МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Під редакцією к.е.н., доц. Філатова В.М.

ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ

НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК

Харків, ХНЕУ, 2010

Рекомендовано рішенням вченої ради Харківського національного економічного університету (протокол № 5 від 29 березня 2010 року)

Рецензенти: Носова О.В.- доктор економічних наук, професор Харківського національного університету внутрішніх справ;

Тимофеєв В.М.- доктор економічних наук, професор Харківського національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут»

Авторський склад: вступ – канд. екон. наук, доц. Філатов В.М.; тема 1 – канд. екон. наук, доц. Філатов В.М., канд. екон. наук, доц. Набатова О. О.; тема 2 – викл. Мащенко М.А.; тема 3 – старш. викл. Калашник Т.Є.; тема 4 – старш. викл. Калашник Т.Є., канд. екон. наук, доц. Лісна І.Ф.; тема 5 – викл. Морозова Н. Л.; тема 6 – канд. екон. наук, викл. Степаненко В.О., канд. екон. наук, доц. Степаненко Н.О.; тема 7 – д-р екон. наук, проф. Григорян Г.М., канд. екон. наук, доц. Степаненко Н.О.; тема 8 – канд. екон. наук, доц. Крюкова О.М.; тема 9 – канд. екон. наук, доц. Лісна І.Ф., старш. викл. Пивавар І.В.; тема 10 – канд. екон. наук, доц. В.М. Філатов, канд. екон. наук, доц. Набатова О. О.; тема 11 – викл. Мащенко М.А., канд. екон. наук, доц. Кривобок В.Ю.; тема 12 – канд. екон. наук, доц. В.М. Філатов, канд. екон. наук, доц. Лісна І.Ф.; тема 13 – канд. екон. наук, доц. Губарєв О.О.

Історія економіки та економічної думки. Навчальний посібник. /Під ред. к.е.н., доц. Філатова В.М. Харків: Вид. ХНЕУ, 2010. – с. Укр., мов.

У навчальному посібнику розглядається еволюція історії економіки у взаємозв’язку з розвитком економічної думки в період від первісно суспільного ладу до теперішнього часу. Структура посібника в повній мірі відповідає типовій навчальній програмі з дисципліни. Кожна тема містить навчально-методичне забезпечення: питання для самоконтролю, проблемні питання, тестові завдання і список рекомендованих літературних джерел.

Навчальний посібник призначений для студентів, що навчаються за програмою бакалаврів з економічних спеціальностей, а також може бути корисним всім, хто самостійно вивчає історію економіки і економічної думки або намагається удосконалювати свої знання у цій галузі.

Рекомендований студентам усіх спеціальностей усіх форм навчання.

Зміст

Вступ 6

Модуль 1. Становлення ринкової економіки та ринкової економічної теорії

Тема 1. Предмет і метод «Історії економіки та економічної думки» 10

1.1. Мета, завдання та функції курсу. Взаємозв’язок з

іншими дисциплінами 10

1.2. Предмет та методологія курсу ІЕЕД. 13

1.3. Критерії періодизації курсу 17

Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій 26

2.1. Основні риси господарства первісної доби 26

2.2. Господарство первісних племен на території України 29

Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки

періоду формування світових цивілізацій………………… …………………40

3.1. Загальна характеристика економіки країн

Стародавнього світу 40

3.2. Особливості господарського розвитку країн

Стародавнього Сходу та античних держав 41

3.3. Особливості розвитку економічної думки

в період рабовласництва 45

Тема 4. Господарство й економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя 56

4.1. Основні риси й періодизація феодального господарства в країнах Західної Європи. 56

4.2. Економічні причини й наслідки Великих географічних відкриттів. «Революція цін» у Європі. 63

4.3. Загальні риси економічної думки періоду середньовіччя. 65

Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації 73

5.1. Меркантилізм як основа економічної політики держави в період становлення ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації. 73

5.2. Первісне нагромадження капіталу та розвиток мануфактурного виробництва в Європі 78

5.3. Мануфактурний період в Україні 87

Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІІ – перша половина ХІХ ст.) 94

6.1. Епоха переходу до індустріального суспільства (друга половина XVIII – перша половина XIX ст.) 94

6.2. Виникнення та еволюція класичної школи політичної економії (КШПЕ). 100

6.3. Загальна характеристика альтернативного КШПЕ напрямку політичної економії 113

Тема 7. Ринкове господарство країн в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) 126

7.1. Господарство провідних країн світу в другій половині XIХ – поч. XX ст.) 126

7.2. Марксистська економічна теорія. 133

7.3. Німецька альтернативна школа політекономії 143

7.4. «Маржинальна революція» 148

Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні ( XIX – початок XX ст.) 159

8.1. Особливості розвитку господарства України 159

8.2. Економічна думка в Україні у XIX – на початку XX ст... 180

Модуль 2. Розвиток ринкової економіки та економічної науки у ХХ – на початку ХХІ ст.

Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації 198

9.1. Економічні наслідки Першої світової війни 198

9.2. Економічна ситуація в світі в 20-ті роки ХХ ст. 203

9.3. Світова економічна криза: причини виникнення та шляхи виходу. Становлення різних систем регульованого капіталізму 207

9.4. Особливості розвитку економічної теорії в першій половині ХХ ст. 215

Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина ХХ ст.) 229

10.1. Структурні зміни в економіці країн-учасниць Другої світової війни 229

10.2. Загальна характеристика країн, що розвиваються 255

10.3. Інтеграційні процеси в світовій економіці 263

Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції ( кінець ХХ – початок ХХІ ст.) 273

11.1. Динаміка та структурні зміни світового господарського розвитку кінця ХХ – початку ХХІ ст. . 273

11.2. Еволюція ринкової економічної теорії на сучасному етапі. 279

Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці 295

12.1. Особливості проведення політики «воєнного комунізму» і НЕП в Україні . 295

12.2. Повоєнна відбудова і господарський розвиток України в 50-80-ті роки ХХ ст. 305

12.3. Особливості розвитку радянської економічної теорії 309

Тема 13. Формування засад ринкового господарства

в Україні (90-ті роки ХХ) 318

13.1. Місце України у світовому господарстві та стан її економіки на початку 90-х рр. ХХ ст. 318

13.2. Економічна політика та реформи в Україні наприкінці ХХ- на початку ХХІ ст. 326

Глосарій 338

Вступ

Динамічні зміни в економіці України, викликають об’єктивну необхідність підготовки фахівців-професіоналів нового типу, які здатні органічно поєднувати глибокі теоретичні знання з практичними навичками господарчої діяльності, ініціативно і творчо діяти в сучасних умовах розвитку. Здійсненню цього важливого завдання сприяє вивчення навчальної дисципліни «Історія економіки та економічної думки» (ІЕЕД). В межах даної навчальної дисципліни вивчаються закономірності розвитку народного господарства в координатах світового простору та в певні історичні періоди; конкретні факти і явища економічного розвитку країн, регіонів та світового господарства в цілому; економічні процеси в їх історичній послідовності та цивілізаційному вимірі та економічну думку, що їм відповідає.

Основна мета дисципліни – забезпечити поглиблене вивчення і творче опанування змісту провідних економічних вчень у конкретно-історичних умовах їх виникнення та розвитку для формування у студентів навичок самостійних оцінок та вироблення альтернативних варіантів господарчої політики.

Завдання навчальної дисципліни:

Методологічне – дослідження економічної історії та економічної думки як процесу пізнання еволюції економічних систем; осмислення генезису економічних поглядів, шкіл та течій.

Навчально-методичне – поглиблення знань у галузі економічної історії; систематизація і періодизація економічних вчень, шкіл та напрямків економічної думки.

Виховне – гуманізація економічної освіти, поширення наукового світогляду майбутніх фахівців; вивчення вітчизняної економічної спадщини, наукових пріоритетів і внеску українських вчених-економістів в світові економічну теорію та практику.

Практичне – підготовка висококваліфікованих спеціалістів.

Посібник охоплює всі теми програми дисципліни «Історія економіки та економічної думки». З метою забезпечення передумов для найкращого засвоєння матеріалу після кожної теми надані питання для самоконтролю, проблемні питання, тестові завдання і список рекомендованих літературних джерел.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

загальні соціально-економічні характеристики окремих періодів розвитку світового господарства відповідно до цивілізаційного підходу;

соціально-економічні характеристики розвитку світової економіки та окремих країн Європи, США, України;

етапи науково-технічного прогресу в промисловості розвинених країн та заходи науково-технічної політики;

характерні риси глобалізації як тенденції нового економічного порядку;

вплив на економічні процеси інформаційної революції;

шляхи і методи накопичення капіталу, розширення та вдосконалення виробництва;

основні проблеми соціально-економічного розвитку на сучасному етапі та шляхи їх розв’язання;

еволюцію поглядів на економічні процеси;

закономірності розвитку світової та вітчизняної економічної думки;

загальну направленість еволюції економічної науки та трансформацію її генеральних напрямків;

закономірності формування і розвитку економічних теорій і шкіл;

як проходив розвиток й становлення науки „Політична економія”;

основні напрямки сучасної економічної теорії;

наукові основи економічної політики держави;

сучасні методи економічного аналізу;

загальні та конкретні методи наукового пізнання та їх використання.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен оволодіти наступними компетенціями:

проводити аналіз, визначати тенденції й напрями економічного розвитку в конкретно-історичні періоди;

давати науково обґрунтовані оцінки досягненням минулої та сучасної економічної думки;

використовувати економічні закони у вивченні конкретних питань та розв’язанні практичних завдань на семінарах, а з часом – в процесі самостійної роботи з фаху;

робити порівняльний аналіз економічних поглядів, теорій та шкіл, визначаючи їхні позитивні та негативні сторони;

розуміти будь-яку економічну ситуацію і власне місце в ній, а головне – не боятися приймати оптимальні рішення, якщо треба – інноваційного характеру, спираючись на здобутки світової та вітчизняної економічної думки;

використовувати джерела економічної інформації для оцінки економічних процесів в світи, певних країнах та регіонах;

аргументовано доводити висновки, проводити економічні узагальнення як виявлення культури економічного і політичного мислення;

аналізувати тенденції та рівень економічного розвитку країн у певні історичні періоди;

аналізувати ефективність засобів і інструментів економічної політики держави,

коментувати соціально-економічні наслідки урядових рішень, що впроваджуються в життя;

формулювати власні теоретичні рекомендації щодо їх реалізації з урахуванням специфіки і традиційних особливостей соціально-економічної системи України;

використовувати знання не лише в типових, а й у проблемних ситуаціях, в формуванні визначень, розкритті історико-економічних категорій тощо.

Головним завданням своєї праці автори вбачають стимулювання творчої активності майбутніх фахівців з метою вирішення найскладніших проблем сучасності.

Матеріал навчального посібника надає користувачам методичне забезпечення всіх форм роботи, пов’язаної з опануванням теоретичного матеріалу, засвоєнням економічної термінології, ознайомленням з літературними джерелами.

Навчальний посібник розрахований на студентів вищих навчальних закладів будь-якої форми навчання, а також молодих науковців, аспірантів, викладачів та всіх тих, хто цікавиться питаннями розвитку економічної науки.

Модуль 1. Становлення ринкової економіки та ринкової економічної теорії