Беседа на тему:
Цель: научить ребят заботиться о своем будущем и повышать культуру своего поведения;
Задачи:
включить сознание ребят;
воспитывать доброжелательные взаимоотношения среди сверстников;
расширить знания ребят о жизни подростков в колонии и после срока;
помочь ребятам усвоить, что надо всегда нести ответственность за свои поступки;
профилактика делинквентного (предпреступного) поведения;
План беседы:
Организационный момент.
Вступительное слово учителя.
Вопросы для обсуждения.
Разбор ситуаций и коллективный поиск наилучшего выхода их них.
Подведение итогов.
Ход и содержание беседы:
Организационный момент.
Приветствие учащихся и размещение в классе.
Вступительное слово учителя.
Сегодня мы поговорим с вами о подростковом криминале. Может быть, среди вас найдутся такие, которые вообще не понимают о чем идет речь. А некоторые даже скажут, что это такое – криминализм. Мы вступили в век, когда данная проблема начала приобретать невероятно большие масштабы. Почему я решила поговорить именно о подростковом криминализме, потому что вы сейчас находитесь в таком возрасте, он называется переходным, когда возникает сложность и противоречивость вашего внутреннего мира. С одной стороны, подросток стремится к самостоятельности, протестует против мелочной опеки и контроля, с другой – он испытывает тревогу и опасения, сталкиваясь с новыми для него проблемами, не всегда желая в этом признаться. Подросток хочет чувствовать себя нужным и, прежде всего, своей семье, а затем и быть востребованным в обществе. Когда подросток перестает чувствовать себя таковым, он теряет уважение к своей личности, в первую очередь. Подросток приобретает те качества своей личности и черты характера, которые мы понимаем, как нехорошие или плохие, вредные для близких и общества. Ответы на свои вопросы подросток начинает искать у таких же, как он, т.е. «настроенных на ту же волну». В такие моменты не всегда удается родителям предотвратить попадание их подростка сначала в предпреступную среду, а затем уже в криминальную.
Наше общество находится на определенном этапе своего развития. Распад СССР, переход к рыночной экономике, смена идеологии, резкие перемены во всех сферах социальной жизни не могли не сказаться на состоянии преступности в нашей стране. Еще в большей степени эти процессы сказались на состоянии детской преступности.
Преступления несовершеннолетних носят преимущественно групповой характер (65%). Вместе с тем, до недавнего времени такие группы были малочисленными: по 2—3 человека и, как правило, после совершения преступления распадались, т. е. были неустойчивыми. В 1990-е гг. появилась тенденция формирования организованных группировок несовершеннолетних. Утяжеляется общественная опасность совершаемых преступлений. Возрастает вооруженность, наркотизация.
Возросло вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность взрослыми.
Произошло изменение мотивации преступлений несовершеннолетних. Так, если раньше лишь 25—30% краж совершалось только из корыстных мотивов, в остальных случаях преобладали мотивы ложно понятой солидарности, желание самоутвердиться и т. п., то в настоящее время корыстная мотивация превалирует. Предметами посягательств, становятся различные виды техники, деньги, золото, оружие, наркотики.
Динамика преступности несовершеннолетних за последние пятнадцать лет неблагоприятна: она обгоняет темпы прироста преступности взрослых в 2—2,5 раза. Это означает, что криминогенная активность подростков растет быстрее, чем у взрослых.
Ребенок-преступник. По данным криминологов, личность несовершеннолетнего преступника характеризуется рядом обстоятельств. Подавляющее большинство несовершеннолетних преступников составляют мальчики и юноши; девочки составляют лишь 10% .
Неуклонно растет количество ранее судимых подростков. До привлечения к головной ответственности несовершеннолетние успевают совершить от двух до семи общественно опасных деяний.
Происходит омоложение преступности несовершеннолетних за счет 14—15-летних. Участие в совершении преступлений малолетних, то есть лиц, не достигших 14 лет, является очень настораживающей особенностью последних лет.
Что бы вы могли высказать свое мнение к этим детям для начала мы предлагаем посмотреть вам документальную киноленту «Зона. Осторожно, дети! Цени свободу!» о Бобруйской детской колонии среди подростков. Мои пожелания – смотрите внимательно и «мотайте на ус». И не забывайте, пожалуйста, как вести себя в кинозале.