- •Д.И. Грицкевич экология
- •Введение
- •1. Экология в системе наук
- •1.1. Структура и методы экологии
- •1.1.1. Структура экологИи
- •1.1.2. Методы экологии
- •Всеобщие методы
- •Общенаучные методы
- •Частнонаучные методы
- •1.2. История развития экологии
- •1.3. Уровни организации материи, изучаемые в экологии
- •1.4. Понятие и свойства живого, классификация живых организмов
- •Контрольные вопросы
- •2. Организм и факторы среды
- •2.1. Понятие экологических факторов
- •2.2. Температура
- •2.3. Свет
- •Влияние солнечного излучения на живые системы
- •2.4. Влажность
- •Контрольные вопросы
- •3. Популяционная экология
- •3.1. Соотношение Основных понятий популяционной экологии
- •3.2. Статические показатели популяции
- •3.3. Динамические показатели популяций
- •4.1.2. Структура биоценоза Трофическая структура биоценоза (трофос – пища)
- •Видовая структура биоценоза
- •Пространственная структура биоценоза
- •Экологическая структура биоценоза
- •Важнейшие экосистемы
- •Э косистемы океана
- •Экосистемы пресных вод
- •Наземные экосистемы
- •Контрольные вопросы
- •5. Биосфера
- •5.1. Структура биосферы Биосфера
- •Гидробиосферу:
- •Аэробиосферу:
- •Литосфера
- •Гидросфера
- •Атмосфера
- •Газовый состав атмосферы
- •5.2. Круговорот биогенных элементов в биосфере
- •Биогенные элементы и их роль для живых организмов /6/
- •Круговорот углерода
- •Круговорот кислорода
- •Круговорот азота
- •Круговорот серы
- •Круговорот фосфора
- •Круговорот микроэлементов в биосфере
- •Характеристики изотопов
- •5.3. Учение в.И. Вернадского о биосфере
- •Контрольные вопросы
- •6. Взаимоотношения человека и окружающей среды на современном этапе
- •6.1. Человек как биологический вид
- •6.2. Человек как природопользователь
- •6.2.1. Понятие природопользования
- •6.2.2. Классификация природных ресурсов
- •6.3. Вода в биосфере, вода и человек
- •6.3.1. Вода в биосфере
- •Распределение водных масс и активность водообмена в гидросфере
- •6.3.2. Загрязнение водоемов и Качество питьевой воды
- •Приоритетный список химических веществ для контроля содержания в питьевой воде**
- •6.3.3 Водоподготовка хлорированием и диоксин
- •6.3.4. Обеспечения населения качественной питьевой водой
- •6.3.5. Концепция защиты
- •Контрольные вопросы
- •7. Экологическое сознание
- •Контрольные вопросы
- •Контрольное задание
- •1. Напишите определения следующих понятий:
- •3. Выполните тест:
- •Вопросы к экзамену
- •Приложение законы, правила и принципы экологии, рационального природопользования и охраны природы /6/
- •ЛитератуРа
- •Содержание
- •7. Экологическое сознание 70
- •Денис иванович грицкевич экология Учебное пособие
- •681013, Комсомольск-на-Амуре, пр. Ленина, 27.
2.4. Влажность
Вода – это основная среда биохимических реакций в организмах, она составляет основную массу организмов растений и животных (от 50 до 95 %). Весь внутриклеточный и межклеточный обмен происходит посредством воды. Наиболее важные функции воды в организмах:
является растворителем (большинство реакций протекает при участии растворов веществ);
выступает как реагент;
является терморегулятором (за счет высокой теплоемкости, теплопроводности и теплоты испарения);
выполняет транспорт веществ (переносит газы, питательные вещества, продукты метаболизма, ионы);
является структурной составляющей (входит в состав цитоплазмы, клеточного сока, межклеточной жидкости).
Растения получает воду из почвы, подводят к органам и клеткам и используют на фотосинтез (всего примерно 5 %), но в основном на поддержание тургора (упругости клеток) и компенсацию испарения. Животные получают воду непосредственно с пищей. Усиленное питание ведет к накоплению жира, который является энергетическим и водным депо организма, так как при расщеплении жира образуется метаболическая вода.
Влажность воздуха (абсолютная) – это содержание водяных паров в единице объема. Относительная влажность воздуха – это отношение количества водяных паров к их количеству в насыщенном воздухе при данной температуре.
Водный обмен неразрывно связан с обменом солей, поэтому целесообразнее говорить о водно-солевом обмене. По степени солености воду условно делят на пресную (менее 0,5 ‰) солоноватую (0,5 – 16 ‰) и соленную (более 16 ‰). Соленость океанических вод составляет 32 – 38‰, максимальная соленость – 370 ‰ наблюдается в некоторых соленых озерах.
Соответственно водные организмы делятся на морских и пресноводных. Каждая группа имеет многочисленные особенности регуляции водно-солевого обмена. Например, у пресноводных животных пресная вода стремится разбавить соленость цитоплазмы и по градиенту концентраций поступает в клетку, поэтому у них есть механизмы откачивания лишней воды из организма (например, сократительная вакуоль у инфузорий). Наоборот, у морских организмов соленая вода стремится вытянуть всю воду из организмов, чья соленость ниже, поэтому у них есть механизмы задерживания воды в организме (морские рыбы активно пьют воду, получая при этом избыток солей, который они выводят через кишечник и жабры). Контроль за водно-солевым обменом осуществляется той же гипоталамо-гипофизарной системой.
При освоении суши главной стратегией приспособления была именно выработка адаптаций к дефициту влаги. Среди растений выделяют следующие экологические группы по отношению к воде:
гидрофиты – наземные растения, укореняющиеся на дне водоема (лотос, калужница);
гидратофиты – растения, полностью погруженные в воду (элодея, ряска);
гигрофиты – наземные растения, обитающие в местах с высокой влажностью и избыточной увлажненностью почвы (обитатели влажных тропических лесов):
теневые гидрофиты (бодяк);
световые гидрофиты (рис);
мезофиты – наземные растения, обитающие в местах с умеренной влажностью (широколиственные деревья, лесные и луговые травы):
вечнозеленые (в тропиках);
летне-зеленые (при холодной зиме);
зимне-зеленые (при жарком лете);
эфемеры и эфемероиды, вегетирующие в течение короткого влажного периода (тюльпан);
ксерофиты – растения сухих местообитаний:
суккуленты, накапливающие воду в тканях (кактусы)
склерофиты, устойчивые к высыханию, с жесткими листьями и побегами (ковыль).
Приспособленность к водной среде у наземных животных зависит от их принадлежности к определенному классу и от условий их обитания. Водно-солевой обмен тропических земноводных существенно отличается от такового пустынных млекопитающих. Тема воды не исчерпана этой информацией, в силу своей чрезвычайной важности.