- •Пояснительная записка к курсу «основы науки о литературе»
- •Справочная литература.
- •Учебная литература.
- •1.1.2. Искусство в системе культуры.
- •1.2. Художественный образ.
- •1.3. Место искусства слова среди других искусств.
- •Раздел 2. Типология литературы.
- •2.1. Поэзия и проза.
- •2.2.Литературные роды и виды.
- •2.2.1.Эстетика и генезис литературных родов.
- •2.2.2. Эпос.
- •2.2.3. Лирика.
- •2.2.4. Драма.
- •Раздел 3. Литературное произведение.
- •3.1. Художественное произведение как целое.
- •3.1.1. Внутренний мир художественного произведения.
- •3.1.2. Художественное произведение как система.
- •3.2. Язык художественного произведения.
- •3.3. Композиция художественного произведения.
- •3.4. Жанр.
- •3.5. Автор - читатель.
- •Раздел 4. Литературный процесс
- •4.1. Историко-эволюционный аспект литературной жизни.
- •4.2. Эпоха и стиль.
- •4.3. Литературные направления и течения.
- •Раздел 5. Наука о литературе.
- •5.1. Структура науки о литературе.
- •5.1. Методы современного литературоведения.
- •3. Художественный образ как язык искусства.
- •4. Слово и образ. Тропы
- •Раздел 2.
- •5. Стиховой ритм.
- •6. Метрика.
- •7. Стиховая фоника.
- •8. Интонационно-строфическая организация стихотворения.
- •Раздел 3.
- •9. Внутренний мир художественного произведения. Художественное время и пространство.
- •10. Персонажи и поэтическая ономастика.
- •11. Сюжет и фабула.
- •12. Композиция эпико-повествовательного произведения.
- •13. Композиция лирического произведения.
- •14. Композиция драматического произведения.
- •15. Жанр литературного произведения:
- •Раздел 4.
- •16. Методика и методология современного литературоведения.
- •17. Итоговая контрольная работа.
- •Рекомендации и требования к итоговой контрольной работе.
- •Требования к экзамену по курсу “Основы науки о литературе”
- •Пояснительная записка к курсу «теория литературы»
- •Общие пособия
- •Тематика курса. Раздел I. Литература и ее теория.
- •Раздел III. Литературное произведение.
- •3.1. Ритмическая организация текста.
- •3.2. Словесная образность
- •3.3. Литературные типологии: род и жанр.
- •Раздел IV. Литературный процесс.
- •4.1. Генезис литературного творчества и проблемы его изучения.
- •4.2. Читатель - интерпретация - оценка.
- •4.3. Динамика литературного процесса и его периодизация.
- •Требования к экзамену по курсу “Теория литературы”
- •Пояснительная записка к курсу «теория литературы»
- •Общие пособия
- •Тематика курса. Раздел I. Литература и ее теория.
- •2.5. Особенности и пути развития литературоведения в XX в.
- •Раздел III. Литературное произведение.
- •3.1. Ритмическая организация текста.
- •3.2. Словесная образность
- •3.3. Литературные типологии: род и жанр.
- •Раздел IV. Литературный процесс.
- •4.1. Генезис литературного творчества и проблемы его изучения.
- •4.2. Читатель - интерпретация - оценка.
- •4.3. Динамика литературного процесса и его периодизация.
- •Требования к экзамену по курсу “Теория литературы”
- •Пояснительная записка к курсу «теория литературы»
- •Общие пособия
- •Тематика курса. Раздел I. Литература и ее теория.
- •Раздел III. Литературное произведение.
- •3.1. Ритмическая организация текста.
- •3.2. Словесная образность
- •3.3. Литературные типологии: род и жанр.
- •Раздел IV. Литературный процесс.
- •4.1. Генезис литературного творчества и проблемы его изучения.
- •4.2. Читатель - интерпретация - оценка.
- •4.3. Динамика литературного процесса и его периодизация.
- •Требования к экзамену по курсу “Теория литературы”
Российский государственный
педагогический университет им. А.И.Герцена
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ
Методические материалы к курсам
2-е издание, исправленное и дополненное
Санкт-Петербург
Издательство РГПУ им. А.И.Герцена
2003
Печатается по решению кафедры русской литературы и РИСа РГПУ им. А.И.Герцена.
Cоставители: д-р. филол. наук, проф. Л.Е.Ляпина («Теория литературы», «Основы науки о литературе»), канд. филол. наук, доц. Н.Г.Михновец («Основы науки о литературе»).
Рецензенты: д-р. филол. наук Е.М.Таборисская (СЗИП СПбГУТД), д-р. филол. наук, профессор О.В.Евдокимова (РГПУ им. А.И.Герцена).
В настоящем издании объединены материалы к двум теоретико-литературным курсам, обрамляющим – согласно современным учебным планам – вузовское филологическое образование. Вводный курс “Основы науки о литературе” рассчитан на весь первый год обучения. Курс “Теория литературы” читается студентам 5-го курса.
Актуальность подобного издания обусловлена его практической необходимостью для студентов на протяжении всего периода обучения: при освоении историко-литературных курсов и при самостоятельной учебно-исследовательской работе.
Издание предназначается для студентов I – V курсов филологического факультета.
Пояснительная записка к курсу «основы науки о литературе»
Курс «Основы науки о литературе» содержит основные теоретические понятия о литературе. Цель этого курса состоит в том, чтобы подготовить студентов к восприятию и осмыслению широкого круга филологических дисциплин, прежде всего историко-литературных. Необходимым условием для этого является формирование понятийно-терминологического аппарата, методологической и методической базы.
Материал курса выстроен с ориентацией на решение следующих важнейших задач:
представить литературу как внутренне сложное явление, обусловливающее необходимость различных подходов к нему;
выявить взаимосвязь и взаимообусловленность теоретико-типологического и историко-описательного подходов, акцентируя исторический характер и практическую необходимость вводимых в научный обиход категорий и дефиниций;
сформировать первоначальные навыки литературоведческого анализа художественного текста, имея в виду плюрализм методов анализа.
Решающую роль в успешном решении этих задач играет самостоятельная работа студента. Настоящее пособие призвано помочь ему в этом.
Программа курса, в которой выделены основные аспекты, систематизированы проблемы, поможет сориентироваться студентам как в процессе обучения, так и при подготовке к экзамену.
Специфика литературы выясняется в сопоставлении с другими искусствами, поэтому вступительный (1й раздел) посвящен феномену искусства и определению его места в историко-культурном контексте.
Основу программы составляют 2-5 разделы, в пределах которых:
литература характеризуется как словесное искусство, как специфическая речевая структура, рассматривается классификация литературных произведений по синхронному принципу: деление на роды и виды (жанры) литературы (2-й раздел),
литературное произведение определяется как художественное целое, системное единство (3й раздел);
рассматривается классификация произведений по диахронному принципу - стили и направления в историческом развитии литературы (4-й раздел).
дается описательная характеристика разделов науки о литературе, сообщаются краткие сведения о методах современного литературоведения. Даются основные методические установки и требования к аналитической работе филолога (5-й раздел).
Самостоятельная работа – это прежде всего работа с учебной, научной и справочной литературой. Соответственно, программа оснащена библиографией - списком основных работ, рекомендуемых студентам по материалу каждого из разделов курса, и списком дополнительной литературы, помогающей им в углубленном и расширенном освоении теоретических понятий как на первом курсе, так и в дальнейшем ходе обучения на филологическом факультете. Программа предваряется перечнем справочных, энциклопедических и учебных изданий, а завершается выборочным списком работ, которые могут послужить образцами практического анализа литературно-художественных произведений.
В пособие включена также тематика практических занятий по курсу, с указанием основной литературы и важнейших понятий по теме. В раздел “Литература по выбору” вошли преимущественно исследования, демонстрирующие практические возможности и плодотворность применения того или иного аналитического подхода к конкретным художественным произведениям. В раздел “Дополнительная литература” вошли работы, которые могут быть полезны для углубленного самостоятельного освоения проблем литературоведения.
Наконец, заключительная часть пособия посвящена требованиям к экзамену и методическим рекомендациям к выполнению итоговой контрольной работы, которая, наряду с экзаменом, служит формой контроля за качеством индивидуального освоения материала.
Курс рассчитан на 52 лекционных часа и на 34 часа практических занятий.