- •Аллегория и символ: сходства и различия
- •Внутренний мир произведения. Понятие о целостности литературного произведения
- •Искусство как способ познания мира. Различия между научным и художественным познанием
- •4. Лексические ресурсы национального языка в художественной речи
- •5 Литература и сми. Роль литературоведческих знаний в журналистской деятельности
- •6. Литература как искусства слова. Место литературы в ряду других искусств
- •8. Литературные роды. Принципы классификации.
- •9. Литературный процесс: факторы и законы литературного развития. Стадиальность развития литературы.
- •10. Метафора и метонимия, их разновидности
- •11. Образ автора. Формы повествования
- •12. Основные особенности художественной речи
- •13. Основные системы стихосложения (принцип организации, ритмические единицы, метрика).
- •14. Основные уровни и категории содержания литературного произведения
- •15. Персонаж и структура его образа
- •16. Понятие жанра. «Память жанра», жанровое содержание и носитель жанра
- •17. Понятие о композиции. Основные средства композиционной связи и виды композиции
- •19. Поэтический синтаксис. Основные синтаксические фигуры
- •20. Природа художественного образа
- •21. Проблема художественной формы и содержания
- •22. Рифма. Ее функции в стихе. Основные виды
- •23. Родовые черты лирики
- •24. Родовые черты эпоса
- •26. Сравнение и метафора: сходства и различия
- •27. Стих и проза. Понятие о метре и ритме стиха
- •28. Строфа и ее виды
- •29. Субъектная организация литературного произведения: лирика и эпос
- •30. Сюжет в прозе и поэзии, основные элементы сюжета
- •31. Теория литературы как наука: предмет изучения, методы, законы
- •32. Фабула и сюжет: проблема дифференциации
- •33. Фонологическая организация текста
- •35. Художественное время и пространство в литературном произведении. Понятие "хронотоп"
- •36. Ценностный подход к искусству. Литература, беллетристика, паралитература. Массовая литература как культурное явление
14. Основные уровни и категории содержания литературного произведения
Литературное произведение можно представить как многоуровневую систему.
1 уровень – концептуальный (идейно-тематический, содержание)
-Тематика
-Проблематика и конфликт
-Пафос
-Идея, концепция
2 уровень – «внутренняя форма» (художественный мир произведения)
-Персонажи (субъектная организация произведения)
-время и пространство
-Суюжетно-фабульные отношения
События становятся средством и способом показа изменения персонажа и мира.
Могут быть внешними и внутренними.
-Жанровая форма
Жанр – завершающий элемент.
3 уровень – «внешняя форма» (речевая организация произведения)
Этот уровень мы воспринимаем непосредственно. Речь – материал, с помощью которого создается произведение.
-Речь – лексика, грамматика, синтаксис
-Ритм
Все три уровня находятся в системных отношениях.
Концептуальный уровень произведения – это содержание произведения, т.е. то, о чем автор хочет сказать.
Однако в литературе можно выделить «несколько содержаний», т.к. любое произведение многозначно и имеет множество занчений, смыслов.
Выделяют несколько «ступеней смыслов» (Эткинд)
*Непосредственное, прямое содержание
*Метафорический смысл, иносказательный
глубинные архетипы (смыслы)
1.Символический
При чтении читатель совершает восхождение от конкретного, общего к символическому.
Элементы:
1)Тема
Предмет изображения в литературном произведении. Возникает в самой действительности. Автор лишь заимствует ее. Темой может быть некое событие. («Капитанская дочка» - Пугачевское восстание). Темой может быть некое противоречие («Отцы и дети» - столкновение поколений). Однако задача автора не сводится к тому, чтобы решить противоречие. Темой может быть явление природы, а также неживой природы. Тема может быть метафорой, т.е. предмет изображения не совпадает с действительностью.
Есть Объективные и Субъективные факторы выбора темы
О-факторы:
Культурная и экономическая обстановка в стране
Тема возникает как реальный отклик на окружающие события.
С-факторы:
1.Мировоззрение
2.Социальные особенности
3.Эстетические пристрастия
4.Жизненный опыт писателя
Разновидности тем
В любом литературном произведении нет одной темы, но есть главные (генеральные) и второстепенные, способствующие раскрытию главной темы. «Капитанская дочка»: Главная – тема чести и достоинства, Второстепенная – тема любви.
Можно выделить вечные темы (архетипы) 1)Жизнь и смерть
2)Любовь
3)Добро и зло и др.
Однако в каждую эпоху получают разную интерпретацию.
Личные темы – темы, к которым писатель обращается неоднократно, связаны с личными установками.
Проблематика
Часто путают с проблемой. Проблема – всего лишь противоречие, проблематика - это точка зрения на тему. (Например, тема любви у Чехова и Бунина).
Виды проблематики
1.Социальная
2.Философская
3.сихологическая и т.д.
Идея
Идея - основная мысль произведения, она отражает авторскую позицию по отношению к миру. "Зимнее утро" Пушкина - идея в восхищении жизни, прославлению ее. Нет произведений без идеи, но есть те, в которых автор намеренно выдвигает ее на первое место и открыто выражает свою позицию.
Пафос
Общий строй чувств произведения. Наиболее субъективный элемент содержания.
Виды пафоса:
Трагический
Сатирический
Комический
Идеологический
Героический
Иронический
Внутренняя форма произведения – средство воплощения содержания в различных образах. Модель мира, которую автор воссоздает в своем произведении. Самым главным элементом художественного мира является персонаж.