Додаток з Положення про заступника декана з виховної роботи

1. Загальні положення

Заступник декана з виховної роботи (далі - заступник) є відпо­відальним за виконання програми національно-громадянського ви­ховання студентів факультет}' і координатором виховного процесу на факультеті. Заступник призначається наказом ректора, безпосередньо підпорядкований декану факультету і опосередковано - проректору з навчально-виховної роботи. Заступник входить до складу ради факуль­тету і студради гуртожитку.

У своїй діяльності заступник керується нормативними документа­ми Міністерства освіти і науки України. Положенням про державний вищий навчальний заклад, статутом ВНЗ. програмою національно-громадянського виховання студентів і цим положенням.

2. Основні права та обов'язки

У своїй діяльності заступник:

• несе персональну відповідальність за організацію та контроль за виконанням програми національно-громадянського виховання сту­дентів на весь період навчання на рівні факультету;

• керує роботою наставників академгруп;

• несе відповідальність перед адміністрацією ВНЗ за спрямування, зміст та організацію виховної роботи на факультеті та в гуртожитку;

• разом з громадськими організаціями, наставниками груп планує та організовує позанавчальну діяльність студентів факультету;

• співпрацює з громадськими, культурно-просвітницькими, релігій ними установами та організаціями у національно-громадянському вихованні студентів факультету;

• сприяє студраді гуртожитку у розвитку студентського самоврядування з питань праці, побуту і змістовного відпочинку;

• сприяє активній участі мешканців гуртожитку у змаганні за кращу кімнату, поверх, гуртожиток;

• проводить разом з громадськими організаціями факультету перевір­ки дотримання правил внутрішнього розпорядку у гуртожитку;

• розглядає скарги студентів, що стосуються проживання в гуртожитку, конфліктні ситуації, що виникають між студентами та обслуговуючим персоналом;

• дає пропозиції декану факультету щодо розподілу місць у гурто­житку;

• періодично звітує про свою роботу на раді факультету.

Адміністрація ВНЗ може встановити грошові доплати та премії за­ступникові за особливі успіхи у виховній роботі.

Додаток 4

Положення про наставника академічної групи

1. Загальні положення

Для забезпечення постійного проведення виховної роботи в акаде­мічних групах, педагогічної підтримки навчальної та позанавчальної роботи студентів у ВНЗ впроваджується інститут наставників з метою вирішення питань, окреслених державою з національно-громадянського

виховання і цим положенням.

1.1. Наставник (куратор, куратор-консультант, виховник, порадник, організатор) академічної групи (далі - наставник) - це один з ви­кладачів ВНЗ, якого підбирає декан факультету за рекомендацією кафедр або обирає академічна група з викладачів, які працюють з нею, і призначає (наказом) ректор ВНЗ відповідальним за виконан­ня програми національно-громадянського виховання студентів на весь період навчання в академічній групі.

Головною метою діяльності наставника є формування національно свідомої, фізично здорової особистості з притаманними їй цінностями сучасного українського виховання. Тут можливі варіанти:

• наставник призначається лише на молодших курсах: на старших курсах роль наставників виконують викладачі випускних кафедр;

• наставник групи призначається на весь термін навчання - з І до V курсу;

• наставник призначається лише на молодших курсах і готує групу до переходу на самоврядування на старших курсах;

• на старших курсах наставник призначається як консультант;

• одного викладача призначають наставником кількох груп,

1.2. Викладач - претендент на роль наставника повинен задовольняти високі вимоги, які ставляться до нього. Для успішного проведення виховної роботи викладач повинен володіти певними рисами:

• мати високий рівень сформованої національної свідомості, знати національну психологію народу, його культурно-історичні тради­ції, морально-етичну спадщину, історію і сучасне буття;

• втілювати в собі типові риси народу, його духовне, культурне і моральне багатство, бездоганно володіти українською мовою;

• мати високий рівень професійної підготовки, широкий культур­ний світогляд і наукову ерудицію, бути духовно багатим, прагну­ти до самовдосконалення;

• володіти високою педагогічною культурою в тісному поєднанні з наполегливістю, витримкою, терпінням, чуйністю, співчуттям і доброзичливістю, педагогічною тактовністю;

• досконало володіти дидактичними, організаторськими, комуні­кативними навиками;

• мати розвинену спостережливість, педагогічну уяву, оптимізм, вміти відчувати емоційний стан студентів;

• майстерно володіти словом, уміти чітко формулювати та точно, дохідливо, образно, емоційно передавати власні думки;

• своєю поведінкою і способом життя бути прикладом для наслі­дування.

Наставництво є найпочеснішою роботою викладача вищої школи; відмова від наставництва є порушенням професійної етики і несумісна зі званням викладача вищої школи.

1.3. У своїй діяльності наставник керується:

• Загальною декларацією прав людини;

• Конституцією України;

• законами України ^;"Про освіту", '"Про вищу освіту" "Про мови'';

• Положенням про державний вищий навчальний заклад;

• статутом ВНЗ;

• програмою національно-громадянського виховання студентської молоді;

• цим положенням.

Наставник працює під безпосереднім керівництвом заступника де­кана з виховної роботи у тісному контакті зі студентським самовряду­ванням, осередками громадських організацій у ВНЗ. Наставник несе повну відповідальність перед адміністрацією ВНЗ за спрямованість, зміст, організацію та результативність виховної роботи у групі.