45.Педагогические и медицинские проблемы полового воспитания.

Половое воспитание

Здоровый образ жизни и охрана здоровья детей тесно связаны с характером полового воспитания молодежи в семье и учебном учреждении.

О наступлении полового созревания свидетельствует появление так называемых вторичных половых признаков: рост волос на лобке и подмышечных впадинах, увеличение и уплотнение молочных желез у мальчиков и девочек, изменение голоса. Выражением наступившей половой зрелости является появление менструации у девочек и поллюций у мальчиков. У девочек оно чаще начинается с 11—12 лет, а у мальчиков на 1—2 года позднее. Полная зрелость наступает к 18 годам у девочек и к 19—20 годам у мальчиков.

В подростковом возрасте многие физиологические и психиче­ские процессы неустойчивы. Раздражительность, напускная гру­бость, негативизм, а иногда застенчивость, растерянность и плаксивость являются характерными чертами подростков. Неустой­чивость вегетативной нервной системы проявляется повышенной потливостью, неадекватными покраснениями кожи, обмороками, сердцебиениями, повышенная деятельность сальных желез кожи способствует образованию угрей.

Все эти явления временные и в большинстве случаев бесследно пройдут без особого лечения, кроме обязательного обеспечения гигиены кожи лица, тела, половых органов. Половое воспитание Должно обязательно включать привитие гигиенических навыков личной гигиены, создание правильных санитарно-гигиенических Условий труда и быта. Особенно важны в подростковом возрасте рациональные режимы труда и отдыха, питание, полноценный сон, Умеренные спортивные нагрузки, свежий воздух, удобная и отвеча­ющая требованиям гигиены одежда и обувь.

Половое влечение, забота о потомстве — одна из основных биологических потребностей человека. Молодежь должна быть об­разованна в вопросах гигиены половой жизни, беременности и ухода ^За ребенком. Юношам и девушкам необходимо сознавать свою ответственность в случае возникновения беременности и тем более

109

рождения ребенка. Половое воспитание приобретает общегосудар­ственное значение, ибо в мире Россия занимает одно из первых мест по количеству абортов и детской смертности.

Необходимо при создании семьи вести здоровый образ жизни и бережно относиться к генофонду нации.

Одной из особенностей подросткового возраста является осоз­нание собственной индивидуальности, т. е. собственного «Я». Мно­гие озабочены тем, что о них думают другие, проявляют тревожную мнительность по поводу своей внешности или строения тела. По­является сексуальность, т. е. четкое представление подростка о принадлежности к определенному полу. Она является естественной и неотъемлемой частью натуры человека. Проявления сексуально­сти обусловлены анатомо-физиологическими различиями Девочек и мальчиков, их гормональными особенностями, половыми ролями, которые формируются в течение всей жизни (любовь, зачатие, рождение и воспитание детей, отношения в семье и т. д.). Биоло­гический аспект сексуальности связан с раздельностью человека по полу. Дифференцировка пола зависит от набора хромосом. Мужские половые клетки (сперматозоиды) содержат или Х-хромосому, или У-хромосому, женские (яйцеклетки) только Х-хромосому. За пол ребенка как бы «отвечает» мужчина. Так, при оплодотворении яйцеклетки сперматозоидом, содержащим Х-хромосому, образуется набор половых хромосом XX и формируется женский пол, а при оплодотворении сперматозоидом У-хромосомы образуется набор половых хромосом ХУ и формируется мужской пол.

Половое сознание формируется в течение всей жизни. Понима­ние собственной половой принадлежности развивается к 3—6 годам, когда проявляется половое любопытство, т. е. желание разглядывать и ощущать свои половые органы.

В подростковом возрасте проявляется истинное половое любо­пытство, связанное с пониманием детородной функции. Развитие полового самосознания связано с формированием либидо, т. е. стремлением к половой близости.

В наше время половое чувство у подростков может проявляться раньше, они достигают брачного возраста. Можно думать, что именно поэтому подростки часто прибегают к мастурбации (она­низму). Мастурбация — искусственное раздражение эрогенных зон (чаще — это половые органы) с целью получения сексуального удовлетворения. Считается, что мастурбация является естественным проявлением развивающейся сексуальности подростков, которая носит характер саморегуляции половой функции.

Большое значение в формировании сексуального поведения подростка имеет семья, в которой воспитывается ребенок. Выра­стить детей как будущих отцов и матерей — это значит воспитать в них честность, порядочность, доброту, уважение к человеку другого пола, чистое и благородное восприятие любви, непримиримость к пошлости, половой распущенности. К семейной жизни молодых людей необходимо готовить также целенаправленно и продуманно, как к труду. Любовь, сексуальная жизнь современного человека — сложный комплекс чувств и переживаний — неразрывно связаны с внутренним миром и многообразием духовной культуры общества. Любовные чувства подростков, физиологической основой которых является усиление секреции половых желез, индивидуальны и мно­гообразны.

В обществе существуют понятия эротика и порнография, гра­ница между ними трудно различима. Эротика — это природой заложенная потребность продолжения рода, облагороженная поэ­тизированным влечением души. Порнография — вульгарно-натура­листическое изображение (картина, слово) полового акта, цель которого вызвать сексуальное возбуждение.

Половое воспитание должно быть постепенным и последова­тельным, направленным и непрерывным, в процессе которого учащиеся должны получить знания:

об анатомии, половых органов;

изменениях в организме в период полового созревания;

предупреждении нежелательной беременности (контрацепция);

заболеваниях, передающихся половым путем;

семье (рождение и воспитание детей).