Нейролингвистическое программирование

Нейролингвистическое программирование (НЛП), как некий вид психологической практики, возникло относительно недавно, в начале 70-х годов XX века, то есть около 30 лет назад. Его основателями были Джон Гриндер — ассистент профессо­ра лингвистики и Ричард Бэндлер — студент психологического факультета. Авто­ры проекта первоначально были увлечены только психотерапией. Они тщательно изучили работы трех известных психотерапевтов: Фрица Перлза, основателя гештальттерапии, Вирджинии Сатир, семейного терапевта, и всемирно известного гипнотерапевта Милтона Эриксона.

Они также использовали опыт известного английского антрополога Грегори Бэйтсона, с которым тесно общались, и который был знаменит своими исследова­ниями в области теории коммуникаций и теории систем. Бэйтсон интересовался также вопросами биологии, кибернетики, антропологии и психотерапии, был из­вестен как автор теории “двойной связи в шизофрении”.

Дж. Гриндер и Р. Бэндлер, по их словам, не собирались создавать новую школу психотерапии, они лишь хотели выявить и описать некую систему принципов (пат­тернов), которые использовали выдающиеся психотерапевты. По сути дела они проявили себя как теоретики, то есть проанализировали чужой опыт, обобщили его, и представив этот опыт в виде достаточно стройной и понятной системы тех­нологий психологического воздействия, опубликовали в виде ряда книг, которые постепенно приобрели огромную популярность по всему миру. Ученые обнаружили, что на подсознание человека действуют разные, на первый взгляд, невинные трюки. Специалисты называют их «пропуском информации», «неопределенным обращением», «встроенными командами», «номинализацией», «пресуппозицией» и пр. Суть их состоит в том, что, играя словами и картинками (видеорядом), выстраивая их в определенном порядке, формируя определенный ритм изложения, дозируя информацию в необходимых пределах, можно добиться потрясающего эффекта: человеческий мозг начинает реагировать на нужные предметы и, как стрелка компаса, ориентироваться в строго заданном направлении.

Популярность подхода Дж. Гриндера и Р. Бэндлера объяснялась достаточно простыми причинами: они писали о технологиях психологического воздействия и демонстрировали их во время своих семинаров. А ведь именно желание воздей­ствовать на окружающих, добиваясь превосходства над ними, является тайным же­ланием огромного количества социально ориентированных личностей, особенно тех, кто стремится к славе, карьере, материальному благополучию. У авторов НЛП сразу же появилось множество последователей. Сегодня их система значительно изменена, сохранились лишь некие общие принципы, которые даются практичес­ки в каждом учебном пособии по овладению этой системой. В настоящее время го­ворят уже о “духе НЛП”, относя к этой системе практически любые технологии психологического воздействия и манипулирования, о которых создатели системы первоначально не имели никакого представления.

Следует отметить два очень важных момента. Во-первых, в соответствии с ут­верждениями авторов, они не стремились создавать некую эффективную систе­му психологического манипулирования людьми, их сознанием и подсознанием. Цели ученых не формулировались так конкретно. Во-вторых, НЛП не содержит того, чего бы не знала традиционная мировая психология до его появления. Ведь практически все психотерапевты, технологии которых изучали авторы, опирались на общепсихологические законы, по крайней мере в том, что касается психических процессов, деятельности и общения.

По сути дела авторы НЛП Дж. Гриндер и Р. Бэндлер не изобрели никакой прин­ципиально новой системы социальных влияний, они лишь обобщили практические знания психологии, психофи­зиологии, неврологии и других наук.

Так, рассматривая хорошо известные в науке явления, например, условные реф­лексы, психологические установки и пр., они разработали собственную систему до­ступных широкому кругу лиц понятий, которую дополнили наблюдениями, ос­нованными не на экспериментальных исследованиях, а на психотерапевтической практике.

В сущности, НЛП – это то, что психологи называют когнитивной моделью поведения. Это модель процесса мышления, вовлеченного в действие.

Раньше теоретики, особенно бихевиористы, мало касались способа мыслительной переработки информации. Они рассматривали мозг как своего рода «ящик», механизм действия которого может быть понят посредством оценивания всякого рода раздражителей, которые вхо­дят в него, и реакций, которые после этого наступают.

Здесь понятие «коммуникация» выступает против понятия «дискоммуникация». Термин «дискоммуникация» был впервые применен американским экспертом в области связей с общественностью Филипом Лесли в 1979 году. Как часто бывало, что вы го­ворили кому-либо что-либо, и в результате вы получали то, что не соответствовало вашим ожиданиям? Как часто человек при общении, обвиняет вас в нежелании понять то, что он сказал или написал? Если же это происходит, то в этих случаях Лесли определяет это как факт дискоммуникации. Он предлагает пять способов, улучшаю­щих коммуникацию и таким образом предотвращающих дискоммуникацию,

О Пытайтесь предвосхитить, как ваше послание бу­дет воспринято — будет ли оно способствовать возможной неправильной его интерпретации?

О Помните, что вы общаетесь с людьми, и показы­вайте вашу заинтересованность в том, что они чувствуют.

О При процессе коммуникации старайтесь выражать себя, не ставя перед собой цель впечатлить кого-либо. Высокие слова могут звучать хорошо для вас, но могут быть совершенно безразличны дру­гим людям.

О Вы должны хорошо знать свою аудиторию. Свя­зывайте свое послание со специфическими харак­теристиками, нуждами и интересами ваших слу­шателей.

О Примите во внимание тон вашей коммуникации. Очень часто бывает важно не то, что вы говорите, а как вы это делаете.

Исходя из этого, можно заметить то, что первые тео­ретики были более заняты наблюдательным или оценоч­ным результатом коммуникации и не затрагивали дейст­вительных процессов.