- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 1 социология как наука План
- •1.1. Объект, предмет, функции социологии.
- •Функции социологии:
- •1.2. Структура социологии. Уровни социологического знания. Основные подходы к изучению общества.
- •1.3 Место социологии в системе наук.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3 социологическое исследование План
- •3.1. Понятие, виды, этапы социологического исследования. Проблема выборки.
- •Виды социологического исследования (по целям и задачам)
- •Этапы социологического исследования
- •3. 2. Проблема выборки.
- •3.3. Методы сбора первичной социологической информации.
- •Классификация опросов
- •Структура анкеты
- •Классификация вопросов анкеты
- •Типы интервью
- •Тип и ритм работы, тип интервью, пол интервьюера.
- •3.3.2. Анализ документов
- •Типы документов
- •Виды наблюдения
- •Типы экспериментов
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Соотнести термины и их определения
- •3. Соотнести термины и их дефиниции
- •Тема 4.
- •Общество и социальные институты.
- •Социальные организации
- •4.1. Понятие, признаки, виды и функции социальных институтов.
- •4.2. Социальная организация, ее типы, элементы. Бюрократия как тип социальной организации.
- •Типология социальных организаций
- •4.3. Общественное мнение как институт гражданского общества.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5. Личность как социальное явление План
- •5.1. Понятия «личность», «индивид», «индивидуальность». Структура личности.
- •Структура личности
- •5.2. Социальные статусы и социальные роли личности. Социальные роли и автономия личности.
- •Типы статусов
- •Типы ролей (по Дж. Морено)
- •Типы ролевых конфликтов
- •Механизмы обусловливания социальной средой поведения конкретной личности
- •Функции социализации
- •Разновидности социализации
- •Механизмы социализации
- •Институты (агенты) социализации
- •Этапы социализации
- •Задания для самостоятельной работы
- •2. Соотнести термины и их дефиниции
- •Задания для самостоятельной работы по теме девиация
- •Теории объяснения девиации
- •Тема 7. Социальные общности и группы План
- •7.1. Понятие «социальная общность», ее виды и факторы функционирования.
- •Функции социальных общностей
- •Функции группы
- •7.3. Групповые взаимодействия.
- •Социальная фасилитация
- •Причины социальной фасилитации
- •Социальная леность
- •Деиндивидуализация
- •Обстоятельства возникновения деиндиндивидуализации
- •7.3.2. Сильные взаимодействия в группе.
- •Групповая поляризация
- •Объяснение поляризации
- •Огруппление мышления
- •10 Правил руководителю для предотвращения огруппления мышления
- •Влияние меньшинства
- •Причины влияния меньшинства
- •Функции референтной группы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Социальное неравенство: основания и механизмы социальной стратификации. Социальная мобильность. План
- •8.1. Понятия «социальное неравенство», «социальная стратификации», основания и критерии стратификации.
- •Системные характеристики стратификации
- •.Характеристика основных социальных слоев общества.
- •8.4. Проблемы социальной стратификации в современном российском обществе.
- •8.5.Определение и типология социальной мобильности. Каналы мобильности в современном обществе.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Тема 9. Мировое сообщество и процессы глобализации План
- •9. 1. Мировая система и процессы глобализации.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 10. Экономическая социология и социология труда План
- •10.1. Предметная область экономической социологии.
- •10.2.Экономика как общественная система и ее социальные регуляторы.
- •10.3. Труд как социальное взаимодействие. Функции труда и трудовые отношения. Современное состояние и перспективы труда.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Библиографический список
- •Об авторах
- •414040, Г. Астрахань, пл. К. Маркса, 33, тел.: (8512) 54-63-95
- •414040, Г. Астрахань, пл. К. Маркса, 33, тел.: (8512) 54-63-95
Задания для самостоятельной работы
1. Что такое социальный статус
- социальная позиция человека в рамках группы или общества, связанная с определенными его правами и обязанностями;
- единичный человек как система устойчивых качеств, реализуемых в социальной жизни;
- единичный человек как биосоциальное существо.
2. Соотнести термины и их дефиниции
индивид |
Единичный человек как система устойчивых качеств, реализуемых в социальной жизни |
индивидуальность |
Единичный человек как биосоциальное существо |
личность |
Характеристика уникальности, неповторимости каждой личности |
3. Социальная роль это
- ожидание поведения, типичного для людей данного статуса в данном обществе;
- совокупность ролей, вытекающих из данного статуса;
- иерархия статусов, разделяемая обществом и закрепленная в культуре, общественным мнением.
4. Социальный статус – это
- социальная позиция человека в рамках группы или общества, связанная с определенными правами и обязанностями;
- единичный человек как система устойчивых качеств, свойств, реализуемых в социальной жизни;
- характеристики уникальности, неповторимости каждой личности.
5. Какой промежуток времени занимает в жизни человека «отрочество»
- занимает больше половины жизни;
- обществом отчетливо не выделяется;
- с рождения человека и до стадии зрелости.
6. Какой из типов статусов является всеобщим и основным
- предписанный (аскриптивный);
- приобретенный;
- генеральный.
7. Престиж – это
- совокупность ролей, вытекающих из данного статуса;
- ожидание поведения, типичного для людей данного статуса в данном обществе;
- иерархия статусов, разделяемая обществом и закрепленная в культуре, общественным мнением.
8. Статусы, унаследованные от рождения, например, национальность, социальное происхождение, место рождения
- предприсанные (аскриптинвые);
- приобретенные;
- генеральные.
9. Процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей – это
- воспитание;
- формирование;
- социализация.
10. В каком варианте правильно расставлены этапы социализации
- отрочество, молодость, зрелость, старость;
- молодость, отрочество, зрелось, старость;
- отрочество, зрелость, молодость, старость.
11. К какому типу статусов относится статус врача
- генеральный;
- предписанный;
- приобретенный.
12. Социализация – это процесс, который продолжается
- в период детства;
- от рождения до зрелости;
- от рождения до смерти.
13. Необходимо ли относительное равновесие социальных статусов в обществе?
- нет;
- необходимо;
- не имеет никакого значения.
Задания для самостоятельной работы по теме девиация
1. Что такое социальное поведение?
2. В чем заключается нормативность и ненормативность социального поведения?
3. Как соотносятся между собой понятия «социальная норма», «социальный порядок» и «социальный контроль»?
4. Каковы функции социального контроля?
5. Через какие способы осуществляется контроль?
6. Каковы элементы и механизмы социального контроля?
7. Что такое социальные санкции?
8. Какие существуют виды социальных санкций и в чем их сущность?
9. Какие существуют в обществе социальные институты, специально созданные для осуществления социального контроля?
10. Что из себя представляет девиантное поведение? Что такое делинквентное поведение? В чем схожесть и отличие этих двух понятий?
11. Какие существуют основные причины, вызывающие и обусловливающие девиантное поведение?
12. Какие Вы знаете теории, объясняющие причины отклонений?
13. Кто первым ввел в оборот понятие «аномия»?
14. Какие существуют наиболее социально опасные формы, в которых может выражаться девиантное поведение?
15. Можно ли к характеристике современного российского общества применить понятие социальной аномии и почему?
16. Какие методы и способы борьбы с различного рода девиациями Вы бы могли предложить?
17. Поведение, которое значительная часть общества оценивает как недопустимое отклонение от нормы
- бунт;
- девиация;
- конформизм.
18. Конформизм, инновация, ритуализм, ретреатизм, бунт – это
- типы девиантного поведения;
- способы адаптации;
- способы социального контроля.
19. Ограничение контактов девианта с другими людьми
- обособление;
- реабилитация;
- изоляция.
20. Способ недевиантного поведения
- конформизм;
- ретреатизм;
- ритуализм.
21. Психологическая теория объяснения девиации определяет причиной девиации
- конфликты, свойственные личности;
- результаты противодействия нормам капиталистического общества;
- конфликты между нормами субкультуры и господствующей культуры.
22. Социальный контроль – это
- полное отстранение девианта от общества;
- подготовка девианта к возвращению в нормальную жизнь;
- механизм, с помощью которого общество и его подразделения обеспечивают соблюдение системы ограничений.
28. Изоляция – это
- полное отстранение девианта от общества;
- временное отсутствие девианта в обществе;
- полная свобода действий девианта.
29. Разработка классификации девиантного поведения принадлежит
- З. Фрейду;
- Э. О. Уилсону;
- Р. Мертону.
30. Кому принадлежит идея «Девиация является результатом противодействия нормам капиталистического общества?
- Р. Квигли;
- В. Миллер;
- Э. Дюркгейм.
31. Закончите заполнение приведенной ниже таблицы