Тема 3. Судження.

Відношення між судженнями та логічні операції з ними

Логічні вправи

(E)3.1. Судження і речення

1. Вкажіть речення, які виражають судження.

1. Розробка бізнес-плану є процесом створення моделі підприємницької діяльності.

2. Невже всі акції цієї компанії продано?

3. Один з пунктів цього договору складено невірно, відмовтесь від його підписання.

4. Я не можу повірити, ми встигли погасити кредит!

3.2. Прості судження

1. Серед перерахованих нижче суджень виділіть атрибутивні, екзистенціальні та релятивні судження.

1. Дохід цього року за статистикою перевищує дохід попередніх двох років.

2. Président є торговою маркою компанії Лактали.

3. В економіці України немає стабільності.

4. Серед видів банкрутства важливе місце займає фіктивне банкрутство.

2. У кожному з наведених нижче суджень виділіть суб’єкт і предикат.

1. Аукціонер є потенціальним покупцем того товару, що виставляється на аукціоні.

2. Для формування інноваційного бізнесу практично необхідні спеціалізовані організаційні утворення.

3. Прибуток і рентабельність лише частково відображають результативність бізнесу.

3. Визначте вид судження в об’єднаній класифікації.

1. Деякі компанії не є холдингами.

2. Кожний пай має свою економічну цінність.

3. Ніяких умов не було створено для успішного проведення переговорів.

4. Визначте об'єднану класифікацію суджень, зобразіть відношення між термінами за допомогою кіл Ейлера, встановіть розподіл суб’єкта і предиката.

1. Деякі студенти КНТЕУ навчаються на денній формі навчання.

2. Коханню кожен вік підвладний.

3. Майбутні економісти вивчають логіку.

5. Визначте об’єднану класифікацію суджень, наведіть їх схеми і прийняті в логіці позначення: А, Е, І, О.

1. Логіка розвитку світового нафтового ринку актуалізує нові маршрути доставки нафти в Європу.

2. Брокер діє за дорученням та за рахунок клієнтів.

3. Щирі почуття не потребують багатослівності.

6. Встановіть, у якому відношенні знаходяться наступні судження.

1. "Усі викладачі прекрасно читають лекції" і "Деякі викладачі прекрасно читають лекції".

2. "Кожен, хто вчиться на економіста, вивчає основи економічної теорії" і "Є люди, які вчаться на економістів і не вивчають основи економічної теорії".

3. "Кожна мати любить своїх дітей" і "Деякі матері не люблять своїх дітей".

7. Для кожного з простих суджень сформулюйте відповідне йому контрарне або субконтрарне судження.

1. Ринок працює з урахуванням ПДВ.

2. Товарообмін світу постійно зростає.

3. Всі підприємці прагнуть завжди бути першими.

8. Запишіть заперечення (контрадикторність) наступних суджень.

1. Деякі менеджери спільного підприємства “Sony” вивчали японську мову.

2. Усі працівники нашого підприємства вірять у позитивні економічну зрушення.

3. Кожен працівник мріє стати керівником фірми.

3.3 Складні судження

1. Установіть вид складного судження, вкажіть його складові частини (прості судження), запишіть судження за допомогою символів, використовуючи логічні зв’язки.

1. Якщо скорочується реальний попит, то інфляція негативно впливає і на обсяги виробництва.

2. На нинішньому етапі українська економіка і Українська держава потребують індивідуальностей з активною настановою на світ, професіоналів, які виведуть Україну у світле майбутнє.

3. З переходом до ринових умов господарювання суттєво змінилися структура і співвідношення представників окремих правових форм роздрібних торговців, які тепер представлені підприємствами і організяціями колективної, приватної, державної, а також змішаних форм власності.

2. Визначте кон’юктивні і диз’юктивні судження, в останніх – вид диз’юнкції (строга або нестрога), зробіть символічний запис суджень. Якщо судження не виражене в явній логічній формі, сформулюйте його, використовуючи сполучники “і” та “або”.

1. До кінця року на нас чекає або стабілізація економіки, або чергова криза.

2. Продукція нашої фірми на міжнародній виставці одержала високу оцінку і була нагороджена сертифікатом якості.

3. Менеджер у своїй роботі повинен розрізняти рішення за видами, а організація в цілому повинна мати визначений підхід до прийняття рішень.