Wortbildung

50. Als erste Komponente von zusammengesetzten Substantiven können Land-, Landes- und Länder- auftreten. Nennen Sie die Zusammensetzungen mit diesen Komponenten.

- regierung -kunde -grenze

-sprache Land- -name

Landes-

-region Länder- -tag

-hauptstadt

-karte -wappen

-wirtschaft -parlament

51. Setzen Sie die zusammengesetzten Substantive aus 43 sinngemäß ein.

1. Wiesbaden ist … von Hessen. 2. … heißt das Parlament jedes Bundes

landes. 3. Die Wissenschaft von der Geschichte, der Politik und Kultur eines Landes heißt … . 4. … von Rheinland-Pfalz zeigt den Pfälzer Löwen, das Kreuz des Erzbistums und Kurfürstentums Trier und das Mainzer Rad. 5. Auf Reisen und auf Wandern nimmt man … mit. 6. Um die Bevölkerung mit Fleisch, Kartoffeln, Milch usw. zu versorgen, muss … gefördert werden. 7. … zwischen Baden-Württemberg und Österreich verläuft über den Bodensee hinweg.

52. Formulieren Sie antonymische Aussagen mit Hilfe der zusammen-gesetzten Adjektive mit den Komponenten - arm und - reich. Sie brauchen dabei die angegebenen syntaktischen Konstruktionen nicht beizubehalten. Beschreiben Sie jeweils Situationen.

M Im vergangenen Jahr war ein regenarmer Sommer.

• Im vergangenen Jahr war ein regenarmer Sommer. Daher hatte

ich so viel Arbeit in meinem Vorgarten. Ich habe dort schöne

Blumen und Sträuche. Ich musste sie alle zwei Tage gießen,

damit sie nicht verwelken.

Im vergangenen Jahr war ein regenreicher Sommer.

• Im vergangenen Jahr war ein regenreicher Sommer. Das war

schade. Ich hatte nämlich im Juli meinen Urlaub und wollte gern

wandern. Aber stellt euch vor, wie unangenehm es ist, im Regen-

mantel und in Stiefeln zu wandern.

1. Im vergangenen Jahr war ein schneereicher Winter. 2. Ich halte meinen Kollegen Seufert für fantasiearm. 3. Wenn man fettreiche Speisen isst, schadet man der Leber. 4. Salate aus frischem Gemüse oder Obst sind vitaminreich. 5. Es ist immer interessant, mit Herrn Schmidt zusammen-zuarbeiten. Er ist ein ideenreicher Mensch. 6. Weißt du, ich kaufe nur kalorienarme Lebensmittel.

53. Systematisieren Sie die Lexik zu den Teilthemen «Deutschland», «Bundesländer», «Sehenswertes in den Bundesländern».

FRAGEN und AUFGABEN zum TEXT A

1. In welchem Zusammenhang kommen die folgenden Eigennamen und geografischen Namen in Texten A 1 – A 6 vor?

a) Rostock – Güstrow – Neubrandenburg – Köln – Wuppertal – das Ruhrgebiet – Bremerhaven – der Main – der Bodensee

b) Cäsar – Otto von Bismarck – Gottlieb Daimler – Carl Benz – Robert Bosch – Richard Wagner

AUTONOMES LERNEN

Bestimmen Sie anhand von Wörterbüchern Gebrauchsweisen von

liegen – sich befinden

abschaffen – aufheben – beseitigen.

Stellen Sie den anderen Ihre Ergebnisse vor.

b) Bereiten Sie allein oder in kleinen Gruppen Übungen vor und führen Sie sie im Unterricht mit den anderen Studierenden durch.

@@HÖRTEXT 1

Picknick – prima Idee!

1. Merken Sie sich die folgenden Wörter und Wendungen.

irgendetwas Handwerkliches – (здесь:) что-то делать своими руками

j-n treffen – (здесь:) задеть кого-л.

schmierig - грязный

zerlaufen – (причастие II) растаявшее (на жаре масло)

die Ameise – die Ameisen - муравей

die Wespe – die Wespen - оса

der Irrtum – ошибка, заблуждение

Edouard Manet – Эдуард Мане (французский художник / 1832-1883/, основоположник импрессионизма; картина «Das Frühstück im Grünen“ – «Завтрак на траве»)

Jenseits von Afrika - по ту сторону Африки

2. Hören Sie sich den Text Picknick – prima Idee! an.

3. Geben Sie den Inhalt des Hörtextes wieder.

4. Tauschen Sie Ihre Meinungen über Folgendes aus: