20. Материально-техническое оснащение учебно-производственных мастерских. Формирование педагогических средств в соответствии с выбранными системой и методикой производственного обучения.

Материально техническое оснащение- наличие аудиторий, оборудования, столов, инструментов, санитарно-гигиенических норм и т.д. Производственное обучение в начальном и основном периодах может проводиться в учебных, учебно-производственных мастерских, учебных хозяйствах, на полигонах и иных учебно-производственных объектах учреждений образования, в специализированных учреждениях (обособленных подразделениях) производственного обучения. Учебная мастерская – специально оборудованное учебное помещение учреждения образования для проведения занятий по производственному обучению.

Требования к учебной мастерской:

– материально-технические условия (достаточная площадь, наличие и исправность оборудования, инструментов, обеспечение материалами, своевременное обслуживание оборудования, соответствие требованиям безопасности труда и пожарной безопасности);

– санитарно-гигиенические требования (нормальное естественное и искусственное освещение; соответствие помещения санитарно-гигиеническим требованиям; оптимальный температурный режим, воздухообмен и вентиляция; в пределах допустимого запыленность, загазованность, шум; наличие средств оказания первой медицинской помощи);

– технико-педагогические условия (наличие необходимого количества рабочих мест, соответствие их требованиям научной организации труда, дидактические возможности для осуществления учебного процесса).

Производственное обучение в учебных мастерских учащихся проходит на специально организованных рабочих местах.

Рабочее место – зона приложения труда непосредственно работником. Рабочее место, закрепленное за одним работником, называется индивидуальным, за группой – групповым (бригадным). Различают стационарные и передвижные рабочие места. Организация рабочего места – комплекс мероприятий, направленных на создание на рабочем месте благоприятных и безопасных условий труда. Организация рабочего места

во многом определяет эффективность использования труда и средств производства, производительность труда, себестоимость и качество продукта труда.

К рабочему месту предъявляются следующие требования:

– техническая исправность оборудования, защитных устройств, других средств безопасности работы;

– достаточная освещенность рабочей зоны;

– обеспечение условий для наименее утомительной рабочей позы учащегося и наиболее экономных движений;

– при необходимости оснащение аварийной сигнализацией или устройством дистанционной связи с мастером;

– удобство для текущего обслуживания, уборки. В учебной мастерской для мастера оборудуется рабочее место, которое должно быть образцом для учащихся по всем показателям. От его рациональной организации, оснащения необходимыми средствами обучения во многом зависит качество педагогической деятельности мастера.

В учебных мастерских применяется, в основном, урочная форма. Длительность урока производственного обучения не должна превышать 6 часов.

Средства обучения – объекты и процессы, которые служат источником учебной информации и инструментами для усвоения содержания учебного материала, развития и воспитания учащихся. Цель использования (применения) средств обучения минимизировать умственные затраты учащихся на процесс познания (ускорить его).

Виды средств обучения и их классификация:

1. натуральные объекты : образцы и коллекции материалов, сырья, инструментов, деталей, растений, чучела, реактивы, демонстрационное лабораторное оборудование и учебно-производственное оборудование.

2. изображения и отображения материальных объектов: модели, муляжи, макеты, таблицы, диафильмы, кинофильмы, показ слайдов, презентаций и т.д.

3. описание предметов и явлений объективной действительности условными средствами: таблицы, графики, схемы, планы, учебные книги, сборники задач и т.д.

4. технические средства обучения: это средства обучения- носители учебной информации, для проявления которой требуются специальные технические устройства. К ним относят компъютерные программы, диа и кинофильмы, звуковые носители и т.д.

Систематика форм производственного обучения:

– организация производственного обучения (урок в учебных мастерских, занятие в учебных цехах учреждения образования, занятие в цехах предприятий, организаций и т. п.);

– организация учебно-производственного труда учащихся (фронтально-групповая, бригадная (звеньевая), индивидуальная);

– организация обучающей деятельности мастера производственного обучения (мастер – учебная группа, мастер – учебная мастерская, бригадная организация работы мастеров (обучение слесарному, токарному, фрезерному делу; работа в группе двух мастеров)).

Процесс производственного обучения может быть реализован в форме экскурсии, практикума, консультаций, занятий в учебном цехе учреждения образования, обучения в цехе предприятия, обучения в период производственной практики на рабочих (штатных) местах и некоторых других.

Урок производственного обучения – это форма организации деятельности постоянного состава учащихся и мастера в определенный отрезок времени по формированию профессиональных знаний, навыков и умений учащихся, воспитанию у них положительных качеств личности.

Консультация (обзорная и тематическая; индивидуальная или групповая) – это форма организации процесса обучения вне урока по выяснению непонятных вопросов, тем, разделов.

Домашняя работа – отсутствие явного руководства мастера. Ее значение возрастает при обучении в условиях производства, производственной практики учащихся.

При проведении экскурсии большой объем времени отводится на самостоятельную работу учащихся, хотя в процессе ее проведения и присутствуют опосредованные руководители учебным процессом – экскурсовод, педагог.

По источникам передачи и приобретения знаний и умений различают следующие методы обучения:

– словесные (рассказ, объяснение, беседа, работа с книгой и инструкцией и др.);

– наглядные (демонстрация наглядных пособий, кино- и видеофильмов, наблюдения и др.);

– практические (упражнения, лабораторно-практические работы и др.).

Учебным мастерским следует иметь площадь, объем и оборудование, соответствующие технологическим процессам и обеспечивающие создание оптимальных условий учебно-производственной деятельности подростков.

Все оборудование, в том числе и механической обработки, являющееся источником пылегазовыделений, обязательно оснащают местной вытяжной вентиляцией.

Каждую мастерскую оборудуют шкафами для хранения спецодежды и умывальниками с подачей горячей и холодной воды (не менее 2-х умывальников на мастерскую). Размеры шкафов и их количество следует принимать в соответствии с требованиями, предъявляемыми к административным и бытовым зданиям.

При отдельно стоящем здании мастерских предусматривают гардеробную для верхней одежды, душевые, умывальные, туалеты, устройства для питьевого водоснабжения, а при необходимости - помещение для выдачи спецодежды и индивидуальных средств защиты. Площадь гардеробных, помещений для хранения спецодежды, душевых и туалетов принимают в соответствии с требованиями, предъявляемыми к административным и бытовым зданиям.

В учебно-производственных мастерских, актовых и спортивных залах применяют системы освещения (боковое - одно-, двух- и трехстороннее и комбинированное - верхнее и боковое). Выбор системы освещения определяют характером зрительной работы, габаритами помещения и оборудования, особенностями светового климата и др. Для мастерских с большой глубиной - наилучшими системами следует считать двухстороннее боковое и комбинированное (в одно- и двухэтажных зданиях).

Направленность света от боковых окон на рабочую поверхность, как правило, левостороннее. В слесарных и токарных мастерских направление света от боковых окон справа (при этом обеспечивается наименьшее затенение от корпуса тела работающего и громоздкой левой части токарных станков).

В учебных помещениях коэффициент естественного освещения (КЕО) должен быть 1,5% на расстоянии 1 м от стены, противоположной световым проемам, кабинетах технического черчения - 2,0%, в спортивном зале при боковом освещении - 1,0%, при верхнем и комбинированном - 3,0%.

В учебно-производственных мастерских и рабочих местах обучающихся на предприятиях КЕО обеспечивается в соответствии с характеристикой зрительной работы согласно требованиям, предъявляемым к естественному и искусственному освещению. В помещениях, специально предназначенных для работы или производственного обучения подростков, нормированное значение КЕО повышается на один разряд и должно быть не менее 1,0%.

В лабораториях, учебно-производственных мастерских, рабочих местах на предприятиях, где проводится обучение, у станков и механизмов, работа на которых связана с выделением вредных веществ, пыли, повышенного тепла, оборудуется общая и местная механическая вентиляция, обеспечивающая параметры факторов и уровень содержания веществ в пределах, не превышающих установленные гигиенические нормативы.

В учебно-производственных мастерских должен быть организован питьевой режим, обеспечивающий безопасность качества питьевой воды, которая должна отвечать требованиям санитарных норм.

Учебно-производственные мастерские обеспечивают обычными или специальными моющими (очищающими) средствами, щетками, полотенцами или заменяющими их устройствами, а также средствами индивидуальной защиты в соответствии с профилем осваиваемой специальности.

Учебно-производственные мастерские обеспечивают аптечками, необходимыми для оказания первой помощи, перевязочными средствами, носилками с зафиксированным адресом и телефоном ближайшего лечебного учреждения, где может быть оказана медицинская помощь.

Обучение и инструктаж обучающихся следует проводить с учетом возрастных особенностей подростков, учитывая склонность к недооценке потенциально опасных ситуаций и отсутствие необходимых навыков и опыта. Ответственность за своевременный и полный инструктаж по охране труда и технике безопасности обучающихся на рабочих местах несет администрация учебных заведений и предприятий.

При прохождении производственной практики обучающиеся выполняют правила производственной санитарии и гигиены, предусмотренные отраслевыми санитарными правилами и правилами по охране труда и технике безопасности.

Во время прохождения производственной практики обучающихся обеспечивают индивидуальными средствами защиты: спецодеждой, спецобувью, очками, масками, противошумами, шлемами, касками и др. по нормам, установленным для рабочих данных профессий. Обучающихся не допускают к работе без соответствующей спецодежды и предохранительных приспособлений.