Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
7.01 Каналы связи и их основные характеристики.doc
Скачиваний:
36
Добавлен:
23.04.2019
Размер:
104.96 Кб
Скачать

Информатика. Лекция «Каналы связи и их основные характеристики»

Лекция Тема: Каналы связи и их основные характеристики

План:

  1. Немного истории

  2. Узлы и каналы связи

  3. Средства защиты по усилению помехоустойчивости

1. Немного истории

Из истории человеческого общества вам должно быть из­вестно, что некоторые научные открытия и изобретения сильно повлияли на ее ход, на развитие цивилизации. К их числу относятся изобретение парового двигателя, открытие электричества, овладение атомной энергией, изобретение радио и пр. Процессы резкого изменения в характере произ­водства, в быту, к которым приводят важные научные от­крытия и изобретения, принято называть научно-техни­ческой революцией.

Появление и развитие компьютерной техники во вто­рой половине XX века стало важнейшим фактором на­учно-технической революции.

В этом процессе выделим три этапа.

Первый этап начинается с создания первой электрон­но-вычислительной машины (ЭВМ) в 1945 году. Приблизи­тельно в течение 30 лет компьютерами пользовалось срав­нительно небольшое число людей главным образом в научной и производственной областях.

Второй этап начинается в середине 70-х годов и связан с появлением и распространением персональных компьютеров (ПК). ПК стали широко использоваться не только в науке и производстве, но и в системе общего образования, сфере об­служивания, быту. ПК вошли в дом как один из видов быто­вой техники наряду с радиоприемниками, телевизорами, магнитофонами.

Третий этап связан с появлением глобальной компью­терной сети Интернет. С появлением Интернета персональ­ный компьютер, который помещается на письменном столе, стал своеобразным окном в огромный мир информации. По­явились такие новые понятия, как «мировое информацион­ное пространство», «киберпространство». Распространение Интернета решает важную социальную проблему — пробле­му «информационного неравенства», которое существует между людьми, живущими в разных странах и на разных континентах, а также в крупных городах и на периферии. Именно развитие Интернета дает основание говорить о том, что в истории цивилизации наступает этап «информацион­но-ориентированного общества».

Интернет — это всемирная система компьютерных се­тей, объединенных на базе общего протокола ТСР/IР.

С распространением ЭВМ возникает понятие компьютер­ной грамотности.

Компьютерная грамотность — это необходимый уро­вень знаний и умений человека, позволяющий ему исполь­зовать ЭВМ для общественных и личных целей.

На первом этапе истории ЭВМ компьютерная грамотность сводилась к умению программировать. Программирование изучалось главным образом в высших учебных заведениях, владели им ученые, инженеры, профессиональные програм­мисты.

На втором этапе под общим уровнем компьютерной гра­мотности стали понимать умение работать на персональ­ном компьютере с прикладными программами, выполнять минимум необходимых действий в среде операционной сис­темы. Компьютерная грамотность на таком уровне стано­вится массовым явлением благодаря обучению в школе, на многочисленных курсах, в самостоятельном режиме.

На третьем, современном этапе, важным элементом компьютерной грамотности становится умение исполь­зовать Интернет.

Быстро растет число компьютеров, подключенных к ми­ровой сети. И все более необходимым становится умение ис­пользовать компьютер для общения с другими людьми, дис­танционного обучения, поиска справочной информации, коммерческой деятельности и многого другого.

Глобальная сеть — это система объединенных компью­теров, расположенных на больших расстояниях друг от друга, объеди­ненных между собой каналами информационной связи.

Основные этапы развития глобальных сетей

Первый опыт осуществления удаленной связи между компьютерами относится к 60-м годам XX века. В 1964 году в США была создана компьютерная система раннего опове­щения о приближении ракет противника. Первой глобаль­ной сетью «невоенного» назначения стала сеть АRРАNЕТ в США, введенная в действие в 1969 году. Она имела научное назначение и объединяла в себе компьютеры нескольких университетов страны.

Развитие сети АRPANET привело в 1983 году к разработ­ке протокола ТСР/IР (читается: ти-си-пи-ай-пи).

Протокол — это стандарт на представление сетевой информации, на способы ее передачи и обработки в сети.

Надо отметить важную особенность се­тей, использующих этот протокол: такие сети становятся устойчивыми к разрушению. Иначе говоря, если из строя выйдет один из узлов сети, то другие останутся работоспо­собными и передача информации в сети не прервется. Про­сто информационные потоки начнут обходить неисправный узел.

Буквы IР в названии протокола обозначают «Internet Protocol». Именно отсюда и пошло название «Internet», ко­торое стало использоваться для обозначения системы объе­диненных сетей на базе общего протокола ТСР/IР. Поэтому 1983 год можно считать официальной датой рождения Ин­тернета.

В 80-90-х годах в разных странах создается множество отраслевых, региональных, национальных глобальных компьютерных сетей. Их объединение в международную сеть Интернет происходит на базе протокола ТСР/IР.

Следующей важной датой в истории Интернета стал 1993 год. В этом году создается служба World Wide Web (WWW)Всемирная информационная сеть (Всемирная паутина). С появлением УУ\УУУ резко вырос интерес к Ин­тернету, пошел процесс его бурного развития и распростра­нения. Многие люди, говоря об Интернете, подразумевают именно WWW, хотя это только лишь одна из служб сети.