39

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

на тему: «ВИДЫ СВЕТОВОЙ ПРОЕКЦИИ»

по дисциплине: «Аудиовизуальные технологии обучения»

СОДЕРЖАНИЕ:

1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ ПРОЕКЦИИ И ВИДОВ ПРОЕКЦИИ.....................3

2. СРЕДСТВА СТАТИЧЕСКОЙ ПРОЕКЦИИ……………………….......7

3. СРЕДСТВА ДИНАМИЧЕСКОЙ ПРОЕКЦИИ....................................22

4. ПРОЕКЦИОННЫЕ ЭКРАНЫ…………………………………………34

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ..39

1. Общее понятие проекции и видов проекции

Проекция (от лат. projecto – выбрасываю вперед) - получение увеличенного изображения различных объектов на экране или другой рассеивающей поверхности с помощью источника света и оптической системы.

Проекционный аппарат - оптическое устройство, формирующее изображения объектов на рассеивающей поверхности, служащей экраном. Проекционные приборы дают на экране действительное, увеличенное изображение картины или предмета. Такое изображение может рассматриваться со сравнительно большого расстояния и, благодаря этому, может быть видно одновременно большому числу людей. Появление проекционных аппаратов обусловило возникновение кинематографа относящегося к проекционному искусству.

По функциональному назначению световая проекция относится к информационным техническим средствам обучения (ТСО). Эти средства используются как для предъявления учебной информации в пределах заданного этапа обучения (урок, серия уроков), так и для усиления наглядности изучаемой информации при различных формах учебной деятельности.

По характеру предъявления информации световая проекция относится к экранно-звуковым ТСО – (ЭЗС). Специфика всех ЭЗС заключается в способности сообщить такую учебную информацию, которую нельзя познать без специальной аппаратуры. Главное средство передачи учебной информации – зрительный, звуковой или звукозрительный образы, предельно реалистично моделирующие объект, явление и процесс. Важная особенность ЭЗС – их документальная основа, фиксация фактов, событий, научных опытов и т. д. ЭЗС подразделяются на статичные (диафильмы, диапозитивы, транспаранты и пр.) и динамичные (кинофильмы, телепередачи, видеозаписи).

По характеру воздействия на органы чувств - к аудиовизуальным ТСО. Психологические исследования в области передачи и сохранения информации показали, что учащиеся познают окружающий мир с помощью органов чувств. По статистике около 90% всех сведений человек получает, благодаря зрению, около 9% - слуху и 1% - при помощи остальных органов чувств. Кроме того, человек, только слушая, запоминает около 15% речевой информации, только глядя - 25% видимой информации, а слушая и глядя одновременно - 65% преподносимой ему информации. Исследования также показали, что степень сохранности информации в памяти зависит от способа ее предъявления.

Степень сохранности информации в памяти

Способ предъявления информации	Сохранность через 3 часа (%)	Сохранность через 3 дня (%)
Устное изложение	70	10
Визуальное восприятие	72	20
Аудиовизуальное	85	50

На основании этих особенностей психологии человеческого восприятия ученые в области педагогики и психологии утверждают, что наиболее высокое качество усвоения учащимися информации достигается при сочетании слова учителя и наглядных средств, которые дают возможность визуально представить предъявляемую информацию.

Различают проекции диаскопическую и эпископическую, плоскую, стереоскопическую и голографическую, статическую и динамическую.

Плоская проекция обеспечивает получение двухмерного изображения соответствующего объекта.

Стереоскопическая (от греч. stereos - объемный, пространственный) проекция обеспечивает получение изображения, создающего иллюзию объемности объекта, пространственности наблюдаемой картины. Носителями информации для стереоскопической проекции служат плоские цветные или черно-белые стереопары – совокупность двух изображений одного и того же объекта (как правило, на прозрачной основе), полученных с двух ракурсов.

Голографическая (от греч. holos - весь, полный и grapho - пишу) проекция обеспечивает получение объемного изображения объекта. Для голографической проекции носителями информации служат голограммы - зафиксированные излучения, рассеиваемые объектом, на плоской (как правило, прозрачной) основе.

Неподвижное (статическое) изображение на экране можно получить двумя способами проекции: диапроекцией и эпипроекцией.

Диапроекция – (от греческого - "сквозь", "через") - изображение формируется световым потоком, проходящим сквозь прозрачный наглядный материал.

Эпипроекция – (от греческого "сверх", "над") - изображение формируется лучами, отраженными от освещённого непрозрачного объекта.

К числу самых распространенных статических экранных средств обучения относят диапозитивы, диафильмы, транспаранты, эпиобъекты, которых в настоящее время в некоторых пособиях называют видеограммами, определяя их как визуальный образ, предназначенный дл представления учебной информации посредством проекции.

В качестве оборудования статической проекции используют диаскопы, фильмоскопы, кодоскопы, диапроекторы, кадропроекторы, оверхед-проекторы и эпидиаскопы, читальные аппараты, а также комбинированные приборы – эпидиапроекторы (позволяют демонстрировать на экране как прозрачные, так и непрозрачные объекты).

Подвижное (динамическое) изображение - это кинопроекция немого кино и неозвученных анимационных фильмов. Динамическая проекция является разновидностью диапроекции. Устройства динамической проекции предназначены для демонстрации на экране увеличенного изображения последовательно сменяющихся кадров с частотой, создающей впечатление движения объектов. В качестве динамических средств проекции применяют различные киноустановки, видеотехнику и видеопроекционные устройства (мультимедиапроекторы).

Рассмотрим средства статической и динамической проекции, их строение и функции.