Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
98409.rtf
Скачиваний:
34
Добавлен:
08.08.2019
Размер:
1.76 Mб
Скачать

1.5 Задачи и цели структурного анализа и синтеза механизмов

ОТВЕТ: Задачами структурного анализа являются: выявление особенностей строения, определение числа степеней свободы, порядка и класса механизма с целью установления рациональных методов и последовательностью кинематического расчёта.

1.6 Звено, наименование звеньев

ОТВЕТ: Звеном называется одно или несколько жёстко соединённых между собой тел.

Звено, принимаемое за неподвижное, называется стойкой. В зависимости от характера движения относительно стойки, различают:

- кривошип (звено, совершающее полный оборот относительно стойки);

- коромысло (звено, совершающее неполной оборот относительно стойки);

- ползун (звено, совершающее возвратно-поступательное движение по направляющим);

- шатун (звено, совершающее сложные движения). Нет связи со стойкой, только через коромысло, кривошип и так далее.

Звено, которому сообщаются заданные движения, называют входное (или ведущее). Звено, для получения требуемого движения которого создан механизм, называют выходным (или ведомым).

1.7 Кинематическая пара. Классификация кинематических пар. Низшие и высшие кинематические пары

ОТВЕТ: Кинематической парой называют соединение двух звеньев, обеспечивающее их относительную подвижность. Класс кинематической пары устанавливают в зависимости от числа ограничений, накладываемых на относительные движения звеньев. Свободная пара имеет 6 степеней свободы.

- Первый класс – 1 ограничение (по нормали) Пример – шар на плоскости.

- Второй класс – 2 ограничения. Пример – Цилиндр на плоскости.

- Третий класс – 3 ограничения. Пример – сферический шарнир, куб на плоскости.

- Четвёртый класс – 4 ограничения.

- Пятый класс – 5 ограничений.

Поверхность, линия или точка, по которым взаимодействуют звенья в кинематической паре, называются элементами звена.

Если звенья соприкасаются по поверхности, то пара называется низшей. В высших кинематических парах звенья соприкасаются по линии или в точках.

В плоских механизмах, в которых звенья расположены в параллельных плоскостях или одной плоскости, могут быть пары только 4 и 5 класса.

В плоском механизме пары 5 класса – это низшие пары, а пары 4 класса – это высшие пары.

1.8 Кинематическая цепь. Виды кинематических цепей. Кинематические пары плоских цепей

ОТВЕТ: Кинематической цепью называют связанную систему звеньев и кинематических пар. Различают пространственные и плоские кинематические цепи, разомкнутые и замкнутые.

В плоском механизме с низшими парами можно выделить:

1) входные звенья, каждое из которых присоединено с помощью вращательной или поступательной кинематической пары к стойке и имеет одну степень подвижности (W=1);

2) кинематические цепи или структурные группы звеньев, имеющее число степеней подвижности, равное нулю (W=0).

В плоском механизме пары 5 класса – это низшие пары, а пары 4 класса – это высшие пары.

1.9 Основной принцип образования механизмов. Структурный синтез механизмов. Начальный механизм. Структурная группа (группа Асура). Классификация структурных групп

ОТВЕТ: Любой механизм включает в свой состав простейший начальный или первичный механизм, который состоит из одного подвижного звена и стойки, связанной либо поступательной, либо вращательной парой.

Более сложные механизмы образуются из простого начального механизма путём присоединения к нему структурных групп или групп Асура. Группа Асура – это такая кинематическая цепь, которая, будучи присоединённой свободными (незанятыми) элементами пар к стойке, образует неподвижную систему, то есть W=0. (3n-2P5=0)

Структурный синтез механизмов основан на методе «наслоения» или присоединения к имеющейся кинематической цепи механизма групп с числом степеней подвижности, равным нулю.

Структурная группа имеет порядок и класс. Порядок определяют по числу свободных (независимых) элементов кинематических пар, а класс – по числу кинематических пар, образующих наиболее сложный замкнутый контур.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]