- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модуля
- •Трансформація рейтингової оцінки
- •Тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Тема 1.1. Вступ до філософії
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.2. Філософія стародавнього світу Лекція. Східна та антична філософія
- •Семінарське заняття Особливості античної філософії
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.3. Філософія середньовіччя
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1.4. Філософія епохи відродження та нового часу Лекція. Філософія Відродження та Нового часу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.5. Німецька філософія нового часу
- •Семінарське заняття Німецька класична філософія
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1.6. Сучасна європейська філософія Лекція. Основні тенденції та напрями в європейській філософії (XIX - XX ст.)
- •Семінарське заняття Основні тенденції сучасної філософської думки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 1.7. Українська філософія
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Модульна контрольна робота №1
- •Тема 2.1. Онтологія
- •Тема 2.2. Гносеологія Лекція. Теорія пізнання
- •Тема 2.3. Філософія як аксіологія
- •Тема 2.4. Філософія історії та соціальна філософія
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 2.5. Філософська антропологія
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 2.6. Філософія освіти
- •Модульна контрольна робота №2
- •Методичні рекомендації до підготовки семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи
- •Література Основна
МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ І ТУРИЗМУ УКРАЇНИ КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ
ФІЛОСОФІЯ
Робоча навчальна програма для студентів університету за напрямами підготовки "Музичне мистецтво ", "Режисура" та "Хореографія"
КИЇВ- 2011
Укладач:
Печеранський І.П., кандидат філософських наук
Затверджено на засіданні кафедри міжнародних відносин Протокол № від 2011 р.
Рекомендовано до видання Головною вченою радою університету Протокол № від 2011 р.
ВСТУП
Опис дисципліни та її предмета. «Філософія» належить до циклу соціально-гуманітарних дисциплін освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Викладається для студентів усіх напрямів підготовки на другому курсі в обсязі 108 год. (3 кредити), завершується іспитом.
Розвиток цивілізаційних підвалин наприкінці XX - на початку XXI століття породив чималу кількість глибинних та суперечливих змін у всіх сферах економіки, політики, культури тощо. В цій ситуації особливого значення набувають проблеми світоглядної орієнтації людини, усвідомлення власного місця та ролі в глобальних та локальних суспільних процесах, вироблення механізму відповідальності. Філософія завжди відігравала й відіграє особливу роль в формуванні світоглядних основ культури, пов'язана з культивування досвіду критичного мислення, предметом якого постають вагомі цінності та життєві пріоритети.
Філософія пройшла довгий шлях, - від досвіду практичної мудрості до методології наук, - увібравши в себе всі форми свого становлення. Вона є тим рівнем актуального знання, в світлі якого зосереджений не лише ідейно-теоретичний, але й міститься морально-практичний пласт духовної культури. Тому вивчення філософії повинно сприяти залученню студентів до загальнолюдських соціокультурних цінностей, допомагати у визначенні власної світоглядної позиції, роз'ясненню свідомо-моральних стимулів професійної діяльності, підвищенню рівня філософського мислення зокрема та інтелектуальної культури загалом.
Мета курсу «Філософія» - допомогти студентам сформувати уявлення про проблематику та мову філософії, її методи, поняття та категорії, про історію філософії та її підхід до вирішення сучасних глобальних проблем, що дозволило б самостійно орієнтуватися не лише на належному рівні в науково-філософській термінології, але й крізь призму останньої зрозуміти не менш складні та суперечливі процеси життя.
В результаті вивчення дисципліни «Філософія»
Студент повинен знати:
предмет, структуру та основні функції філософського знання;
зміст та призначення основних філософських категорій;
історичні етапи розвитку філософії;
головні філософські проблеми, способи їх вирішення на сучасному
Студент повинен навчитися:
опановувати історичні та теоретичні аспекти філософського знання;
розвивати критичні та аналітичні здібності мислення;
вміти формулювати проблеми під кутом зору їх філософського осмислення.
СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
Навчальна дисципліна «Філософія» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з двох модулів.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою за накопичувальною системою.
Форми поточного контролю:
письмові відповіді на завдання для самостійної роботи;
написанні рефератів;
письмові відповіді на завдання для самостійної роботи.
Модульний контроль: результат вивчення кожного модуля складає підсумок всіх форм поточного контролю та виконання модульної контрольної роботи.
Підсумковий контроль знань: іспит - проводиться у формі усної відповіді на запитання.
Умови допуску студента до іспиту:
відсутність заборгованостей з семінарських занять;
відсутність заборгованостей з модульної контрольної роботи;
позитивні рейтингові бали за кожний модуль.
Підсумкова оцінка
За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100- бальною системою, яка розраховується як сума оцінок двох модулів (стартовий рейтинг) та оцінки за іспит за такою шкалою оцінювання:
|
Змістовий модуль 1 (ЗМ1) |
Змістовий модуль 2 (ЗМ2) |
Іспит (КІ) |
Разом (підсумкова оцінка - ПО) |
Максимальна оцінка в балах |
37 |
33 |
30 |
100 |
Максимальна кількість балів за два модулі (стартовий рейтинг) – 70 балів. Розрахунок підсумкової оцінки: ПО = ЗМ1 + ЗМ2 + КІ
Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модуля
№ |
Назви виду роботи, способи |
Бали за 1 |
Модуль 1 |
Модуль 2 |
п/п |
набуття знань |
заняття |
Бали за всі заняття (максимальні) |
Бали за всі заняття (максимальні) |
1 |
Лекційні заняття: |
|
|
|
|
• відвідування; |
до 1 |
1х7 = 7 |
1х6 = 6 |
|
• конспектування лекцій |
|
|
|
2 |
Семінарське заняття: |
|
|
|
|
відвідування; усна відповідь; реферат |
до 1 до 4 до 2 |
1х1 = 1 4х1 = 4 2х2 = 4 |
1х2 = 2 4х2 = 8 2х2 = 4 |
3 |
Самостійна робота: |
|
|
|
|
• письмові відповіді; |
до 2 |
2х7 = 14 |
2х3 = 6 |
|
• індивідуальне завдання |
до 2 |
2х1 = 2 |
2х1 = 2 |
4 |
Модульна контрольна робота |
до 5 |
5х1 = 5 |
5х1 = 5 |
|
Всього за модуль |
|
37 |
33 |
|
Іспит |
до 30 |
30 |
|
|
Разом з дисципліни |
37 + 33 + 30 = 100 балів |
Трансформація рейтингової оцінки
Сума придбаних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ЕСТ8. Система передбачає семибальну шкалу (А, В, С, D, Е, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок.
Підсумковий |
Підсумкова |
Традиційна |
Традиційна |
рейтинговий бал |
оцінка за |
екзаменаційна |
залікова |
|
шкалою ЕСТ8 |
оцінка |
оцінка |
91-100 |
А - відмінно |
відмінно |
|
84-90 |
В - дуже добре |
добре |
|
76-83 |
С - добре |
|
|
66-75 |
D - задовільно |
|
зараховано |
61-65 |
Е - достатньо (задовольняє мінімальні критерії) |
задовільно |
|
21-60 |
FX - незадовільно |
незадовільно |
не зараховано |
0-20 |
F - незадовільно |
|
|
|
(потрібна |
не допущено |
не допущено |
|
додаткова робота) |
|
|