- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Естетика
- •Полтава – 2011
- •Завдання для самостійної роботи студентів До семінарського заняття № 1. Предмет естетики як науки.
- •У письмовій формі відповісти на проблемні запитання:
- •Розв’язати тестові завдання:
- •Тема для самостійного вивчення №1. Історія естетичної думки.
- •До семінарського заняття № 2. Естетичне освоєння світу.
- •У письмовій формі відповісти на проблемні запитання:
- •Розв’язати тестові завдання з обґрунтуванням відповіді:
- •До семінарського заняття № 3. Основні естетичні категорії.
- •На художньому матеріалі проілюструвати один із принципів зображення потворного в мистецтві або одну із форм комічного.
- •Розв’язати тестові завдання з обґрунтуванням відповіді.
- •До семінарського заняття № 4. Мистецтво як вид естетичної діяльності.
- •Розв’язати тестові завдання:
- •До семінарського заняття № 5. Морфологія мистецтва.
- •Охарактеризувати буд-який вид мистецтва в одній із систем класифікацій.
- •Розв’язати тестові завдання:
- •Виключіть невідповідне.
- •До семінарського заняття № 6. Естетичне сприйняття художнього твору.
- •Розв’язати тестові завдання:
- •До семінарського заняття № 7. Педагогічна естетика.
- •Розв’язати тестові завдання з обґрунтуванням відповіді:
До семінарського заняття № 2. Естетичне освоєння світу.
2 год.
Користуючись рекомендованою у планах семінарських занять літературою, внести у словник поняття: „естетичне”, „естетична свідомість”, „естетичне почуття”, „естетичний смак”, „естетичний ідеал”, „естетична діяльність”, „мистецтво”, „дизайн”.
У письмовій формі відповісти на проблемні запитання:
Які теоретичні моделі естетичного існують в естетиці?
Як співвідносяться категорії “естетичне” та “естетична цінність?
Чи можна сперечатись щодо смаків?
Які критерії істинного смаку?
Розв’язати тестові завдання з обґрунтуванням відповіді:
Чи правильно, що естетичне відношення:
а) є різновидом пізнавального відношення;
б) є різновидом ціннісного відношення;
в) є різновидом морального відношення;
г) є різновидом утилітарно-практичного відношення?
Виключіть неправильне.
У вітчизняній естетиці кінця 50-х – поч.. 60-х рр. розгорнулась дискусія щодо природи естетичного між:
а) „природниками”;
б) „суспільниками”;
г) „культурологами”;
д) „ ціннісним підходом”?
Виберіть правильне судження:
Естетичне – це:
а) результат одухотворення світу Богом або абсолютною ідеєю;
б) проекція духовного багатства особистості на естетично нейтральну дійсність;
в) природні властивості предметів;
г) явища з їх природними якостями, які втягнені людською діяльністю у сферу інтересів особистості й мають позитивну цінність.
Продовжіть ряд: естетичні почуття, естетичний смак, ..... . Дайте визначення родового поняття для явищ цього ряду.
Чи правильно, що:
а) естетичні почуття є результатом спільної роботи усіх органів чуття;
б) естетичні почуття є результатом усієї попередньої історії людства;
в) здатність до естетичного почуття в людини є вродженою;
г) естетичне почуття є видом духовного переживання;
д) естетичне почуття з’являється за умов відносної свободи людини від практичних потреб?
Чи правильно, що естетична діяльність - це:
а) окремий вид діяльності по оформленню побуту людини;
б) різновид художньої діяльності;
в) діяльність за законами краси у будь-якій сфері людського життя;
г) абсолютно вільна діяльність?
Як в естетиці називається система естетичних переваг і орієнтацій, шо грунтується на культурі особистості й на творчій переробці естетичних вражень:
а) естетичний смак; б) естетичний ідеал;
в) естетична потреба; г) естетичні погляди?
В якому вислові йдеться про естетичну свідомість:
а) комплекс почуттів, уявлень, поглядів, ідей;
б) сукупність знань і поглядів;
в) своєрідна абстракція, яка є особливим духовним утворенням;
г) вроджена здатність до сприйняття й оцінки світу?
Як в естетиці називається вид естетичного відношення, який є конкретно-чуттєвим образом належної та бажаної естетичної цінності світу і критерієм естетичної оцінки:
а) естетичний смак; б) естетичний ідеал;
в) естетична потреба; г) естетичні погляди?