Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Ивановский государственный университет

ФБГОУ ВПО ИвГУ

Кафедра прикладной информатики в экономике и организации производства

ИТЭиОП

РЕФЕРАТ

По дисциплине «Введение в специальность»

по теме: «Моя профессия информационный технолог»

Выполнила:

Студентка 1 курса Солодухина Элла

Экономический факультет

Направление: Прикладная информатика

Профиль: экономика

Дата сдачи: ________________________

Проверил:

Оценка_____

Доцент, к.т.н. Голяков С.М.

г. Иваново, 2011

Оглавление

Введение………………………………………………………………….......2

1. Основная часть…………………………………………………………….3

1.1 Суть дела и широкие возможности……………………………………..3

1.2 Должностные обязанности……………………………………………....5

1.3 Дополнительные требования……………………………………………8

1.4 Специальность «Прикладная информатика в экономике»……………9

1.5 Сферы профессиональной деятельности выпускников………………12

Заключение………………………………………………………………….13

2. Литература………………………………………………………………..14

Введение

Что такое быть выпускником специальности «прикладная информатика»? Это значит быть стопроцентно уверенным, что с помощью информационных технологий, автоматизации рутинных процессов, технологий сбора и обработки информации жизнь современного человека можно сделать проще и удобнее.

Вы вовсе не обязаны уметь собирать компьютер с завязанными глазами и переустанавливать программное обеспечение одним взглядом на мышь. Конечно, ощутимо легче будет учиться тому, кто уже интересуется компьютерами. Однако важно другое: верите ли вы всей душой, что развитие технологии - это правильно, что надо искать моменты, требующие усовершенствования, и автоматизировать различные процессы, чтобы многомиллионным количеством операций они проходили без участия человека. (Например, в сфере биржевой торговли ценными бумагами ежедневно проводятся по счетам за средний день даже около 1,3 миллиарда сделок: 99,9% - автоматически, и только для 0,1% оставшихся требуется участие человека).

Те, кто желает освоить специальность крайне регламентированную, ошибутся, если выберут прикладную информатику. Это инновационная специальность, здесь вы всегда первопроходцы. Даже если есть кто-то, кто делает то же самое, ваша задача - придумать, как делать по-другому. И к сведению слишком уж творческих людей: в этой сфере, особенно если речь идет о сложной области применения, проще не автоматизировать работу с нуля, а совершенствовать что-то. Есть от чего оттолкнуться, есть уже общее видение системы заказчиком. В проекте «с нуля» может пройти и полгода, прежде чем клиент начнет понимать, что же ему нужно.

Современный мир развивается в направлении электронной экономики и информационного общества. Уже сегодня, не говоря о том, что будет спустя 20-30 лет, наибольшие шансы на трудоустройство имеют люди, обладающие способностями результативно использовать технологии современной информатики. Обычных знаний информатики может быть недостаточно. Рынок труда в наибольшей степени ценит специалистов, которые объединяют знания методик и технологий информатики со специальностями в сфере их применения (управление, экономика, финансы, банковское дело, бухгалтерский учет, администрирование, торговля, производство, логистика).

1. Основная часть

1.1 Суть дела и широкие возможности

Оценить работу инновационного специалиста корректно - сложно. Зачастую в ней нет правильного и неправильного, потому что спустя время оказывается, что другой способ решения задачи оптимален по отношению к некогда общепризнанному. И это время нужно выждать.

Прикладная информатика  изучает информационные технологии, применяемые где-либо. Специалист в прикладной информатике сочетает умения и навыки по построению информационной среды, удобной и простой для применения, а также оптимально соответствующей задаче, и познания в какой-либо выбранной им предметной области.

Давайте окинем взглядом профессионала… библиотеку, например. Какие процессы требуют здесь нововведений? Возможно, это накопление информации о различных авторах и темах, построение каталога библиотеки по выбранному признаку. Или процесс приема и выдачи книг, кстати, а почему бы не ускорить его благодаря применению штрихкодового сканера? Так и читательская задолженность будет определяться точнее, и библиотекари станут радостнее!

Теперь представьте себе, что это не библиотека, а банк. Изменилась область применения - но глобально не изменилось ничего. Есть необходимость каталогизации, накопления информации и, возможно, применения сканера штрихкода (для более быстрого и удобного способа внесения денег на счет клиентами или перемещений этих денег со счета клиентов). Так что любая область требует профессионального внимания прикладника. Есть определенная логика процессов, которую необходимо изучить, прежде чем приступать к улучшениям. И цель специалиста - понять, как можно адаптировать технические знания для решения задач предметной области. Автоматизация нужна повсеместно. Кассиры в магазине пробивают чеки с помощью сканера штрихкодов, настроенного на ассортимент этого магазина и на его бухгалтерские документы. На заводе информация о каждой детали тоже поступает в бухгалтерскую программу напрямую со станка. В стоматологической клинике ваша карта ведется в электронном виде; во многих западных и в некоторых наших медицинских лабораториях обработка анализов производится автоматически, без участия человека.  Бухгалтеры  работают с системами R-keeper, 1C, SAP-R3, автоматизирующими их труд. При этом средства автоматизации еще далеки от совершенства - и постоянно развиваются. Скажем, если вам интересны иностранные языки и вы хотите изучать прикладную информатику - пожалуйста, есть системы типа Lingvo или Promt и электронные словари, и вы, как специалист, интересующийся языками, будете лучше других понимать требования к таким системам и сможете с удовольствием улучшать существующие программы либо разрабатывать новую, которая будет успешно с ними конкурировать. Широкий выбор области применения знаний - это, безусловно, преимущество для выпускника. Знания о том, как искать задачи усовершенствования процессов работы с информацией и как их решать, совершенно унифицированы. После выпуска можно с одинаковым успехом идти работать как в лабораторию, так и в торговую компанию; как в школу, так и в государственное учреждение. Выбор определяется тем, к чему лежит душа.