- •Психолого-педагогічна характеристика класу
- •Зразок 3 аналіз основних напрямків професійної діяльності вчителя
- •Зразки схем аналізу відвіданих уроків Зразок 1
- •Зразок 2
- •Керівництво до дії (інформація з установчої конференції)
- •Па’мятка студента-практиканта:
- •Алгоритм комбінованого уроку
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з географії
- •Розклад дзвінків
- •Розклад уроків вчителя географії
- •Список учнів _______класу
- •Опорні питання для проведення психолого-педагогічного аналізу та самоаналізу уроку
- •Опорні питання для проведенняпсихолого – педагогічного аналізу і самоаналізу виховного заходу
- •Макроструктурні елементи уроку узагальнення та систематизації знань:
- •Макроструктурні елементи уроку контролю та корекції знань, навичок та вмінь:
- •План-конспект уроку
- •Графік проведення студентом уроків
- •Графік проведення студентами-практикантами уроків
- •Графік проведення студентом виховного заходу
- •Графік проведення студентами-практикантами
- •Перший день у школі
- •Макроструктурні елементи уроку застосування знань, навичок та вмінь:
- •Самоаналіз педагогічної практики
- •Аналіз виховного заходу, який відвідується: (дивись схему на 23 с. )
План-конспект уроку
студента-практиканта ________________________________________________
________курсу_____________________________________________факультету
з__________________________________________________________________
у_______класі_____________________________________школи №________
Дата проведення уроку_______________________________________________
Тема уроку______________________________________________________
Мета уроку:
-навчальна:_________________________________________________________
-розвиваюча:________________________________________________________
-виховна:___________________________________________________________
Обладнання уроку________________________________________________
Тип уроку_______________________________________________________
Методика та прийоми проведення уроку
Використана методична та навчальна література з географії
Хід уроку*
*Студент-практикант розробляє розгорнутий план-конспект уроку, використовуючи макроструктурні елементи відповідного типу уроку.
22
Графік проведення студентом уроків
Дата |
Клас |
Тема уроку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Графік проведення студентами-практикантами уроків
Дата |
Клас |
Тема уроку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Графік проведення студентом виховного заходу
Дата |
Клас |
Тема уроку |
|
|
|
|
|
|
Графік проведення студентами-практикантами
ВИХОВНИХ ЗАХОДІВ
Дата |
Клас |
Тема уроку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7