- •1. Общая характеристика менеджмента
- •2. Проблемы управления в условиях политического и экономического кризиса
- •3. Новые требования к управлению
- •4. Характерные особенности теории и практики управления, предмет и задачи курса
- •5. Понятие о менеджменте и управлении, принципы менеджмента
- •6. Разновидности менеджмента
- •7. Основные подходы в менеджменте
- •8. Роль менеджмента в современных условиях
- •9. Эволюция управления как науки
- •10. Школа научного управления (классическая школа)
- •21. Менеджмент в республике Башкортостан.
- •22.Развитие менеджмента(управления) в России:периоды и представители
- •23.Менеджмент в исламских странах.
- •24.Понятие организации, виды организации
- •25.Организация как система управления.
- •26.Законы организации как системы.
- •27.Основные категории системы управления: объект и субъект управления: прямые и обратные связи.
- •28.Концепция жизненного цикла организации.
- •29.Внутренняя и внешняя среда организации.
- •30.Личность в системе управления
- •31. Метод выявления психологических позиций подчиненных.
- •32.Социометрический анализ подчиненных
- •33. Взаимодействие внутренней и внешней среды и его влияние на развитие организации
- •34. Формальные и неформальные группы организации
- •35.Способы сглаживания отрицательного воздействия неформальных групп в организации.
- •36. Сущность и понятие «организационной структуры» и «структура управления».
- •1.1 Понятие и сущность организационной структуры управления
- •37. Принципы построения управленческих структур: горизонтальные и вертикальные связи в системе управления.
- •38. Типология структур управления.
- •39. Административные методы управления.
- •40. Экономические методы управления.
- •41. Социально-психологические методы управления
- •42.Взааимодействие методов управления.
- •43.Необходимость выполнения управленческих функции
- •44.Основные функции: планирование, организация…
- •45.Конкретные функции управления
- •46.Внутрифирменное стратегическое и оперативное управление
- •47. Принципы применения функций управления
- •48. Контроль и координация в системе менеджмента
- •49. Содержательные теории мотивации
- •50. Процессуальные теории мотивации
- •54Сущность и классификация управленческих решений
- •55. Процесс принятия и реализации управл.Решений
- •58,Принципы обоснования управленческих решений
- •61.Обоснование рисков в процессе управления .
- •62. Измерение величины риска
- •63.Методы оценки предприним риска
- •64. Методы управления рисками
- •65. Сущность, основные понятия и цели управленческого учета.
- •66. Управленческий учет издержек
- •67. Бюджетирование как инструмент управления
- •69.Ценовая политика
- •70. Понятие и характеристика стилей управления
- •71. Управленческая решетка
- •82.Классификация конфликтов.
- •83.Этапы и причины конфликтов.
- •84.Пути преодолений конфликтных ситуаций.
- •85.Этика и психология менеджмента.
- •86.Корпоративная культура.
- •87. Социальное партнерство: значение, субъект, объект.
- •88.Факторы и формы организационного построения фирмы.
- •89.Органические структуры управления.
- •90.Механические структуры управления.
- •2. Проблемы управления в условиях политического и экономического кризиса.
- •3. Новые требования к управлению.
54Сущность и классификация управленческих решений
Управленческое решение - это взвешенный
шаг, результатом которого являются осуществление
действия для достижения цели организации или воз-
держание от него. Оно является неотъемлемой
частью деятельности менеджера. Данное понятие
рассматривается как: фиксированный управлен-
ческий акт, постановление, приказ и т. д.; процесс
разработки и реализации решения по разрешению
проблемы; выбор альтернативы при решении проб-
лемы.
Объектом управленческого решения, как пра-
вило, являются проблемы, связанные с разрешени-
ем теоретических и практических вопросов.
Требования, предъявляемые к управленческим
решениям:
1) всесторонняя обоснованность решений (на-
личие потребности и возможностей ее удовлет-
ворения);
2) правомерность (соответствие принимаемого
решения законодательству);
3) непротиворечивость (вновь принимаемые ре-
шения не должны противоречить уже существую-
щим и дублировать их);
4) своевременность (принятие решения в тот мо-
мент, когда оно может и должно быть реализовано);
5) обеспеченность ресурсами;
6) ясность и лаконичность (недопустимость двой-
ственного толкования решений и излишнего крас-
норечия).
Классификация управленческих решений.
1. По степени влияния на будущее органи-
зации:
1) стратегические - определяют общие направления
развития организации и его долгосрочные цели;
2) тактические (конкретные методы достижения первых).
2. По масштабам:
1) глобальные - охватывают всю организацию в целом;
2) локальные - затрагивают некоторые стороны дея-
тельности предприятия.
3. По продолжительности периода реализации:
1) долгосрочные (более пяти лет);
2) среднесрочные (от одного года до пяти лет);
3) краткосрочные (менее одного года).
4. По направленности воздействия: внешние,
внутренние.
5. По обязательности выполнения:
1) директивные - принимаются высшим руковод-
ством и являются обязательными для исполнения;
2) рекомендательные - принимаются совещатель-
ными органами и не являются обязательными для
исполнения;
3) ориентирующие - определяют единое направ-
ление деятельности подсистем организации.
6. По функциональному назначению:
1) регулирующие - определяют метод выполнения
действий;
2) координирующие - концентрируют усилия во-
круг проблемы;
3) контролирующие - направлены на оценку ре-
зультатов.
7. По широте охвата:
1) общие - распространяются на всю компанию
в целом;
2) специальные - рассматривают отдельные вопросы.
8. По степени запрограммированности:
1) запрограммированные - принимаются в стан-
дартных ситуациях, не требуют особого творче-
ского напряжения;
2) незапрограммированные - принимаются в но-
вых необычных условиях.
9. По сфере реализации: научные и маркетин-
говые исследования, производство, реализация то-
варов (услуг), работа по кадрам и т. д.
10. По способам принятия:
1) интуитивные - принимаются руководителем на
основе его способности предвидеть результаты;
2) адаптивные - принимаются руководителем
в соответствии с его профессиональными и лич-
ными знаниям, жизненным опытом;
3) рациональные - опираются на научный анализ
проблемы.