- •2.Пояснительная записка
- •Федеральный компонент государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по конституционному (государственному) праву России:
- •3. Учебная программа курса:
- •Раздел 1. Введение в конституционное право россии.
- •Тема 1. Конституционное право как отрасль российского права.
- •Тема 2. Конституционное право как наука и учебная дисциплина
- •Раздел 2. Конституция российской федерации и ее развитие.
- •Тема 3. Основы теории Конституции.
- •Тема 7. Основы конституционного строя, определяющие организацию государственной власти и местного самоуправления.
- •Раздел 4. Основы правового статуса личности в российской федерации.
- •Тема 8. Конституционно – правовой институт основ правового статуса личности.
- •Тема 9. Конституционные принципы основ правового статуса личности в Российской Федерации.
- •Тема 10. Права и свободы человека и гражданина.
- •Тема 11. Защита конституционных прав и свобод.
- •Тема 12. Конституционные обязанности человека и гражданина.
- •Тема 13. Гражданство в Российской Федерации.
- •Раздел 5. Политико-территориальное устройство россии.
- •Тема 14. Конституционно-правой институт политико-территориального устройства России.
- •Тема 15. Россия – федеративное государство.
- •Тема 16. Статус субъектов Российской Федерации.
- •Раздел 6. Конституционно-правовые основы осуществления непосредственного народовластия.
- •Тема 17. Понятие и формы непосредственной демократии.
- •Тема 18. Институт референдума в системе народовластия.
- •Тема 19. Избирательная система и избирательное право в Российской Федерации.
- •Тема 20. Конституционно-правовое регулирование статуса общественных объединений и политических партий в Российской Федерации.
- •Раздел 7. Органы государственной власти и органы местного самоуправления в российской федерации.
- •Тема 21. Конституционная система органов власти в России.
- •Тема 22. Конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации.
- •Тема 23. Конституционно-правовой статус Федерального Собрания Российской Федерации.
- •Тема 24. Конституционно-правовой статус Правительства Российской Федерации.
- •Тема 25. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации.
- •Тема 26. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации.
- •Тема 27. Конституционно-правовые основы органов местного самоуправления.
- •4. Рабочая учебная программа (учебно-тематический план)
- •5. Планы и методические указания по подготовке к семинарским занятиям Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Конституционное право как отрасль российского права.
- •Тема 2. Конституционное право как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 3. Основы теории Конституции. Общая характеристика Конституции Российской Федерации 1993 года
- •Тема 4. Конституционное развитие России
- •Тема 5. Понятие основ конституционного строя Российской Федерации
- •Тема 6.Принципы конституционного строя, определяющие основы устройства Российской Федерации
- •Тема 7. Основы конституционного строя, определяющие организацию государственной власти и местного самоуправления
- •Тема 8. Конституционно – правовой институт основ правового статуса личности
- •Тема 9. Конституционные принципы основ правового статуса личности в Российской Федерации
- •Планы семинарских занятий по конституционному праву России ( часть 2)
- •Тема 14. Конституционно-правой институт политико-территориального устройства России
- •Тема 15. Россия – федеративное государство
- •Тема 16. Статус субъектов Российской Федерации
- •Тема 17. Понятие и формы непосредственной демократии
- •Тема 18. Институт референдума в системе народовластия
- •Тема 19. Избирательная система и избирательное право в Российской Федерации
- •Тема 24. Конституционно-правовой статус Правительства Российской Федерации
- •Тема 25. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации
- •Тема 26. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Тема 27. Конституционно-правовые основы органов местного самоуправления
- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям.
- •6. Список литературы (обязательной и дополнительной) Обязательная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Интернет-ресурсы
- •Дополнительные авторские материалы, разработанные преподавателем
- •7.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Методические указания по подготовке аннотаций, рефератов, эссе.
- •Темы для подготовки рефератов и эссе
- •Банк типовых тестов, контрольных вопросов и заданий по конституционному праву России (практикум)
- •Раздел 4. Основы правового статуса личности в Российской Федерации.
- •Часть 2.
- •Раздел 5.Политико-территориальное устройство России
- •Перечень основных понятий, изучение которых предусмотрено данной дисциплиной:
- •График контроля самостоятельной работы студентов
- •8.Требования к рейтинг-контролю
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •9.Программа итогового экзамена по дисциплине. Часть 1.
- •Часть 2
- •10.Программа учебной практики
- •11.Тематика и указания по выполнению курсовых и дипломных работ
- •Примерные планы курсовых работ
- •Тема 1. Конституция как основной источник конституционного права Российской Федерации
- •Тема 2. Конституционный принцип разделения властей
- •Тема 3. Конституционные институты непосредственной демократии
- •Тема 4. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 12. Избирательное право и выборы в Российской Федерации
- •Тема 26. Статус конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации
- •Тема 27. Конституционные основы местного самоуправления
- •Методические указания по подготовке курсовых работ
- •Темы для подготовки дипломных работ
- •Методические указания для подготовки выпускных (дипломных) работ Требования государственного образовательного стандарта юридического высшего образования к выпускной квалификационной работе
- •Методические указания для подготовки и защиты дипломных работ
- •Выбор темы
- •Сбор материалов и их изучение
- •Изложение текста
- •Оформление дипломной работы
- •Защита дипломной работы
- •Содержание
Оформление дипломной работы
Работу по оформлению и редактированию текста нужно проводить в определенной последовательности: сначала сличить оглавление с соответствующими наименованиями глав, разделов, параграфов и т.д. внутри текста; названия должны быть абсолютно одинаковыми как в тексте, так и в оглавлении; затем прочитать весь текст, чтобы избежать повторений; после этого внимательно прочитать отдельные абзацы, параграфы и т.д. Серьезное внимание необходимо обратить на стиль изложения, литературный слог отдельных предложений, увязку их друг с другом, грамотность изложения текста, избегая орфографических и пунктуационных ошибок.
В результате такой работы над текстом работа должна быть правильно и безукоризненно грамотно изложена.
Техническое оформление дипломных работ должно соответствовать требованиям, предъявляемым к работам, направляемым в печать.
Объем текстового материала дипломной работы должен составлять 65-70 страниц машинописного текста через полтора интервала.
Текст дипломных работ печатается на пишущей машинке или принтерах ЭВМ на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги формата А4 (210 х 297 мм). Страницы должны иметь - 25 мм, верхнее - 25 мм, правое - 10 мм, нижнее - 10 мм.
Вce страницы дипломных работ, включая и приложения, нумеруются арабскими цифрами по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков и повторений, страницей считается титульный лист. На нем цифра 1 не ставится, на следующей странице ставится цифра 2 и т.д.
На одной странице сплошного текста следует размещать 28-30 строк междустрочный интервал -1,5) по 57-60 знаков в строке, считая промежутки между словами. Заголовки отделяют от текста снизу и сверху тремя интервалами.
Рукописи, рисунки, фотографии должны быть без пометок, карандашных исправлений, пятен, трещин и загибов.
В качестве иллюстраций выпускных квалификационных работ могут быть представлены чертежи, рисунки, схемы, графики, карты, фотографии, Они помещаются в тексте выпускной квалификационной работы или выделяются в отдельное приложение.
Дипломную работу необходимо сброшюровать, «собрать» в следующей последовательности: один лист чистой бумаги, титульный лист, оглавление или содержание, введение, далее идет текст, за текстом приложение, если такое есть, и список использованной литературы.
В Приложения следует выносить материалы, загромождающие основной текст и препятствующие его целостному восприятию. Рекомендуется выносить в Приложения громоздкие таблицы и схемы, образцы анкет, инструкций и пр.
Каждое Приложение начинают с новой страницы, нумеруют и снабжают содержательным заголовком.
После заключения, начиная с новой страницы, необходимо поместить список использованной литературы.
В список литературы должны быть включены все источники, опубликованные в печати, на которые сделаны ссылки в тексте рукописи. На неопубликованные источники ссылаться нельзя.
Список использованной литературы составляется в следующем порядке:
А) специальная литература: сочинения российских и зарубежных ученых (в алфавитном порядке по первым двум буквам фамилии авторов).
Сначала следуют издания на русском языке, затем - издания на иностранных языках.
Статьи сборников и журналов включаются в общий список по алфавиту по фамилии авторов с указанием после названия статьи названия сборника, издательства, места и года издания или названия, года издания номера журнала.
Учебники, комментарии к законодательным актам и другие источники включаются в общий список по первым буквам наименования.
Б) Законодательные и иные нормативные акты.
В) Практические материалы.
Библиографическое описание нормируется общесоюзным стандартом ГОСТ 7.1-84 и правилами, принятыми в ведущих научных изданиях (журналах).
Консультацию по правилам цитирования и составления списка литературы студент может получить в библиографическом отделе библиотеки.
Законченная дипломная работа, подписанная студентом, должна быть в срок, указанный в задании по подготовке дипломной работы, представлена им своему научному руководителю.
После просмотра и одобрения дипломной работы научный руководитель подписывает ее и вместе со своим письменным отзывом представляет заведующему кафедрой.
В отзыве научный руководитель указывает:
соответствие содержания дипломной работы целевой установке;
научный уровень, полноту, качество и новизну разработки темы;
степень самостоятельности, инициативы и творчества студента;
умение работать с литературой;
умение анализировать полученные результаты, обобщать, делать научные и практические выводы;
области возможного использования дипломной работы.
В выводах определяется уровень подготовки студента и возможность представления дипломной работы к защите.
Заведующий кафедрой на основании этих материалов решает вопрос о допуске дипломной работы к защите, делая об этом соответствующую запись в ней. В случае, если заведующий кафедрой не считает возможным допускать студента к защите дипломной работы, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием научного руководителя. Протокол заседания кафедры представляется через деканат факультета на утверждение ректору университета.
Дипломная работа, допущенная заведующим кафедрой к защите, направляется на рецензию.
Рецензия должна содержать объективную оценку дипломной работы и отражать:
актуальность темы, полноту и качество выполнения задания;
наличие элементов исследовательского характера, анализа, обобщения;
достоинства и недостатки дипломной работы;
качество оформления дипломной работы.
Рецензия должна заканчиваться выводами о полноте разработки темы, соответствии поставленных и раскрытых вопросов научному заданию, о теоретическом и практическом значении дипломной работы, о возможной области ее использования.