ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ РОССИИ XIX  ВЕКА

1 вариант ЗАДАНИЯ УРОВНЯ А.

1. Оборона Севастополя относилась к событиям войны, проходившей в

1) 1787-1791 г.г.      2) 1813-1814 г.г.    3) 1853-1856 г.г.    4) 1877-1878 гг.

2. Автор одного из программных документов декабристов - "Конституции":

1)А.Н. Радищев      2) И.В. Киреевский  3) Н.М. Муравьев   4) Н.М. Карамзин

3. Какой населенный пункт вошел в историю Отечественной войны  1812 г. как место, где русская армия, оторвавшись от французских войск, пополнила свою численность и вооружение, набрала силы для дальнейшей борьбы:

1) Фили   2) Смоленск   3) Аустерлиц    4) Тарутино

4. Как назывались представители русской общественной мысли 1830-1850-х гг., идеализировавшие историческое прошлое России, выступавшие за самобытный путь развития России:

1) славянофилы   2) социал-демократы   3) западники   4) декабристы

5. К "золотому веку" русской литературы относится творчество

1) Д.И. Фонвизина   2) А.С. Пушкина   3) А.П. Чехова   4) И.А. Бунина

6. В результате проведения судебной реформы 1864 г.

1)       был образован единый суд для представителей всех сословий

2)       помещики потеряли право суда над крестьянами

3)       была ограничена состязательность судебного процесса

4)       запрещалось участие присяжных заседателей в судебном процессе

7. Что из перечисленного относилось к деятельности революционных народников:

А) пропаганда среди крестьян       

Б) составление "Русской правды"

В) увлечение идеями французского Просвещения

Г) издание "Словаря иностранных дел"  

Д) увлечение теориями "общинного", "крестьянского" социализма

Е) террор против правительственных чиновников и царя

Укажите верный ответ:

1) АДЕ      2) АВД        3) БГЕ         4) ГДЕ

Задания уровня в.

В.1. Установите соответствие между понятиями и именами исторических личностей, с которыми связано их возникновение. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

 

	ПОНЯТИЯ		ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ
А)	Временнообязанные крестьяне	1)	Петр I
Б)	Синод	2)	Александр1
В)	теория «официальной народности»	3)	Николай I
Г)	Аракчеевщина	4)	Александр II

А	Б	В	Г

В.2. Прочтите отрывок из записок современника и напишите, как назывались представители общественной мысли XIXв., участники кружка, о воззрениях которых идет речь.

«В наших беседах читались разные статьи, которые, за строгостью и бессмысленностью цензуры, не могли быть переданы печати. Хотя вера, философия были преимущественными предметами этих бесед, однако часто возбуждались и политические вопросы, и в особенности вопрос о прекращении крепостной зависимости крестьян и дворовых людей. Насчет способов и времени совершения этой реформы были между нами разногласия: Киреевские, как Иван, так и Петр, опасались радикальных и спешных по сему предмету мер; а Хомяков и я, мы крепко отстаивали полное освобождение крестьян посредством одновременного выкупа по всей России. Но все мы были согласны в том, что крестьяне должны быть наделены землей и что птичья свобода для крестьян была бы не добром, а величайшим бедствием, не шагом вперед, а страшным шагом назад».

Ответ: _______________ .

В3. Установите соответствие между именами художников и названиями их картин.

	А) А.А. Иванов			1) «Портрет А.С.Пушкина»
	Б) В.И. Суриков			2) «Явление Христа народу»
	В) А.Г. Венецианов			3) «На пашне. Весна»
	Г) В.А. Тропинин			4) «Боярыня Морозова»
А		Б	В		Г

Задания уровня с.

Задания С1-С3 относятся к историческому документу приведенному ниже.

Прочтите документ и ответьте на вопросы. Запишите краткие ответы на каждый вопрос (по 1-2 предложения).

Из описания жизни крестьян Пинежского уезда Архангельской губернии после реформ 1860-х гг.:

«Переделов усадебной земли не бывает…Земля делится по наличным мужска пола душам, и она в течение 10 лет считается неотъемлемой от семейства…Сход для переделов всегда составляется из домохозяев. Женщины с правом голоса ни в коем случае в сходах не участвуют…Влияние сельских старост на приговоры схода о переделе не имеет веса, но бывают случаи, что более выдающиеся крестьяне, хотя не открыто и посредством подговаривания других, вносят свой верх. Разверстка платежей и повинностей на количество земли производится ежегодно…Крестьянину доставшийся ему при переделе участок земли предоставляется без согласия мира… закладывать и менять с общинниками только, но ни продавать, ни передавать в наследство на праве собственности не может. Кроме общих обязанностей помогать каждому в трудных случаях жизни, особых обязанностей в этом отношении не существует».

С. 1. Как называлась форма хозяйственного объединения русских крестьян, о которой идет речь в документе?  В чем проявлялись коллективистские традиции русских крестьян? -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

С2. Существовало ли равноправие среди крестьян? Обоснуйте свое мнение. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

С3. Объясните, каким образом существовавшие в тот период порядки препятствовали окончательному разорению бедных крестьян.  Что мешало предпринимательству крестьян? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задания С4 – С7 предусматривают разные виды деятельности:

представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5),

анализ исторической ситуации (С6),

рассмотрение исторических версий и оценок (С7).

Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

 

С.4. Назовите не менее 2-х проблем, составлявших содержание Восточного вопроса во внешней политике России в середине 1870-х гг. Приведите не менее 3-х фактов, положений, свидетельствовавших о частичном решении одной из этих проблем в результате победы России в русско-турецкой войне 1877 – 1878 гг. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

С.5. Сравните положение освободившихся от крепостной зависимости русских крестьян в периоды 1861 – 1881 гг. и после принятия Положения 1881 г. – вплоть до конца XIX в. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

С.6.  Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание. Участники существовавших в России с 1816 г. тайных обществ в течение длительного времени разрабатывали планы захвата власти. Однако выступление 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Санкт-Петербурге потерпело поражение.  Назовите не менее двух причин поражения выступления декабристов. В чем проявилось влияние поражения декабристов на общественной мысли? Приведите не менее трех положений. Назовите общие черты и различия. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

С.7. Некоторые историки утверждали, что основной причиной поражения армии Наполеона в 1812 г. в России были суровые природные условия страны. Какие другие суждения о причинах поражения армии Наполеона вам известны? Какие суждения  вы считаете более убедительными? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими каждое из выбранных вами суждений. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ РОССИИ XIX  ВЕКА