Вопрос 4 История развития арт-менеджмента в России (постреволюционный период).

Российский арт-менеджмент: особенности и характерные черты отечественной арт-индустрии, национальные особенности.

Основные субъекты рыночной деятельности. Рынок изобразительных искусств: стилевые и жанровые предпочтения. Обзор продаж. Проблемы атрибуции, экспертизы и оценки на современном художественном рынке. Типология покупателей. Психология покупательского спроса. Имидж и репутация субъектов художественного рынка. Роль государства в функционировании современного художественного рынка.

Понятие «рынок современного искусства». Участие субъектов художественной жизни в формировании эстетической и экономической ценности современного искусства. Роль и функции музеев в организации художественной жизни и бизнеса. Музеи в условиях современного художественного рынка. Новейшие тенденции в организации современного художественного процесса. Защита авторских прав. Профессиональные объединения ведущих кампания производителей арт-продукции.

Вопрос – 6 История развития арт-менеджмента в современной России

Сегодня в России происходит переосмысление традиционного понимания менеджмента культуры как исключительно деятельности руководителей культурных организаций по продвижению их к поставленной цели наиболее эффективным способом. Сегодня под «арт-менеджментом» понимается не управление учреждениями культуры, а сознательная деятельность, направленная на регулирование процессов в этой сфере и оказание влияния на экономическую, политическую, социальную и духовную составляющие общества. Арт-менеджмент представляют как новое пространство для

распространения теории и практики управления организацией сферы

культуры. Однако большинство творческих работников отрицают любое

администрирование, и это ведет к тому, что управленческая деятельность в

искусстве подменяется этическими и идеологическими мотивами, что

отрицательно сказывается на результатах деятельности организаций

культуры в условиях рынка.

Новая парадигма менеджмента ХХ1 в. определила появление

таких направлений в менеджменте, как «Стратегический менеджмент»,

«Менеджмент персонала», «Инновационный менеджмент», «Менеджмент

бизнес-процессов», «Кросс-культурный менеджмент», «Проектный

менеджмент».

Вопрос- 7 Характеристика деятельности арт-менеджера, основные функции

Специализации арт-менеджмента:

- администратор;

- антрепренер, т.е. владелец, арендатор или содержатель частного зрелищного предприятия;

- руководитель;

- агент - специалист, осуществляющий поиск работы для артиста;

- менеджер предприниматель в профессиональном искусстве, занимающийся организацией концертной деятельности исполнителей;

- персональный менеджер;

- бизнес-менеджер - специалист, выполняющий функции финансового директора, бухгалтера;

- промоутер (импресарио) – специалист по продвижению арт-продуктов;

- продакшн-менеджер - специалист коммерческой фирмы в сфере шоу-бизнеса;

- заведующий постановочной частью;

- отвечающий за музыкальную и техническую аппаратуру и оборудование;

- режиссер;

- продюсер, 1) специалист сферы арт-индустрии, основными функциями которого является работа с проектами, поиск и создание новых коллективов и исполнителей, подготовка оригинальных программ; доверенное лицо какой либо частной или государственной структуры, осуществляющее художественное и организационное руководство концертным предприятием и осуществляющее финансовый контроль;

2) специалист по созданию и реализации творческих коммерческих проектов в сфере культуры и шоу-бизнеса.

Это может быть продюсер театров, театральных студий, концертных залов, концертных организаций;

- специалисты кино- и фото студий;

- студий аудио- и видеозаписи;

- ведущие местных, региональных и центральных каналов телевидения.

т.е.:

Основные функции: 1-Регулировать; 2-Усовершенсвовать ; 3- Развивать

Вопрос -8 Социально-психологические функции арт-менеджера

Социально-психологические функции арт-менеджера:

- способность самостоятельно принимать правильные решения в экстремальной ситуации и нести за них ответственность;

- обладание харизмой, качествами лидера, основанными на личностных качествах и способностях;

- обладать силой примера, харизматическим влиянием на подчиненных;

- обладать привлекательной внешностью, выражающейся не обязательно в красоте, но в обаянии и сильном характере;

- обладать сильной энергетикой, умением заражать своими идеями других;

- умение говорить и убеждать;

- умение координировать процесс и владеть ситуацией;

- умение сохранять самообладание в любых жизненных ситуациях;

- умение реально оценивать свои возможности и осознавать цели;

- знание психологии других людей.

Способность руководить не является врожденной, т.к. никто не рождается руководителем, лидером. Процесс роста от администратора до руководителя, от которого требуется умение и способности организовать процесс и побудить к выполнению заданий других людей, происходит не сразу. Менеджер должен не только уметь найти и почувствовать вопр. 8 продолж. талант, предвидеть тот вид деятельности, который принесет прибыль, но и иметь способности к тому, чтобы организовать эту деятельность с учетом экономических, социокультурных и политических факторов, уметь устанавливать связи с различными государственными и коммерческими структурами.