Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Римское право»

1. Понятие римского частного права и его системы

2. Основные виды источников римского права

3. Кодификация Юстиниана. Ее основные части

4. Осуществление права

5. Формы защиты нарушенных прав по римскому праву

6. Общие понятия о легисакционном, формулярном и экстраординарном процессах

7. Понятие и виды исков по римскому праву

8. Особые средства преторской защиты

9. Понятие лица и правоспособности в римском праве.

10. Соотношение между свободой, гражданством и семейным состоянием

11. Правовое положение римских граждан.

12. Правовое положение латинов и перегринов.

13. Правовое положение рабов и вольноотпущенников.

14. Лица самовластные (своего права) и подвластные (чужого права).

15. Юридические лица в римском праве.

16. Отношения родства у римлян: сородичи, агнаты и когнаты.

17. Фамильный статус: лица своего права и лица чужого права (подвластные).

18. Формы брака и положение женщины в семье.

19. Власть домовладыки и положение детей.

20. Опека и попечительство: основные черты и порядок назначения.

21. Понятие вещного права. Классификация вещей.

22. Понятие права собственности и развитие этого института в Риме

23. Содержание права собственности

24. Приобретение и прекращение права собственности

25. Сервитут и его виды

26. Эмфитевзис и суперфиций

27. Залог и его формы

28. Понятие и виды обязательств.

29. Элементы обязательства и условия их действительности.

30. Исполнение обязательств.

31. Обеспечение исполнения обязательства.

32. Ответственность за ненадлежащее исполнение обязательства

33. Понятие договора и условия его действительности. Содержание договора и порядок его заключения.

34. Развитие договорного права и система договоров у римлян.

35. Пакты и их виды.

36. Вербальные контракты

37. Литеральные контракты

38. Реальные контракты

39. Консенсуальные контракты

40. Безыменные контракты

41. Обязательства как бы из контрактов (квазиконтракты)

42. Обязательства из частных деликтов и как бы из деликтов (квазиделикты)

43. Понятие наследования. Универсальное и сингулярное преемство.

44. Порядок и основные этапы наследования.

45. Наследование по завещанию.

46. Наследование по закону.

47. Ответственность наследника по долгам наследодателя

48. Легаты и фидеикомиссы

49. Иски о наследстве

50. Структура Институций Гая

V. Средства диагностики знаний студентов

Диагностирование знаний студентов осуществляется, прежде всего, посредством проверки выполненных студентом:

а) домашних заданий к семинарским занятиям;

б) тестовых заданий.

VI. Критерии оценки знаний студентов

Оценка «зачтено» выставляется студенту, который активно посещает лекционные и практические занятия, активно участвует при обсуждении вопросов, выносимых на семинары. Имеет в наличии конспекты лекций, инициативно выступает с докладами, свободно владеет основным материалом по программе дисциплины, ориентируется в основной и дополнительной литературе по предмету, успешно оценивает основные понятия и категории, а также демонстрирует умения по решению практических задач.

Оценка «незачет» выставляется студенту в случае невыполнения основных требований в зачету.

Квалификационные критерии – это те, которые предъявляются к студенту и соответствие которым свидетельствует о той или иной степени усвоения им изученного материала.

Знания студентов на экзамене оцениваются по пятибалльной шкале. Минимально приемлемая оценка знаний – «удовлетворительно». Для того, чтобы осуществить самооценку своих знаний, таким образом и ожидать, что именно так их оценит преподаватель, необходимо показать достаточное владение материалом лекций.

Знания, оцениваемые на «хорошо», предполагают владение основными понятиями и определениями римского права, а также умения проиллюстрировать их примерами, взятыми из учебной литературы, по данному предмету, а также по всеобщей истории государства и права. Это предполагает изучение рекомендованной литературы, особенно тех источников, которые специально указываются преподавателями.

Знания, оцениваемые на «отлично», предполагают не только владение основными понятиями и определениями римского права и имение проиллюстрировать их примерами, взятыми из учебной литературы, но также и усвоение латинских юридических терминов. При этом будет учитываться такое важное для юриста-профессионала квалификационное требование, как грамотная устная и письменная речь. Чтобы соответствовать этому требованию, студенту следует чаще и хорошо подготовившись выступать на семинарских занятиях, тщательно записывать лекции и перечитывать эти записи, поправляя их «на грамотность», готовить письменные доклады и рефераты.