- •Игротека «рубина»
- •1. Игры знакомства.
- •27. «Ассоциации»
- •29. «Таможня»
- •30.«Одеяло»
- •31. «Оркестр имен»
- •«Поменяйтесь местами»
- •39. «Кроссворд»
- •40. «Имя на ушко»
- •41. «Кто родился в мае…»
- •42. «Четыре угла – четыре выбора»
- •2. Психологические игры и упражнения.
- •16. «Правда или действие»
- •32. «Телефакс»
- •33. Считаем до двадцати
- •34. Новый порядок
- •35. Сложите шерстяное одеяло. (Игра с воображаемым предметом)
- •36. «Передача ритма»
- •37. Место на шкале.
- •3. Игры с залом.
- •«Во поле берёза…»
- •«Эй, виста»
- •«Ипподром»
- •«Оркестр».
- •19. «Координируем свои движения»
- •20. «Индейцы»
- •21. «Голова, рамена»
- •22. «Динамо-Спартак»
- •24. «Семейка Адамсов»
- •25. «Репка»
- •26. «Лавата»
- •28. «Пожарные»
- •29. Имена
- •34. «Я просто золото»
- •36. «Барыня»
- •37. «Что хотите, говорите»
- •«Замотало»
- •«Это я, это я, это все мои друзья» Игра на внимание.
- •«Попробуй, повтори»
- •4. Игры – розыгрыши.
- •12. «Руки вверх»
- •13. «Крест-параллель»
- •5. Подвижные игры.
- •17. «Кошка, мышка, лабиринт»
- •6. Игры – разбивки.
- •12. «Упражнение Джефа»
- •13. «Сковорода»
- •14. «Считалки»
- •«Космос»
- •16. «Выбирай»
- •17. «Ручеек»
- •7. Традиционные игры рязанского края.
- •«Бабку петь»
- •«Белые медведи»
- •«Бояре»
- •«Садовник»
- •«Али - баба»
- •«Бирюльки»
- •«Фанты»
- •«Горелки»
- •«Море волнуется»
- •«Ножички»
- •«Палочка-выручалочка»
- •«Ручеек»
- •«Синее стеклышко»
- •«Фантики»
- •8. Интеллектуальные игры.
- •Викторина «Старая Рязань»
- •Интеллектуальная игра «рюхи»
- •Ход игры.
- •2. Разминка.
- •3. Толкования.
- •4. Четыре слова.
- •Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
- •Интеллектуальная игра «Все обо всем»
- •Кто стал миллионером?
- •Игры – конкурсы
- •Пожалуйста!
- •Игра в слова
- •Только не три
- •Литература
Управление по делам образования, науки и молодежной политики администрации Рязанской области
РЯЗАНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОГО СОЮЗА МОЛОДЁЖИ
АССОЦИАЦИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ
ОБЛАСТНОЙ ЛАГЕРЬ СТАРШЕКЛАССНИКОВ «РУБИН»
Игротека «рубина»
Методическое пособие для руководителей детских и подростковых объединений, актива органов ученического самоуправления, педагогов.
Рязань – 2005 год
Данное пособие подготовлено:
Областным лагерем старшеклассников «Рубин», Рязанской ассоциацией учащейся молодёжи ОК РСМ.
При поддержке:
Управления образования, науки и молодёжной политики администрации Рязанской области.
Цель данного пособия:
Предложить помощь руководителям детских и молодёжных организаций, педагогам, подросткам интересно, весело, содержательно организовать свободное время. Предлагаемый материал – это многолетний опыт работы с детскими и взрослыми коллективами.
Авторы:
Куликова Н.Н. – руководитель областного лагеря старшеклассников «Рубин».
Урманова О.А. – методист лагеря.
Филимонова И.В. – методист лагеря.
Содержание
ИГРОТЕКА «РУБИНА» 1
1. ИГРЫ ЗНАКОМСТВА. 4
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ. 11
3. ИГРЫ С ЗАЛОМ. 17
4. ИГРЫ – РОЗЫГРЫШИ. 24
5. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ. 29
6. ИГРЫ – РАЗБИВКИ. 33
7. ТРАДИЦИОННЫЕ ИГРЫ РЯЗАНСКОГО КРАЯ. 35
8. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ. 39
Викторина «Старая Рязань» 39
Интеллектуальная игра «РЮХИ» 40
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» 41
Интеллектуальная игра «Все обо всем» 45
Кто стал миллионером? 52
9. Игры – конкурсы 55
Литература 58
Дорогие друзья!
Любите ли вы веселиться так, как это делаем мы? Любите ли вы играть? Да?! Значит это пособие для вас, это ваша поддержка и залог счастливо проведенного дня.
Игра, в многообразных её формах, - широко доступное и любимое развлечение детей, молодёжи и взрослых в школах, во дворах и парках, лагерях отдыха, среди друзей и в семье. Игра – это форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта. Цель игровой деятельности – получение удовольствия, удовлетворения от проявления своих физических и духовных возможностей, накопление активного опыта. Игра имеет свои особенности:
добровольность
высокая активность
контактная зависимость
двуплановость: реальная деятельность, носящая условный характер.
Использование данных игр позволяет заинтересовать детей и взрослых, а также решать организационные моменты в деятельности коллектива. При проведении игры требуется соблюдение ряда последовательных действий. Каждая игра преследует определённую цель. Необходимо отобрать игры, соответствующие поставленной цели по их содержанию, продумать критерии результативности, подготовить призы (если это игра-состязание) и выбрать способ вовлечения в игру всех в группе. Каждая игра – это совокупность правил и действий её участников. При творческом подходе любая игра трансформируется для достижения заданной цели и может длиться несколько минут, часов, целый день или несколько дней. Игра предоставляет детям и взрослым простор для фантазии, находчивости, возможность продемонстрировать ловкость и силу, пытливость и сообразительность, проявить свои творческие и организаторские способности, а всё это вместе взятое поможет создать непринуждённый, эмоциональный настрой в группе.