Честолюбивый тип

Дети этого типа всегда отличаются внешним своим видом, выражением чувства собственного достоинства, что можно заметить при первом их появлении в школе. Обыкновенно чистый и опрятный ребёнок смотрит прямо, уверенно и спокойно присматриваясь к окружающему и не выскакивая вперёд. <...>

Уже между 8-9-летними детьми, приводимыми в школу, приходится встречать лица с резко выраженным честолюбивым типом. Нужда, неудачи, борьба с неблагоприятными семейными условиями при пробудившемся соревновании содействуют тому, что чувствование ребёнка более сосредоточивается на одном: на желании возвыситься над другими и доказать им своё превосходство; но зато это жела­ние тем интенсивнее, резче и страстнее проявляет­ся. В таком случае развивается холодный, расчётли­вый, самоуверенный эгоист, жадно следящий за удовлетворением своего чувствования, легко пере­ходящего в страсть и даже в манию величия.

При каких же условиях развивается этот тип в семье?

Честолюбивый тип развивается, по-видимому, при двух различных условиях: во-первых, вследствие соревнования , это, собственно, и есть чистый тип; во-вторых, вследствие постоянных похвал и восхищения достоинствами ребенка. Понятно, что и последствия будут различны, смотря по тому, при каком из этих условий ребенок вырос...

Руководствуясь чувствованием своего пре­восходства или даже величия, лицо, принадлежащее к честолюбивому типу, страстно преследует свои цели, расчётливо, эгоистично, как будто всё суще­ствует для него и его прославления. Справедли­вость его формальная и вытекает из его чисто внешнего отношения к правде. Страстный, он не ос­танавливается перед средствами для достижения своей цели и при неудаче легко решается на край­ние меры...

Добродушный тип

Третий основной тип также бывает уже очень резко выражен при появлении ребёнка в школе. Ребёнок добродушного типа является здесь тихим, спокой­ным, внимательным, следящим за всеми окружаю­щими его явлениями. Всматриваясь в новую для не­го среду, он иногда даже расставит ноги, как бы для лучшей опоры, и раскроет рот либо развалится на стол, всё в созерцании окружающего. Он не обра­щает на свою внешность никакого внимания, даже в отношении чистоты, опрятности и целости своей одежды. Сначала он вообще мало подвижен; внеш­ней приветливости и ласковых отношений, а также стремления чем-либо угодить, отличиться или при­влечь на себя внимание своего наставника у него нет. Напротив того, он, скорее, навлечёт на себя не­удовольствие своим простым, прямым и даже ино­гда неловким обращением. Он не выскакивает впе­рёд, а, напротив, обыкновенно остаётся в стороне и молча следит за действиями других.

Условия, при которых развивается подобный тип, насколько возможно было проследить их, следу­ющие: тихая, спокойная, в особенности деревенская, жизнь с самого рождения на свет; любящая добрая мать или другое близкое ребёнку лицо, отсутствие всякой похвалы и внешности, действующей на чувст­вования, а также отсутствие всяких мер наказания или преследования ребёнка. Ребёнок, напротив того, пользуется полной свободой; ко всем его нуждам и требованиям относятся со вниманием и удовлетво­ряют их, насколько это возможно и насколько поз­воляют обстоятельства; в противном случае всегда выясняют ему причину отказа. Ребёнок никогда не подвергается никаким произвольным действиям или насилию; он всегда знает причину тех требований, которые ему ставят. Всё это делается не по искусст­венному шаблону, а вследствие добрых и простых отношений к ребёнку, только потому, что живут жиз­нью ребёнка и из участия к нему стремятся выяснять все причины своих действий.

Игры и занятия он сам себе отыщет, доставляйте только ему всё необходимое для них. В случае его собственных заявлений ему помогают при его занятиях и устройстве его развлечений... До школьного периода ему предоставляется свободный выбор их, причём всегда с участием относятся ко всем его требованиям и заявлениям.

Наблюдая за развитием добродушного типа и за условиями, при которых он появляется, можно убедиться, какое огромное влияние имеет добрая, любящая, умная мать. Иногда при относительно не­благоприятных условиях появляется подобный тип, если только на него повлияет простой, добрый, вни­мательный человек, никогда не забегающий вперёд своими советами и распоряжениями, а спокойно рассуждающий с ребёнком о тех вопросах, которые у последнего являются...