Тема 1. Социология как наука об обществе. Общество и его структурные компоненты.

План.

1. Объект, предмет и значение социологии.

2. Структура социологического знания.

3. Функции социологии.

4. Методы социологического исследования.

5. Определение общества, его признаки и подсистемы. Основные этапы развития.

6. Социальная структура общества, социальные институты, социальные общности, социальные статусы и социальные роли.

Литература.

1. Волков Ю. Г., Нечипуренко В. Н., Попов А. В. Социология: Курс лекций. – Ростов-на-Дону, 2000;

2. Гиденс Э. Социология: Учебник. – М., 2005. – С.17-32; 548-566.

3. Герасимчук А., Шиян О. Социология: Курс лекций. – К., 2000;

4. Лукашевич М. П., Туленков М. В. Социология: Общий курс. – К., 2006;

5. Макеев С. Социальные институты: классические толкования и современные подходы к изучению // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2003. – № 4. – С. 5–21.

6. Социология: Курс лекций / Под ред С. А. Щудло. – Дрогобыч, 2007;

1. Объект, предмет и значение социологии.

Понятие «социология» происходит от латинского слова «societas» (общество) и греческого «logos» (слово, учение). В этом смысле слово «социология» означает науку об обществе. Понятие «социология» появляется в 1842 г. XIX столетия в работе «Курс положительной философии» французского философа и социолога О. Конта. Как известно, в XVIII–XIX ст. (в эпоху Просвещения) для Европы были характерны вера в торжество разума, высокая степень доверия к науке. Представлялось, что наука и технология способны гарантировать постоянное улучшение условий жизнедеятельности людей.

Именно эти предпосылки легли в основу социологической теории О. Конта, который считал, что история человечества представляет собой процесс духовного прогресса – от теологической стадии (господства религиозно-мифологического сознания) к научной (позитивной) стадии, основанной на наблюдении реальных фактов и явлений и их интерпретации разумом. С помощью рациональных (научных) методов, по мнению Конта, социология должна не только объяснять закономерности общественного устройства и развития, а и поставить политику на научную основу для содействия прогресса человека и общества.

В целом, социология зарождается в XIX ст. в ответ на требования теории и практи­ки. Она стремилась осмыслить те колоссальные социальные сдви­ги, которые происходили в Европе на волне революций: процессы индустриализации, урбанизации, становления капиталистического общества и разрушения аграрного, общинного уклада жизни, характерного для традиционного общества. Общество особенно в это время нуждалось в понимании законов и факторов своего развития.

В отличие от других общественных наук (например, экономики, юриспруденции, культурологии, демографии), которые изучают отдельные подсистемы общественной жизни, отдельные виды отношений, социология подходит к изучению общества как системе, т.е. целостному функционирующему образованию, состоящему из элементов – индивидов, социальных групп, организаций, институтов, ролей, норм поведения и ценностей. Каждое конкретное явление изучается социологией не само по себе – будь-то экономика, политика или культура, а с точки зрения той роли, которую играет данное явление в рамках всего общества.

Например, экономист, изучая семью, будет обращать внимание на её бюджет (доходы и расходы), юрист – на права и обязанности супругов, родителей и детей, демограф – на половозрастной состав семьи и количество детей. Социолог, изучая семью, будет смотреть на неё сквозь призму общества как целого, с точки зрения тех функций, которые выполняет семья как социальный институт. «В чём состоит роль семьи в обществе? Каковы должны быть отношения в семье, чтобы семья могла выполнять свои социальные функции наиболее эффективно?».

Ещё один пример. Экономика, изучая общество, будет обращать внимание только на один его аспект – совокупность отношений, в которые вступают друг с другом люди и социальные группы в результате производства, распределения, обмена и потребления материальными благами. Интерес же социологии к экономическим явлениям заключается в изучении их влияния на все остальные социальные явления. Как экономические процессы влияют на социальное неравенство, социальное самочувствие людей, социальную мобильность, рождаемость, политические симпатии и т.д.

В отличие от психологии личность человека рассматривается не с точки зрения его уникальных качеств, а неповторимых черт, а в системе социальных связей, как представитель социальной группы, определённого общества. Человек всегда включён в сложную систему классовых, поселенческих, профессиональных, демографических, этнических групп, отображает их интересы, приобретает их социальный опыт.

Социология – наука о закономерностях развития и функционирования общества как целостной системы, его организации, социальных механизмов функционирования и развития, поведении людей в нем.

Объект социологии – общество как целостная система с ее структурными элементами. Предмет социологического анализа – социальные связи и отношения, которые являются фундаментом общественной жизни и определяют целостность общественной системы. Социология изучает механизмы и закономерности, которые превращают индивидов в общество, каким образом возникает социальная связь между людьми, на чём держатся отношения сотрудничества, и почему происходят дезинтеграция и распад этих отношений, почему возникает социальная напряженность и конфликты.

Социологические знания в настоящее время очень востребованы, так как развитие общества требует грамотных управленческих решений со стороны политических субъектов. Социология является обязательным предметом изучения в вузах, так как обществу нужны компетентные люди, способные самостоятельно оценивать социальные явления и сознательно принимать участие в общественной жизни, комплексно оценивать последствия управленческих решений. Политическая система в условиях демократии требует знаний об электоральном поведении, общественном мнении. Социология помогает понять, что многие события касающиеся жизни отдельного человека, на самом деле отражают некие общие проблемы. Например, для того, кто расторгает брак, развод может восприниматься только через призму личных отношений. Но разводы сейчас представляют и общественную проблему. В последние десятилетия в странах Европы и США их численность возросла. Например, в современной Великобритании свыше 1/3 всех браков расторгаются в срок, меньший, чем десять лет. Другой пример – безработица, которая может стать личной трагедией для того, кого уволили, и кто не в состоянии найти другую работу. Однако безработица – далеко не частная причина для горя, когда миллионы людей оказываются в подобном положении. Это социальная проблема, отражающая социальные тенденции крупного масштаба.

Социология даёт возможность взглянуть на окружающий мир с иной точки зрения, нежели наша собственная. Если мы адекватным образом воспринимаем, как живут другие, то зачастую лучше понимаем их проблемы. Например, жители западных и восточных регионов нашей страны не смогут найти взаимопонимания, если не поймут причины существующих противоречий и не научаться видеть общность интересов и проявлять чуткость к различиям в социальном опыте.