Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Классическая гимназия №1

им. В. Г. Белинского

газета

выпуск, посвященный

225-летию гимназии

Орган издания:

"Клуб любителей риторики 10 "Б" класса"

Письмо главного редактора

2011 Год в истории классической гимназии № 1

им. В.Г. Белинского стал знаменательным. В этом году

гимназия отпраздновала свой 225-летний юбилей.

Именно этому событию посвящен наш выпуск

газеты «Русское слово», а конкретно Виссариону Григорьевичу Белинскому и его месту в истории гимназии. Это была необычайно интересная работа, над которой мы трудились исключительно женским коллективом. Мы не на шутку задумались…а что мы действительно знаем о нашей родной школе (в которой, кстати, почти все члены нашей группы учатся с первого класса) и о великом критике, чьё имя гордо носит наша школа? Общими усилиями мы вспомнили, что гимназию основала Екатерина Великая в 1786 году, и, что сначала наша школа располагалась в здании Литературного музея, а уже потом переехала в современное здание гимназии…вот и всё! А уж о Белинском и сказать было нечего,

кроме того, что он критик!

Наверное, примерно такими же знаниями обладает

большинство учеников нашей школы. Мы надеемся, что

наша газета это изменит, и эта работа будет полезна не

только для членов нашей группы, но и для Вас, тех, кто читает этот выпуск «Русского слова».

Пенза,

2011

Образование в. Г. Белинского.

Воспоминания современников о нем.

Знаменитый русский критик и публицист родился в мае 1811 года в крепости Свеаборг (Финляндия) В 1816 его семья переехала в город Чембар (ныне Белинский) Пензенской губернии.

Своё образование Виссарион Григорьевич начал, занимаясь у чембарской учительницы русской грамоты, дочери местного чиновника, госпожи Ципровской. Выучившись у неё чтению и письму, Белинский продолжал обучаться отцом дома. Более серьезные занятия для него начались с открытием в Чембаре уездного училища. Первое время весь педагогический штат заведения состоял из одного смотрителя – А. Г. Грекова, который был преподавателем по всем предметам, но вскоре прибавились и новые учителя.

Директором училищ Пензенской губернии в то время был известный романист Лажечников, здесь, в чембарском училище, он впервые увидел Белинского, который уже тогда бросился ему в глаза особенной независимостью своей манеры и живостью ума. Лажечников в своих «Заметках для биографии Белинского» оставил о Виссарионе Григорьевиче любопытное свидетельство:

«В 1823 году ревизовал я чембарское училище. Новый дом был только что для него отстроен. Во время делаемого мною экзамена выступил передо мною, между прочими учениками, мальчик лет 12, которого наружность с первого взгляда привлекла мое внимание. Лоб его был прекрасно развит, в глазах светился разум не по летам; худенький и маленький, он, между тем, на лицо казался старее, чем показывал его рост. Смотрел он очень серьезно… На все делаемые ему вопросы, он отвечал так скоро, легко, с такою уверенностию, будто налетал на них, как ястреб на свою добычу (отчего я тут же прозвал его ястребком), и отвечал, большею частью, своими словами, прибавляя ими то, чего не было даже в казенном руководстве - доказательство, что он читал и книги, не положенные в классах. Я особенно занялся им, бросался с ним от одного предмета к другому, связывая их непрерывною цепью, и признаюсь, старался сбить его... Мальчик вышел из трудного испытания с торжеством. Это меня приятно изумило, также и то, что штатный смотритель (А. Г. Греков) не конфузился, что его ученик говорит не слово в слово по учебной книжке (как я привык видеть и с чем боролся немало в других училищах). Напротив, лицо доброго и умного смотрителя сияло радостью, как будто он видел в этом торжестве собственное свое. Я спросил его, кто этот мальчик. «Виссарион Белинский, сын здешнего уездного штаб-лекаря», - сказал он мне. Я поцеловал Белинского в лоб, с душевною теплотой приветствовал его, тут же потребовал из продажной библиотеки какую-то книжонку, на заглавном листе которой подписал: «Виссариону Белинскому за прекрасные успехи в учении» (или что-то подобное) от такого-то, тогда-то. Мальчик принял от меня книгу без особенного радостного увлечения, как должную себе дань, без низких поклонов, которым учат бедняков с малолетства…».

В августе 1825 года Белинский перешёл из чембарского училища в пензенскую гимназию. В 1829 году в гимназических ведомостях о нём было отмечено, что «за нехождение в класс не рекомендуется», а после он был вычеркнут из списков с отметкой «за нехождение в класс».

Он поступил в гимназию с хорошей предварительной подготовкой в чембарском училище. Пробыл он в гимназии три с половиной года. За учение во втором классе он даже получил награду «за благонравие и успехи в логике, риторике, истории и географии», и он действительно хорошо учился по предметам, за которые получил эту награду. У Белинского была хорошая память, он знал наизусть много стихотворений, хорошо понимал формулы логики. По истории и географии Белинский считался отличнейшим учеником: никто лучше его не обладал прелестью, увлекательностью рассказа; он был природный оратор, маленький Перикл, философ, каким и назвали его сами товарищи. Д. П. Иванов, учившийся с Белинским, рассказывает: «Белинский, по своей начитанности и мастерскому изложению, лучше всех удовлетворял этой наивной любознательности учителя, который по окончании рассказа всегда, бывало, говаривал: «Хорошо, очень хорошо, отлично,

очень вам благодарен. Скажите, откуда вы это вычитали?» И когда Белинский называл источник, преподаватель снова рассыпался в похвалах и благодарности и ставил в заключение высший балл. С географией Белинскому еще легче было сладить при изумительно редкой памяти».

В гимназии Белинский был близок только с одним учителем, это был учитель естественной истории, одно время преподававший и словесность в старших классах, М. М. Попов. Его влияние и сочувствие, как говорят, в особенности помогли Белинскому воспитать любовь к литературе, с которой было связано всё его нравственное существование. Рассказ Попова, приведенный Лажечниковым в его воспоминаниях, даёт такие сведения о гимназическом учении Виссариона Григорьевича:

«...Впрочем, зачем перечислять учителей? Некоторые из них были ученые люди, с познаниями, да ум-то Белинского мало выносил познаний из школьного учения. К математике он не чувствовал никакой склонности, иностранные языки, география, грамматика и все, что передавалось по системе заучиванья, не шли ему в голову; он не был отличным учеником и в одном, котором-то, классе, просидел два года».

«Надобно однако ж сказать, что Белинский, несмотря на малые успехи в науках и языках, не считался плохим мальчиком. Многое мимоходом западало в его крепкую память, многое он понимал сам, своим пылким умом; еще больше в нем набиралось сведений из книг, которые он читал вне гимназии. Бывало, поэкзаменуйте его, как обыкновенно экзаменуют детей - он из последних, а поговорите с ним дома, по-дружески, даже о точных науках, - он первый ученик. Учителя словесности были не совсем довольны его успехами, но сказывали, что он лучше всех товарищей своих писал сочинения на заданные темы».

«Во время бытности Белинского в пензенской гимназии преподавал я естественную историю,

которая начиналась уже в 3-м классе. (Тогдашний курс гимназический состоял из четырех классов). Поэтому он учился у меня только в двух высших классах. Но я знал его с первых, потому что он дружен был с соучеником своим, моим родным племянником, и иногда бывал в нашем доме. Он брал у меня книги и журналы, пересказывал мне прочитанное, судил и рядил обо всем, задавал мне вопрос за вопросом. Скоро я полюбил его. По летам и тогдашним отношениям нашим он был неравный мне, но не помню, чтоб в Пензе с кем-нибудь другим я так душевно разговаривал, как с ним, о науках и литературе».

Почему же Белинский не закончил гимназию? «Назвать его плохом учеником было невозможно, - говорит Иванов; - подозревать его в лени и нерадении было бы грехом: ни одна минута не пропадала у него даром: он или читал или списывал что-нибудь в тетрадь или беседовал с дельными людьми или предавался в одиночку размышлениям. Чем же объяснить охлаждение его к учению и преждевременный, до окончания курса, выход из гимназии? Все это объясняется очень простою причиною; ещё в 1828, Белинский задумал поступить в университет. В это время ему было 17, и даже 18 лет, следовательно, возраст не мешал его вступлению. Одни ограниченные сведения, приобретенные им в гимназии, могли пугать его, но с этой стороны он мог успокоиться, во-первых, возможностию подготовиться дома; во-вторых, всего более – нетрудностию вступительного экзамена, в которой уверили его земляки – студенты московского университета, приезжавшие в Пензу и в Чембарь на вакации». Занятый этой мыслью Белинский перестал думать о гимназии; притом, за недостатком учителей терялось много времени. В третий учебный год (1827 – 28) Белинский стал реже посещать занятия, надеясь уехать в Москву, но его надежды не оправдались. К Рождеству (1828) он уехал в Чембарь и уже не возвращался в гимназию; в начале следующего года его вычеркнули из списков.

ОТМЕТКИ В. Г. БЕЛИНСКОГО

ПО ВЕДОМОСТЯМ ЗА 1825-1826

АКАДЕМИЧЕСКИЙ ГОД.