринимают потребительство одновременно и как расширение прав и возможностей, и как провокацию и постоянное давление.

«Потребительство» имеет три характерные черты:

  • погоня за деньгами и имуществом происходит ради них самих;

  • деньги и имущество рассматриваются как критерий при формировании суждений об успехе и благосостоянии;

  • деньги и имущество используются для демонстрации и определения статуса.

Шкала для измерения меркантильности, включает три предполагаемые личностные черты:

  • собственнический инстинкт;

  • зависть к другим;

  • отсутствие великодушия в отношениях обмена и распределения.

Типология поведения при совершении покупок

  • «экономичные покупатели», ориентированные на достижение наиболее рациональных и экономически эффективных решений при совершении покупки, используя сведения о цене и качестве;

  • «персонализированные покупатели», которых более привлекает общение в магазинах с продавцами и другими людьми;

  • «этичные покупатели», поддерживающие маленькие, местные магазины;

  • «апатичные покупатели», которые ненавидят ходить по магазинам и больше заботятся об удобстве и затрате минимума усилий.

Модель процесса переработки информации при выборе покупки

  • распознавание проблемы;

  • поиск внутренней и внешней информации об альтернативах;

  • оценка альтернатив;

  • первичная эмоциональная реакция;

  • когнитивная переработка;

  • установка;

  • вторичная эмоциональная реакция;

  • намерение.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]