ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
имени Н.Н.БУРДЕНКО»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО
РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующая кафедрой М П З и М К
д.м.н., доцент________Л.Механтьева
«___»___________20___ год.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для проведения практического занятия по военной токсикологии, радиобиологии и медицинской защите.
Тема № 16: « СРЕДСТВА, МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ И
ПРОВЕДЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ ОБРАБОТКИ В
ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ И ЧАСТЯХ МЕДИЦИНСКОЙ
СЛУЖБЫ»
для студентов 4 курса лечебного, педиатрического стоматологического,
медико-профилактического и фармацевтического факультетов.
Время 6 часов
Автор
ассистент кафедры МПЗ и МК
к.м.н. Г.И.Сапронов
I. Учебные цели
1. Изучить организацию специальной обработки в подразделениях и час-
тях медицинской службы.
2. Отработать практические навыки по использованию табельных средств
санитарной обработки, дегазации и дезактивации.
3. Воспитывать у студентов готовность к действиям в сложных условиях
радиоактивного и химического заражения.
II. Расчёт учебного времени
№ п/п |
Структура занятия |
Время (мин) |
1 2 |
Вступительная часть. Проверка подготовленности студентов к занятию. |
5 10 |
3 |
Учебные вопросы: 1. Предназначение, задачи, организация и порядок проведения в подразделениях и частях медицинской службы специальной обработки. 2. Средства и методы специальной обработки. 2.1. Теоретические основы дегазации и дезактивации. 2.2. Дегазирующие и дезактивирующие вещества и растворы. 3. Технические средства проведения специальной обработки. 4. Частичная специальная обработка. Средства, используемые для частичной специальной обработки. 4.1. Организация и проведение частичной специальной обработки в медицинском пункте батальона. 4.2. Организация и проведение частичной специальной обработки в медицинском пункте полка. 5. Полная специальная обработка. Организация работы отделения специальной обработки. 6. Меры безопасности при проведении специальной обработки. |
20
20
15
25
25
45
20
30
45
10
|
4 |
Заключительная часть |
5 |
III. Учебно- материальное обеспечение
а) наглядные пособия.
1. Противогазы ПМГ-2 - по числу студентов.
2. ИДК-1 - 1 шт.; ИДПС - 1шт.; ДК-4 - 1 комплект; АДК - 1 шт.; КСО - 1
комплект; ДПС - 10 шт.; ИПП—11 (ИПП-8) - по числу студентов.
3. Стенды: «Санитарная обработка», «Средства дегазации и дезактивации».
б) технические средства обучения:
1. электрифицированный макет ОСО.
2. кодоскоп.
IV. Методические рекомендации руководителю по подготовке и проведению практического занятия.
Практическое занятие по теме № 16:"Средства, методы, организация и проведение специальной обработки в подразделениях и частях медицинской службы» проводится на одном 6-ти часовом ( 2-х 3-х часовых) занятии в составе группы. В ходе занятия необходимо изучить теоретические вопросы темы, отработать практические навыки работы с табельными средствами санитарной обработки, дегазации и дезактивации, добиться реализации воспитательных целей.
При подготовке к занятию студенты используют учебник под ред. Куценко С.А. «Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита", учебное пособие по теме №16, записи в рабочих тетрадях.
После вводного слова преподаватель проводит проверку подготовленности студентов к занятию путем постановки контрольных вопросов. Затем преступает к изучению учебных вопросов темы, при отработке которых учитывается уровень подготовленности студентов по данной теме.
Учебные вопросы изучаются методом рассказа с использованием стендов, планшетов и плакатов, демонстрацией имеющихся на кафедре средств защиты. Материал, отсутствующий в учебнике дается под запись. В ходе занятия преподаватель задает контрольные вопросы по изученной теме.
В ходе занятия преподаватель должен стремится к постоянному моделированию ситуаций, приближенных к реальным, показывать важность знания изучаемой темы как для врача любой специальности, так и для гражданского населения. Последнее достигается примерами работы по ликвидации последствий аварий на химических предприятиях, АЭС и т.п., из жизни населения в мирное время.
В конце занятия подводится итог и дается задание на следующее занятие.