- •Мировая экономика Учебно-методический комплекс
- •Сведения об авторах
- •Оглавление
- •Календарно-тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Мировое хозяйство
- •Тема 2. Структура международных экономических отношений
- •Тема 3. Теории и регулирование международной торговли
- •Тема 4. Теории и регулирование прямых зарубежных инвестиций
- •Тема 5. Международные финансы
- •Курс лекций
- •Тема 1. Мировое хозяйство
- •Понятие мирового хозяйства
- •1.2 Важнейшие тенденции развития мирового хозяйства
- •1.2.1 Международное разделение труда
- •1.2.2 Интернационализация мирового хозяйства
- •Транснационализация мирового хозяйства
- •Лизингодатель
- •Поставщик
- •Глобализация мирового хозяйства
- •1.2.5 Регионализация и интеграция
- •1.3 Типология стран мира по уровню развития
- •1.3.1 Основные показатели мирового хозяйства
- •Уровни развития стран
- •1.4 Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства
- •1.5 Международные статистические издания
- •Тема 2. Международные экономические отношения
- •2.1 Сущность международных экономических отношений
- •2.2 Формы международных экономических отношений
- •2.2.1 Международная торговля товарами и услугами
- •Международное движение капитала
- •Международные валютно-финансовые отношения
- •6 Банк экспортера (авизирующий, подтверждающий банк) Банк импортера (аккредитивный банк)
- •1 3 5 8 9 Внешнеторговый контракт
- •Экспортер
- •Импортер
- •2 6 3 Внутри страны За границей
- •Посредник внутри страны
- •Зарубежный банк
- •Международный рынок рабочей силы
- •Международное научно-техническое сотрудничество
- •Тема 3. Теории и регулирование международной торговли
- •3.1 Теории развития мирового хозяйства
- •3.2 Внешнеторговая политика
- •3.3 Регулирование внешней торговли
- •Тема 4. Регулирование зарубежных инвестиций
- •4.1 Инвестиционная политика
- •4.2 Кредитная политика
- •Тема 5. Международные финансы
- •5.1 Валюта, валютный курс
- •Валютный курс – это соотношение между национальными валютами или, говоря другими словами, цена валюты данной страны, выраженная в иностранных денежных единицах.
- •5.2 История мировой валютно-финансовой системы
- •5.3 Валютная политика
- •Валютный курс
- •Виды валютного курса
- •5.4. Валютные риски. Страхование валютных рисков
- •5.5. Валютные рынки
- •5.6 Платежный баланс
- •Практикум
- •1. Группировки стран в современной мировой экономике
- •Международная торговля
- •3. Международная миграция рабочей силы
- •Контрольные мероприятия Рекомендации по подготовке к итоговому контролю
- •- Зачет для специальностей «Бухучет, анализ и аудит», «Экономика и управление на предприятии (связь, транспорт)», «Прикладная информатика в экономике»;
- •Рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Мировая экономика»
- •Порядок написания реферата
- •Темы рефератов по дисциплине «Мировая экономика»
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Задача 3
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема 1. Мировое хозяйство
- •Тема 2. Структура международных экономических отношений
- •Тема 3. Теории международной торговли
- •Тема 4. Теории и регулирование прямых зарубежных инвестиций
- •Тема 5. Международные финансы
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «мировая экономика»
- •Глоссарий Мировое хозяйство
- •Теории международной торговли
- •Международная торговля
- •Внешнеторговая политика
- •Международное движение капитала
- •Международные валютно-расчетные и финансовые отношения
- •Международная экономическая интеграция
- •Международные экономические и финансовые организации
- •Список основной литературы
- •Список справочно-информационных изданий Источники статистической информации
- •Отечественная периодика
- •Иностранная периодика
- •Ссылки на сетевые ресурсы Русскоязычные сайты Органы государственного управления и национальные институты
- •Международные экономические и финансовые организации
- •Научно-исследовательские и информационные центры
- •Новостные каналы
- •Англоязычные сайты Интеграционные объединения
- •Глоссарии
Международное научно-техническое сотрудничество
Научно-технический потенциал определяет возможности той или иной страны осуществлять у себя научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР).
На научно-технический потенциал страны, его состояние и тенденции развития влияют две группы факторов:
количественные (наличие в стране подготовленных научных исследователей, материально-техническое обеспечение НИОКР – объем выделяемых финансовых ресурсов);
качественные (система организации НИОКР, приоритеты научных разработок).
Обмен научно-технической информацией может осуществляться;
на некоммерческой основе (научно-технические публикации, конференции, симпозиумы, миграция ученых и специалистов);
на коммерческой основе (передача информации на условиях лицензионных соглашений прав пользования изобретениями)
Патент – документ, предоставляющий его владельцу монопольное право, продавать или использовать свое изобретение (открытие) на данной территории в течение определенного срока (обычно 20 лет).
Лицензия – временное и на определенных условиях предоставляемое разрешение автора на использование новшества третьим лицом с выплатой определенного бонуса.
Ноу-хау – незащищенные авторским свидетельством (патентом) производственный опыт и секреты мастерства.
Важнейшей проблемой, стоящей перед международными и национальными учреждениями в сфере охраны интеллектуальной собственности является борьба против «пиратства» и промышленного шпионажа, получивших распространение на мировых рынках нелегальной, теневой коммерции.
Важнейшие показатели, характеризующие научно-технический потенциал страны:
доля расходов на НИОКР в ВВП (США-2,54%, Япония-3%;Россия-0,86%).
расходы на НИОКР на душу населения (США-680 долл., Россия-36,5 долл.);
доля бюджетных ассигнований на НИОКР в общих расходах государственного бюджета;
численность специалистов, занятых в науке и научном обслуживании;
количество международных премий за выдающиеся научные достижения;
доля наукоемкой продукции в ВВП и промышленной продукции.
доля данной страны на мировом рынке высоких технологий.
Высокие технологии:
информационные технологии,
технологии, основанные на использовании новых материалов,
космические технологии,
ядерные технологии.
Научные ресурсы мировой экономики сосредоточены в небольшом числе стран. Это, прежде всего США – около половины всех выделяемых на НИОКР финансовых ресурсов. Среди остальных центров следует отметить те, что находятся в Западной Европе, Японии, России.
США.
Обладают крупнейшим в мире научным потенциалом. Выделяемые в них ежегодно ассигнования на НИОКР превышают аналогичные расходы остальных ведущих в НТ отношении стран вместе взятых. Фундаментальные исследования сосредоточены в ВУЗах, обладающих современной технической базой и высококвалифицированными кадрами. Прикладные исследования осуществляются в промышленности, преимущественно частными фирмами в специальных исследовательских институтах и лабораториях. США лидируют в мире по таким направлениям, как выпуск суперкомпьютеров, программное обеспечение, авиационная и космическая техника, лазеры, биотехнологии. Доля США в производстве наукоемкой продукции – около 40%.
Западная Европа.
Ведущие страны этого региона расходуют на научно-технические исследования свыше 2% ВВП. Отличительной чертой НИОКР Западной Европы является сравнительно небольшое количество военных и космических исследований (по сравнению с США). НТ потенциал ориентирован на фундаментальные исследования в области атомной энергетики, фармацевтики, техники связи, ряде отраслей транспортного машиностроения.
Япония
Расходы Японии на НИОКР в 1996 г. составили 3% от ВВП. Приоритетными отраслями японской экономики стали такие наукоемкие производства, как:
выпуск промышленных роботов;
медицинской электроники;
информационных систем;
интегральных схем;
новых материалов и керамики;
оптических волокон;
биотехнологии.
Япония занимает ведущие позиции по экспорту микроэлектронных компонентов и электронной потребительской техники.
Россия
Российская наука занимает лидирующие места в мире по таким позициям, как авиационная и космическая техника, атомная энергетика, биотехнологии на основе биоинженерии, керамические и сверхтвердые материалы, системы искусственного интеллекта и виртуальной реальности. Длительная нехватка финансовых ресурсов в период перехода к рыночной экономике (значительное снижение ассигнований – менее 1 процента ВВП) привела к уменьшению численности специалистов, занятых в науке. Из ста направления НИОКР проводятся лишь 17.