Экономическая наука как наука о принципах хозяйствования и его взаимосвязи с этико- социальными процессами.

Экономическая теория в изучении человеческого общества исходит из важнейшей предпосылки о том, что человек является одновременно и производителем, и потребителем экономических благ. Человек не только создаѐт, но и приводит в действие и определяет способы использования техники и технологии, которые, в свою очередь предъявляют и новые требования к физическим и интеллектуальным параметрам человека.

Но почему человек вообще трудится? Является ли труд первой жизненной потребностью или тягостной необходимостью? Теория рыночного хозяйства трактует как своеобразный вид издержек, который несет человек, прежде чем он сможет приобрести определѐнное благо.

Мы приходим к проблеме мотивации труда, т.е. определению движущих стимулов, побуждающих человека заниматься трудовой деятельности в самом широком ее понимании. История знает 2 основных стимула этой деятельности. Внеэкономическое и экономическое принуждение к труду. Внеэкономическое(физическое раб-рабовладелец), и экономическое(материальная заинтересованность и стремление человека повысить уровень своего благосостояния).

Экономические (производственные) отношения и их структура.

Экономи ческие отноше ния — объективно складывающиеся отношения между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления.

Люди производят любые блага с единственной целью- удовлетворить свои личные потребности, потребности производства или в общества в целом. Однако потребление не только является условием производства, но и выступает в качестве своеобразном "производства". Так, человек, потребляя те или иные блага, одновременно восстанавливает и свою способность к труду, т.е и воспроизводит свою рабочую силу. Следовательно, можно заключить, что потребление- это конечная цель производства, его предпосылка и условие, и собственно "производство" рабочей силы.

Производство и потребление не могут состояться без распределения и обмена. Распределение предполагает разделение определѐнным образом производственного продукта между людьми, социальными группами общества. В обменные отношения вступают самые разнообразные субъекты, начиная с индивида и кончая обществом в лице государства, получившие в своѐ распоряжение распределѐнные блага. Специфическую область образуют отношения, возникающие в процессе движения благ в сфере обращения и обеспечивающие их поступление членам общества. В этой части отношения обмена в то же время выступают моментом вторичном распределения, т.е. перераспределения первично уже распределѐнных благ.

Средства труда+Предметы труда=Средства производства+Человек=Производительные силы+Экономические отношения=Способ производства+Надстройка=Общественно-экономических формация

Методы экономических исследований.

Научные допущения- такого рода допущения выявить действие того или иного фактора в его чистом виде. В связи с этим получаемые результаты экономических исследований и вырабатываемые на их основе рекомендации имеют относительной характер.

Экономический эксперимент- это более практическое мероприятие, в сравнении с другими методами. В процессе познания эксперимент и теория взаимодействуют друг с

другом. Эксперимент не только подтверждает или опровергает ту или иную гипотезу, но и даѐт материал для развития теории.

Метод экономической теории представляет собой совокупность способов приѐмов познания экономических отношений людей и воспроизведение их в системе экономических отношений людей и воспроизведение их в системе экономических категорий, принципов, законов, моделей.

Живое созерцание происходит во время сборов фактов, фиксирующих внешнее проявление различных сторон экономических процессов. На этой стадии познания вырабатывается чувственно-наглядное представление об экономических явлениях, их отдельных свойствах.

Научные абстракции, или обобщенные понятия, отвлеченные от конкретных явлений, но отражающие их основополагающие, сущность черты и свойства.

Метод исследования, который направлен на раскрытие сущности экономических явлений и процессов.

Метод изложения призван полученные результаты исследования воспроизвести в логических стройной и непротиворечивой системе экономических категорий, принципов, законов.

В этом своѐм проявлении метод изложения выступает в качестве составляющей метода исследования. Причем такого рода исследование часто ограничивается уровнем абстрактного мышления и получает как бы самостоятельное значение.

При анализе происходит мысленное разложение явления на составные части и выделение отдельных его сторон с целью выявить то специфические, что отличает их друг от друга.

При синтезе происходит мысленное объединение расчлененных анализом частей, стороны в единое целое. Синтез происходит при движении от абстрактного к конкретному.

Индукция представляет собой исследование, при которым познание действительности совершается в процессе выработки единичных утверждений, обеспечивающий возможность сделать обобщающие выводы и сформулировать общие положения. Индукция характеризуется познанием действительности путем движения от конкретного к абстрактному.

Дедукция представляет собой способ исследования, при которому знаниями о процессах и явлениях формируются в ходе перехода от общих положений к частным и единичным суждениям.

Диалектическая логика это наука об общих законах и формах движения мышления, о способах познания мыслью окружающего мира. Именно диалектика рассматривает весь природный, исторический и духовный мир в виде единого процесса.

Формальная логика, изучающая формы мышления, понятия, суждения, умозаключения, доказательства, рассматривает их с точки зрения логического строения, отвлекаясь от конкретного содержания, выраженного в них.

Математическая логика представляет собой совокупности искусственных формализованных языков для которых устанавливается также их логические свойства, как доказуемость, выводимость, следствие и т. д.