- •Методические указания к практическим занятиям по общей части уголовного права
- •/4 Часа/ Занятие 1. Источники уголовного права
- •Упражнения
- •Занятие 2. Действие уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц
- •Тема: понятие преступления /2 часа/ Занятие 3.
- •Тема: понятие состава преступления. Объект преступления /2 часа/ Занятие 4.
- •Тема: объективная сторона состава преступления /4 часа/ Занятие 5. Понятие объективной стороны состава преступления. Деяние
- •Занятие 6. Факультативные признаки объективной стороны состава преступления. Материальные и формальные составы преступлений
- •Тема: субъективная сторона состава преступления /8 часов/ Занятие 7. Общее понятие субъективной стороны состава преступления. Умышленная вина
- •Занятие 8. Неосторожная вина
- •Занятие 9. Вина в преступлении, не связанном с наступлением последствий. Сложная вина
- •Занятие 10. Фактическая и юридическая ошибки. Мотив и цель преступления
- •Тема: субъект преступления /2 часа/ Занятие 11.
- •Тема: обстоятельства, исключающие преступность деяния /4 часа/ Занятие 12. Необходимая оборона. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление
- •Задачи:
- •Занятие 13. Иные обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема: стадии совершения умышленного преступления /2 часа/ Занятие 14.
- •Тема: соучастие в преступлении /4 часа/ Занятие 15. Понятие соучастия и его формы
- •Занятие 16. Основания и пределы ответственности соучастников. Прикосновенность к преступлению
- •Тема: уголовная ответственность. Наказание /4 часа/ Занятие 17. Уголовная ответственность: понятие, основания, условия, цели, реализация. Понятия наказания и системы наказаний
- •Занятие 18. Виды наказаний
- •Тема: назначение наказания /4 часа/ Занятие 19. Общие начала назначения наказания. Назначение наказания по правилам, предусмотренным ст.Ст. 66, 67, 69, 71, 72 ук
- •Задачи:
- •Занятие 20. Назначение наказания по правилам, предусмотренным ст.Ст. 65, 70, 73 ук
- •Тема: иные меры уголовной ответственности /2 часа/ Занятие 21.
- •Тема: освобождение от уголовной ответственности и наказания. Судимость /4 часа/ Занятие 22. Освобождение от уголовной ответственности
- •Занятие 23. Освобождение от наказания. Судимость
- •Тема: принудительные меры безопасности и лечения /2 часа/ Занятие 24.
- •Тема: особенности уголовной ответственности лиц, совершивших преступления в возрасте до восемнадцати лет /2 часа/ Занятие 25.
- •Особенная часть методические указания
- •I. Юридический анализ основного состава преступления
- •II. Уголовно-правовая характеристика признаков квалифицированного состава преступления
- •III. Отграничение от сходных составов преступлений
- •/8 Часов/ Занятие 1. Понятие преступлений против жизни. Понятие убийства
- •Занятие 2. Убийство при смягчающих обстоятельствах. Иные преступления против жизни
- •Занятие 3. Преступления против здоровья
- •Занятие 4. Преступления, ставящие в опасность жизнь и здоровье человека
- •Тема: преступления против половой неприкосновенности или половой свободы /2 часа/ Занятие 5.
- •Тема: преступления против уклада семейных отношений и интересов несовершеннолетних /2 часа/ Занятие 6.
- •Тема: преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина /2 часа/ Занятие 7.
- •Тема: преступления против собственности /10 часов/ Занятие 8. Общее понятие хищения имущества. Кража
- •Занятие 9. Грабеж. Разбой. Вымогательство
- •Занятие 10. Иные формы хищения
- •Занятие 11. Виды хищений по размеру похищенного имущества
- •Занятие 12. Иные преступления против собственности
- •Тема: преступления против порядка осуществления экономической деятельности /6 часов/ Занятие 13. Преступления против финансовой системы. Таможенные преступления
- •Занятие 15. Иные преступления против порядка осуществления предпринимательской деятельности
- •Занятие 17. Иные преступления против общественной безопасности
- •Тема: преступления против экологической безопасности и природной среды /2 часа/ Занятие 18.
- •Тема: преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта /4 часа/ Занятие 19. Преступления против безопасности движения и эксплуатации автомобильного транспорта
- •Занятие 20. Иные преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
- •Тема: преступления против здоровья населения /2 часа/ Занятие 21.
- •Тема: преступления против общественного порядка и общественной нравственности /2 часа/ Занятие 22.
- •Тема: преступления против государства /2 часа/ Занятие 23.
- •Тема: преступления против порядка управления /8 часов/ Занятие 24. Преступления, посягающие на порядок осуществления управленческой деятельности
- •Занятие 25. Преступления против авторитета государственной власти. Посягательство на порядок пересечения Государственной границы Республики Беларусь. Нарушение правил охраны линий связи
- •Занятие 26. Преступления против порядка обращения государственной и служебной тайны или иной информации. Преступления против порядка ведения официальной документации
- •Занятие 27. Иные преступления против порядка управления
- •Тема: преступления против правосудия /4 часа/ Занятие 28. Преступления против независимости правосудия и порядка его осуществления
- •Занятие 29. Недонесение о преступлении. Преступления против порядка отбывания (исполнения) наказания и выполнения требований превентивного надзора
- •Тема: преступления против интересов службы /8 часов/ Занятие 30. Понятие преступлений против интересов службы. Злоупотребление властью или служебными полномочиями
- •Занятие 31. Бездействие должностного лица. Превышение власти или служебных полномочий. Служебная халатность
- •Занятие 32. Служебный подлог. Ответственность за получение незаконного вознаграждения
- •Занятие 33. Дача взятки и посредничество во взяточничестве
- •Занятие 34 . Контрольная работа по теме “Преступления против интересов службы”. Вариант I
- •Вариант II
Занятие 8. Неосторожная вина
ПЛАН:
1. Неосторожная вина и ее виды.
2. Легкомыслие. Интеллектуальный и волевой моменты легкомыслия.
3. Отграничение легкомыслия от косвенного умысла.
4. Содержание небрежности. Объективный и субъективный критерии небрежности, их значение.
5. Невиновное причинение вреда (случай). Отличие случая от неосторожности.
Дополнительная литература:
Горелик И.И., Тишкевич И.С. Применение уголовного законодательства в судебной практике БССР. - Мн., 1982. - С. 5-18.
Грунтов И.О. К вопросу о понятии невиновного причинения вреда (случая) // Теоретическое и правовое обеспечение реформы в сфере борьбы с преступностью в Республике Беларусь. Мат. межд. науч.-практ. конф. (Минск, 22-23 апреля 1999 г.). - Мн., 1999. - С. 32-38.
Дагель П.С., Котов Д.П. Субъективная сторона преступления и ее установление. - Воронеж, 1974.
Квашис В.Е. Преступная неосторожность. - Владивосток, 1986.
ЗАДАЧИ
N 1
Найти в УК по пять составов преступлений, которые могут быть совершены:
а) как умышленно так и по неосторожности;
б) только по неосторожности.
N 2
На территории школьного двора была вырыта яма, в которой содержалась разведенная известь, используемая для производства ремонта школы. После окончания рабочего дня яму собирались огородить, однако прораб Петров решил, что достаточно вывесить предостерегающую надпись, что и было сделано. Вечером того же дня пятилетний мальчик, гуляя по двору, упал в яму. В это время во дворе никого не было. Когда рабочие пришли на работу, они обнаружили в яме труп мальчика.
Виновен ли Петров в смерти мальчика?
Если да, то определите форму и вид вины.
Изменится ли правовая оценка содеянного, если потерпевшим оказался взрослый и грамотный человек, не обративший внимания на предостерегающую надпись.
N 3
Жители поселка Голуб и Крутов неоднократно за плату перевозили граждан через реку. 23 апреля около 10.00 они посадили в лодку семь человек, сами сели на весла и отчалили от берега. В 150 метрах от берега лодка перевернулась и пять человек утонули.
Оставшиеся в живых пассажиры Гурьев и Барковская показали, что во время их перевозки был сильный ветер, по реке шли волны, что лодка была перегружена, а управление ею затруднялось тем, что один из перевозчиков не сел на корму, а оба сели на весла. Свидетель Барковская показала, что перевозчики видели, как вода все более и более наполняет лодку, и не реагировали на просьбы пассажиров повернуть обратно. Из заключения технической экспертизы видно, что лодка, на которой перевозились пассажиры, может поднять до семи человек.
Охарактеризуйте субъективную сторону состава данного преступления.
N 4
Алексеев купил у Башашкина лодку и, заплатив ему часть денег, обещал отдать остальные к определенному сроку. Однако денег не отдал, и на этой почве у него с Башашкиным произошла ссора. После ссоры Башашкин пришел к реке, у берега которой находилась лодка, и топором повредил ее, хотя знал, что с наступлением темноты каждый вечер Алексеев с приятелями катаются на лодке. В тот же вечер Алексеев и два его друга сели в лодку и поплыли на другой берег. На середине реки через пробоины, которые были незаметны, лодка стала наполняться водой, и все трое, не умевшие плавать, утонули.
Определите форму вины Башашкина.
N 5
Группа членов колхоза бетонировала канал глубиной 65 см., проходивший невдалеке от дома Сургановой. В связи с тем, что бетонированию мешало стоявшее около канала дерево, председатель колхоза Макарецкий дал указание спилить его. Из-за этого между Сургановой и Макарецким произошла ссора, во время которой Макарецкий, спустившись в канал, схватил Сурганову за руку и резко дернул. От внезапного рывка Сурганова упала, ударилась о бетонированный откос канала и от полученных повреждений скончалась.
Виновен ли Макарецкий в смерти Сургановой?
N 6
Колхозник Цыбуков, погоняя лошадь, усиленно размахивал кнутом. Мимо проходила Орлова. Внезапно оторвавшийся кончик кнута повредил левый глаз Орловой, вследствие чего она полностью утратила зрение на этот глаз.
Виновен ли Цыбуков?