- •Содержание
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Объем часов по видам учебной работы
- •Программа лекционного курса ( 26 часов)
- •Тема 1. Вводная. Цивилизация: понятие и структура (2 ч.)
- •Тема 2. Первобытная эпоха человечества (2 ч.)
- •Тема 3. Древние цивилизации Востока (2 ч.)
- •Тема 4. Античная Греция (2 ч.)
- •Тема 5. Античный Рим (2 ч.)
- •Тема 6 Становление европейской средневековой цивилизации (2 ч.)
- •Тема 7. Византийская цивилизация (2 ч.)
- •Тема 8. Средневековые цивилизации Востока (2 ч.)
- •Тема 9. Европа в начале нового времени. Первые буржуазные революции (2ч.)
- •Тема 10. Формирование индустриальной цивилизации в Европе (2ч.)
- •Тема 11. Формирование индустриального общества в сша (2ч.)
- •Тема 12. Особенности политического развития Европы и
- •Тема 13. Переход к постиндустриальной цивилизации (2 ч.)
- •Темы практических занятий
- •Тема 1. Цивилизация: понятие, структура (2 ч.)
- •Список литературы
- •Теме 2. От первобытности к цивилизации (2ч.)
- •Список литературы
- •Тема 3. Древнейшие цивилизации Востока (2ч.)
- •Список литературы
- •Тема 4. Античная Греция (2ч.)
- •Список литературы
- •Тема 5. Античный Рим (2ч.)
- •Список литературы
- •Тема 6.Становление западноевропейской цивилизации Средневековья
- •Список литературы
- •Тема 7. Византийская цивилизация (2 ч.)
- •Список литературы
- •Тема 8. Государства Востока в средние века (2 ч.)
- •Список литературы
- •Тема 9. Европа в начале Нового времени (2ч.)
- •Список литературы
- •Тема 10. Европа в XVIII веке (2ч.)
- •Список литературы
- •Тема 11. Формирование индустриальной цивилизации в сша и Европе
- •Список литературы
- •Тема 12.Особенности политического развития Европы и Америки 30-х годов хх века (2 ч.)
- •Список литературы
- •Тема 13. Постиндустриальная цивилизация (2 ч.)
- •Список литературы
- •Тема 14. Место России в мировом историческом процессе (2 ч.)
- •Список литературы
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «История мировых цивилизаций»
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Цивилизация: понятие, структура
- •Список литературы
- •Тема 2. Первобытное общество
- •Список литературы
- •Тема 3. Древняя Месопотамия
- •Список литературы
- •Тема 4. Древний Египет
- •Список литературы
- •Тема 5. Древняя Индия
- •Список литературы
- •Тема 6. Древний Китай
- •Список литературы
- •Тема 7. Крито-микенская цивилизация
- •Список литературы
- •Тема 8. Древняя Греция
- •Список литературы
- •Тема 9. Эпоха эллинизма
- •Список литературы
- •Тема 10. Древний Рим
- •Список литературы
- •Тема 11. Западная Европа в средние века
- •Список литературы
- •Тема 12. История Византии
- •Список литературы
- •Тема 13. Индия в средние века
- •Список литературы
- •Тема 14. Китай в средние века
- •Список литературы
- •Тема 15. Зарождение и развитие цивилизации в Японии
- •Список литературы
- •Тема 16. Арабский халифат
- •Список литературы
- •Тема 17. Великие географические открытия
- •Список литературы
- •Тема 18. Эпоха Ренессанса
- •Список литературы
- •Тема 19. Эпоха Реформации
- •Список литературы
- •Тема 20. Первая буржуазная революция в Европе
- •Список литературы
- •Тема 21. Английская буржуазная революция
- •Список литературы
- •Тема 22. Эпоха Просвещения
- •Список литературы
- •Тема 23. Великая Французская революция
- •Список литературы
- •Тема 24. Промышленный переворот
- •Список литературы
- •Тема 25. Идеологические модели индустриального общества
- •Список литературы
- •Тема 26. Война за независимость и образование сша
- •Список литературы
- •Тема 27. Формирование индустриального общества в сша
- •Список литературы
- •Тема 28. Особенности российской цивилизации
- •Список литературы
- •Тема 29. Модернизация России
- •Список литературы
- •Тема 30. Первая мировая война как глобальный конфликт мировой
- •Список литературы
- •Тема 31. Развитие Европы и сша в 30-х годах хх века
- •Список литературы
- •Тема 32. Советская разновидность тоталитаризма. Особенности политической системы ссср в 30-х годах хх века
- •Список литературы
- •Тема 33. Вторая мировая война как возможность цивилизационной катастрофы
- •Список литературы
- •Тема 34. Постиндустриальная цивилизация
- •Список литературы
- •Аттестационно-педагогические измерительные материалы
- •Список литературы
- •Дополнительная литература
- •Федеральное агентство по образованию
- •Уфимская государственная академия экономики и сервиса
- •450078, Г. Уфа, ул. Чернышевского, 145, к. 227; тел. (347) 278-69-85.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО
УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
Кафедра туризма и гостеприимства
ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ
Учебно-методический комплекс
для преподавателей и студентов
специальности 100103.65
Социально-культурный сервис и туризм
Уфа - 2007
Составитель: Котова Т.П.
УДК 94(100)(075.8)
И 90
История мировых цивилизаций: учебно-методический комплекс для преподавателей и студентов специальности 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм / Сост. Т.П. Котова. – Уфа: Уфимск. гос. академия экономики и сервиса, 2007. – 52 с.
Предлагаемый учебно-методический комплекс включает программу лекционного курса «История мировых цивилизаций», планы практических занятий с литературой по темам, контрольные задания для проверки остаточных знаний, тематику контрольных работ и методические указания по их выполнению, вопросы к экзамену, список литературы.
Предназначен для студентов специальности 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм всех форм обучения.
Рецензент: Шалагина С.В. канд. ист. наук, доцент
© Котова Т.П., 2007
© Уфимская государственная
академия экономики и сервиса, 2007
Содержание
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………4
ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ…………………………….5
ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА………………………………………..6
ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ…………………………………………….9
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ………………………………17
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ)
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ……….…………………………………………..…….19
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ…………………………..19
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ……………………..…….…19
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ…………………………………………22
АТТЕСТАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ……………………………………………..37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………..………………………………………….…47
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………..……………………….……51
Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Мы живем в переходную эпоху в истории России, когда сильно изменилась траектория общественного развития, ускорился темп перемен в жизни общества и каждого человека. Наше время – это время переоценки ценностей, смелых экспериментов и возможностей выбора.
Формационный принцип, на котором была основана вся методология нашей исторической науки, представляет историю человечества, как последовательную смену общественно-экономических формаций. Он подвергается чрезмерной критике. Утверждается цивилизационный подход в понимании истории, который дает возможность выработать творческое и свободное мышление, новое многомерное видение истории. Однако, несмотря на наше желание войти в «мировую цивилизацию», понимание сущности этого выражения, а также самого термина, остается пока смутным.
Курс «История мировых цивилизаций», введенный в учебную программу общеобразовательного блока специальности 100103.65, расширит эрудицию студентов, поможет более широко и комплексно представить различные сферы общественного развития.
Цель курса – познакомить с закономерностями и особенностями развития мировой и локальных цивилизаций, выявить причины подъемов и кризисов в истории исчезнувших ныне народов и найти способы преодоления кризиса современной цивилизации.
Задачи курса:
определить методологические принципы изучения цивилизационного процесса;
ознакомить студентов с единством и многообразием исторического процесса;
выявить особенности цивилизационного процесса Востока и Запада;
познакомить с перспективами развития мировой цивилизации в ХХ I веке.
Цивилизационный подход основан на поиске общих черт в политической, духовной, бытовой, материальной культуре, общественном сознании, сходных путях развития. Все типы цивилизаций равны перед историей, каждый имеет свои достоинства и недостатки, однако ни один не является идеальным.
Объем часов по видам учебной работы
Очная форма обучения 5 лет
№ |
Вид занятий |
Часовая нагрузка |
3 семестр |
||
1. |
Лекции |
26 |
2. |
Практика |
28 |
3 |
СРС |
56 |
4. |
Форма контроля |
экзамен |
|
Итого: |
110 |
Заочная ф.о.5 лет 10 мес.
№ |
Виды занятий |
Часовая нагрузка |
3 семестр |
||
1. |
Лекции |
8 |
2. |
Практика |
8 |
3. |
СРС |
94 |
4. |
Форма контроля |
Экзамен, контрольная работа |
|
Итого: |
110 |
Заочная ф.о. на базе среднего профессионального 3 года 1 мес.
№ |
Виды занятий |
Часовая нагрузка |
1 семестр |
||
1. |
Лекции |
4 |
2. |
Практика |
4 |
3. |
СРС |
102 |
4. |
Форма контроля |
Экзамен, контрольная работа |
|
Итого: |
110 |
Заочная на базе высшего профессионального 3 года 1 мес.
№ |
Виды занятий |
Часовая нагрузка |
1 семестр |
||
1. |
Лекции |
6 |
2. |
Практика |
4 |
3. |
СРС |
100 |
4. |
Форма контроля |
Экзамен, контрольная работа |
|
Итого: |
110 |