- •Поняття та причини виникнення юридичної деонтології.
- •Зміст юр. Д. Та її складові елеманти.
- •Принципи юр. Д. Механізм дії принципів.
- •Сутність функцій юр. Д.
- •5. Юридична наука, її основна характеристика.
- •Юриспруденція як система юридичних наук.
- •Класифікація юридичних наук.
- •Методологія юридичної науки.
- •Поняття та види юр. Діяльності.
- •Загальна характеристика юридичної практичної діяльності.
- •Особливості правової освіти в Україні.
- •Юрист (поняття). Характеристика юр. Професії.
- •Поняття деонтологічної правосвідомості юриста.
- •Мислення юриста: від абстрактного до конкретного.
- •Поняття свідомості, її види. Правосвідомість.
- •Принципи та функції деонтологічної правосвідомості юриста.
- •Шляхи формування деонтологічної правосвідомості.
- •Значення деонтологічної правосвідомості у юридичній діяльності.
- •Професійні аспекти культури діяльності юриста.
- •Психологічні характеристики культури юридичної практики.
- •Професійна мораль, її зв’язок з правосвідомістю юриста.
- •Духовні напрями формування культури професійних дій.
- •Моральні проблеми у юридичній деонтології.
- •Професія юриста у правовій державі Україна.
- •Система підготовки юридичних кадрів.
- •Завдання юриста в організації самозахисту населення від злочинних посягань.
- •Психологічні вимоги до особи юриста.
- •Психологія спілкування і міжособових відносин у юридичній діяльності.
- •Службовий обов’язок у юридичній діяльності.
- •Загальна характеристика, принципи та функції духовної культури юриста.
- •Загальна характеристика, принципи та функції політичної культури юриста.
- •Особливості, принципи та функції моральної культури, естетичної культури.
- •Фактори, які визначають модель сучасного юриста.
- •Проблеми створення професійно-етичного кодексу юриста.
- •Загальна характеристика юридичних професій.
- •Суддівська діяльність.
- •Прокурорська діяльність.
- •Слідча діяльність.
- •Адвокатська діяльність.
- •Нотаріальна діяльність.
- •Юридична консультативна діяльність.
Особливості правової освіти в Україні.
Правова освіта - це структурний компонент освіти в Україні, процес набуття правових знань, навичок та вмінь, формування поваги до права, закону, прав та свобод людини, відповідних правових орієнтацій та оцінок, правових поведінкових установок та мотивів правомірної поведінки тощо.
Право громадян України на набуття необхідного обсягу правових знань забезпечується мережею загальних та спеціалізованих закладів освіти незалежно від форм власності, правовим інформуванням населення через засоби масової інформації та культурно-освітні установи.
Правова освіта є обов'язковим елементом навчально-виховного процесу в усіх дошкільних виховних, середніх загальноосвітніх, професійних навчально-виховних, вищих навчальних закладах, закладах підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів.
Правова освіта забезпечується:
органічним поєднанням правової освіти із загальною середньою і професійною освітою, культурою, політичним, економічним, моральним, естетичним та іншими формами виховання;
відкритістю і доступністю до інформації про державу і право, про процеси у правовій сфері;
систематичністю і безперервністю поширення і одержання знань про державу і право;
участю юристів та їх об'єднань у розповсюдженні правових знань;
організаційними та методичними заходами міністерств та відомств, місцевих органів державного управління і самоврядування, закладів освіти та наукових установ, підприємств і організацій.
Принципи освіти:
Доступність для кожного громадянина .
Зв’язок із світовою нац. Історією і культурою, традиціями.
Незалежність освіти від політ. партій, гром. та релігійних організацій .
Освітні рівні:
Неповна вища - молодший спеціаліст
Базова вища – бакалавр
Повна вища освіта – спеціаліст чи магістр
Рівні акредитації:
І – молодший спеціаліст;
ІІ – бакалавр;
ІІІ- бакалавр, спеціаліст, магістр;
ІV – кандидат, доктор.
Академія — вищий навчальний заклад четвертого рівня акредитації, який провадить освітню діяльність, пов'язану із здобуттям певної вищої освіти та кваліфікації у певній галузі науки, виробництва, освіти, культури і мистецтва, проводить фундаментальні та прикладні наукові дослідження, є провідним науково-методичним центром у сфері своєї діяльності і має відповідний рівень кадрового та матеріально-технічного забезпечення;
Університет — багатопрофільний вищий навчальний заклад четвертого рівня акредитації, який провадить освітню діяльність, пов'язану із здобуттям певної вищої освіти та кваліфікації широкого спектра природничих, гуманітарних, технічних, економічних та інших напрямів науки, техніки, культури і мистецтв, проводить фундаментальні та прикладні наукові дослідження, є провідним науково-методичним центром, має розвинуту інфраструктуру навчальних, наукових і науково-виробничих підрозділів, відповідний рівень кадрового і матеріально-технічного забезпечення, сприяє поширенню наукових знань та здійснює культурно-просвітницьку діяльність.
Інститут — вищий навчальний заклад третього або четвертого рівня акредитації або структурний підрозділ університету, академії, який провадить освітню діяльність, пов'язану із здобуттям певної вищої освіти та кваліфікації у певній галузі науки, виробництва, освіти, культури і мистецтва, проводить наукову, науково-методичну та науково-виробничу діяльність і має відповідний рівень кадрового та матеріально-технічного забезпечення;
Коледж — вищий навчальний заклад другого рівня акредитації або структурний підрозділ вищого навчального закладу третього або четвертого рівня акредитації, який провадить освітню діяльність, пов'язану із здобуттям певної вищої освіти та кваліфікації у споріднених напрямах підготовки (якщо є структурним підрозділом вищого навчального закладу третього або четвертого рівня акредитації або входить до навчального чи навчально-науково-виробничого комплексу) або за кількома спорідненими спеціальностями і має відповідний рівень кадрового та матеріально-технічного забезпечення;
Технікум (училище) — вищий навчальний заклад першого рівня акредитації або структурний підрозділ вищого навчального закладу третього або четвертого рівня акредитації, який провадить освітню діяльність, пов'язану із здобуттям певної вищої освіти та кваліфікації за кількома спорідненими спеціальностями, і має відповідний рівень кадрового та матеріально-технічного забезпечення.