- •1. Реформация в Швейцарии.
- •2. Организационные основы кальвинистской церкви и особенности её социального состава в различных странах Европы (Нидерланды, Франция, Шотландия).
- •Реформация в Англии. Основные этапы и особенности.
- •Католическая реакция и контрреформация.
- •2. 5. Формы и методы контроля - экзамены по итогам III и IV семестров.
Стоклицкая-Терешкович В. В. Проблема многообразия средневекового цеха на Западе и на Руси. // СВ. 1951. Вып.З.
Стам С. М. Складывание социальной структуры средневекового города (XI-XIII вв.) // СВ. 1971. Вып.34.
Стам С. М. Некоторые тенденции в современной буржуазной историографии средневекового города// СВ. 1975. Вып.38.
Ястребицкая А. Л. Западноевропейский город в средние века // ВИ. 1978. №4. Ястребицкая А. Л. Основные проблемы ранней истории средневекового города в освещении современной западной медиевистики. // СВ. 1980. Вып.43.
Занятие 12.
Тема: Великие Географические открытия: коллоквиум.
Цель: |
Систематизировать данные современной науки о причинах, основном ходе и последствиях Великих Географических открытий |
Обеспечение: |
Конспекты студентов, карты |
Продолжительно сть |
2 часа |
Вопросы к коллоквиуму:
Причины и технические предпосылки Великих географических открытий.
Португальская колониальная экспансия в XV в. Энрике Мореплаватель.
Путешествие Бартоломеу Диаша и его географические итоги.
Открытие Америки. Экспедиции Христофора Колумба.
Америго Веспуччи и его открытие.
Открытие морского пути из Европы в Индию. Васко да Гама.
Экспедиция Васко Бальбоа. Первое кругосветное путешествие Фернандо Магеллана.
Открытие Мексики. Завоевание Эрнандо Кортеса.
«Конкиста». Экспедиции Франциско Писарро и Диего Альмагро. Поиски страны «Эльдорадо» и открытие р. Амазонки.
10.Открытия европейцев в Северной Америке в кон.XV- сер.XVII вв.
Колониальная экспансия Англии и Франции на континенте. И.Френсис Дрейк и географические итоги его кругосветного путешествия 12.Поиски «Неведомой Южной земли». Экспедиция Педро Кироса- Луиса
Торреса, Виллема Янсзона, Абела Тасмана. 13.Испанская колониальная система в XVI - начале XVII в. 14.Португальская колониальная система в XVI - начале XVII в. 15.Значение и последствия Великих географических открытий.
Рекомендуемая литература:
Магидович И.П., Магидович В.И. Очерки по истории географических
открытий. М., 1982-1983. Т.1, 2 (либо любая другая редакция)
300 путешественников и исследователей. Биографический словарь. М., 1966.
Блан Ж. Великий час океанов: Атлантический. М., 1978.
Блан Ж. Великий час океанов: Тихий. М., 1979.
Блан Ж. Великий час океанов: Индийский. М., 1983.
Гуляев В. И. По следам конкистадоров. М., 1976.
Джеймс П., Мартин Дж. Все возможные миры: история географических открытий. М., 1988.
Дитмар А. Б. От Птолемея до Колумба. М., 1989.
Ланге П. В. Горизонты Южного моря: история морских открытий в Океании. М., 1987.
Ланге П. В. Подобно Солнцу ... Жизнь Фернандо Магеллана. М., 1988. Малаховский К. В. Кругосветный бег «Золотой лани» [о Френсисе Дрейке]. М., 1980.
Можейко И. В. В Индийском океане: очерки истории пиратства в Индийском океане и южных морях (ХУ-ХХ вв.). М., 1977.
Олива де Коль X. Сопротивление индейцев испанским конкистадорам. М., 1988.
Путешествие Христофора Колумба: дневники, письма, документы. М., 1956. Слезкин Л. Ю. Земля Святого Креста. Открытие и завоевание Бразилии. М., 1970.
Занятие 13.
Тема: Программные документы Крестьянской войны в Германии.
Цель: |
Систематизировать данные современной науки о причинах и особенностях хода Крестьянской войны в различных районах Германии |
Обеспечение: |
Конспекты студентов, первоисточники, карты |
Продолжитель ность |
2 часа |
План:
1. Германия накануне крестьянской войны.
а) особенности социально-экономического развития;
б) положение католической церкви;
в) гуманисты (Себастьян Брандт, Иоганн Рейхлин, Эразм Роттердамский, Ульрих фон Гуттен и др.).
2. Особенности Крестьянской войны в отдельных районах Германии.
а) Швабия и Шварцвальд;
б) Тюринго-Саксонский район;
в) Франкония.
Схема - структура семинарского занятия:
Структурные элементы |
Время: |
1. Мотивация темы и цели занятия |
2 мин. |
2. Активизация опорных знаний |
3 мин. |
3. Заслушивание сообщений и выступлений |
40 мин. |
4. Определение позиций и мнений |
3 мин. |
5. Обсуждение выступлений; дискуссия |
30 мин. |
6. Подведение итогов семинарского занятия |
2 мин. |
Рекомендуемая литература.
Хрестоматия по истории средних веков / под редакцией Н.П. Грацианского и С.Д. Сказкина. - М.: Учпедгиз, 1950. - Т. 3. - С.75-137. Или соответствующий раздел любой другой хрестоматии или практикума. Энгельс Ф. Крестьянская война в Германии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд.-Т. 18.
Майер В.Е. Крестьянство Германии в эпоху позднего феодализма. - М., 1985. -С.120-157.
Соловьёв Э.Ю. Мартин Лютер. ЖЗЛ. -М.: Молодая гвардия, 1983. Соловьёв Э.Ю. Непобеждённый еретик. Мартын Лютер и его время. М.,1984. Смирин М.М. Народная реформация Томаса Мюнцера и Великая Крестьянская война. - М.: АН СССР, 1955.
Смирин М.М. Передовые идеи народной Реформации // Средние века. - 1975. -Вып.39.-С.25-40.
Смирин М.М. Эразм Роттердамский и его время. М.,1989. Штекли А.Э. Томас Мюнцер. ЖЗЛ. - М.: Молодая гвардия, 1961.
Занятие 14.
Тема: Программные документы Крестьянской войны в Германии.
Охарактеризовать особенности и социальную базу выступлений в различных районах Германии на основе анализа основных
Цель:
1. Основные программные документы Крестьянской войны, а) «Статейное письмо»;
б)«12статей»;
в) Гейльброннская программа.
2. Основные итоги и последствия Крестьянской войны для Германии. Схема - структура семинарского занятия:
Рекомендуемая литература:
Структурные элементы |
Время: |
1. Мотивация темы и цели занятия |
2 мин. |
2. Активизация опорных знаний |
3 мин. |
3. Заслушивание сообщений и выступлений |
40 мин. |
4. Определение позиций и мнений |
3 мин. |
5. Обсуждение выступлений; дискуссия |
30 мин. |
6. Подведение итогов семинарского занятия |
2 мин. |
Хрестоматия по истории средних веков / под редакцией Н.П. Грацианского и С.Д. Сказкина. - М.: Учпедгиз, 1950. - Т. 3. - С.75-137. Или соответствующий раздел любой другой хрестоматии или практикума. Энгельс Ф. Крестьянская война в Германии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд.-Т. 18.
Майер В.Е. Крестьянство Германии в эпоху позднего феодализма. - М., 1985. -С.120-157.
Соловьёв Э.Ю. Мартин Лютер. ЖЗЛ. -М.: Молодая гвардия, 1983. Соловьёв Э.Ю. Непобеждённый еретик. Мартын Лютер и его время. М.,1984. Смирин М.М. Народная реформация Томаса Мюнцера и Великая Крестьянская война. - М.: АН СССР, 1955.
Смирин М.М. Передовые идеи народной Реформации // Средние века. - 1975. -Вып.39.-С.25-40.
Смирин М.М. Эразм Роттердамский и его время. М.,1989. Штекли А.Э. Томас Мюнцер. ЖЗЛ. - М.: Молодая гвардия, 1961. Занятие 15.
План:
1. Реформация в Германии.
Учение Лютера и его социальные носители.
Догматические и организационные основы лютеранской церкви.
Реформация Томаса Мюнцера.
2. Лютеранская Реформация в странах Северной Европы.
Схема - структура семинарского занятия:
Рекомендуемая литература: Лозинский С.Г. История папства. М., 1986.
Смирин М.М. Германия эпоха Реформации и Великой Крестьянской войны (любое издание).
Смирин М.М. Передовые идеи народной Реформации // Средние века. Вып.39. 1975.
Смирин М.М. Эразм Роттердамский и его реформационное движение в Германии. М., 1978.
Смирин М.М. Народная реформация Томаса Мюнцера и Великая Крестьянская война. М., 1955.
Соловьёв Э.Ю. Непобеждённый еретик. Мартин Лютер и его время. М.,1984.
Структурные элементы |
Время: |
1. Мотивация темы и цели занятия |
2 мин. |
2. Активизация опорных знаний |
3 мин. |
3. Заслушивание сообщений и выступлений |
40 мин. |
4. Определение позиций и мнений |
3 мин. |
5. Обсуждение выступлений; дискуссия |
30 мин. |
6. Подведение итогов семинарского занятия |
2 мин. |
Соловьёв Э.Ю. Мартин Лютер - выдающийся деятель немецкой и европейской истории // Вопросы истории. № 10. 1983. Ян Гус. Мартен Лютер. Жан Кальвин. Торквемада. Лойола. М., 1995. Кан А. С. История скандинавских стран (Дания, Норвегия, Швеция). М., 1980. Занятие 16.
Тема: Реформация в Европе. Кальвинизм.
Цель: |
Охарактеризовать особенности реформационного движения в Швейцарии, Нидерландах, Франции, Шотландии. |
Обеспечение: |
Конспекты студентов, первоисточники, карты |
Продолжитель ность |
2 часа |
План:
1. Реформация в Швейцарии.
Особенности политического и социального строя Швейцарии в нач.ХУІ в.
Ульрих Цвингли и его учение.
Вероучение и политические взгляды Жана Кальвина.
2. Организационные основы кальвинистской церкви и особенности её социального состава в различных странах Европы (Нидерланды, Франция, Шотландия).
Схема - структура семинарского занятия:
Структурные элементы |
Время: |
1. Мотивация темы и цели занятия |
2 мин. |
2. Активизация опорных знаний |
3 мин. |
3. Заслушивание сообщений и выступлений |
40 мин. |
4. Определение позиций и мнений |
3 мин. |
5. Обсуждение выступлений; дискуссия |
30 мин. |
6. Подведение итогов семинарского занятия |
2 мин. |
Рекомендуемая литература:
История средних веков (под ред. С.Д. Сказкина или СП. Карпова). Лозинский С.Г. История папства. М., 1986.
Порозовская Б. Д. Иоган Кальвин, его жизнь и деятельность. СПБ., 1891. Порозовская Б. Д. Ульрих Цвингли. СПб., 1892.
Ян Гус. Мартен Лютер. Жан Кальвин. Торквемада. Лойола. М., 1995. Виппер Р.Ю. Влияние Кальвина и кальвинизма на политические учения и движения XVI в. Церковь и государство в Женеве XVI века в эпоху кальвинизма. М., 1984.
Плешкова СЛ. Французская реформация. М., 1993.
Ревуненкова Н.В. Ренессансное свободомыслие и идеология Реформации. М., 1989.
Чистозвонов А.Н. Нидерландская буржуазная революция XVI века. М., 1958. Занятие 17.
Тема: Реформация в Европе. Реформация в Англии. Контрреформация.
Цель: |
Охарактеризовать особенности реформационного движения в Англии и контрреформации папства. |
Обеспечение: |
Конспекты студентов, первоисточники, карты |
Продолжительно сть |
2 часа |
План:
Реформация в Англии. Основные этапы и особенности.
Католическая реакция и контрреформация.
Орден иезуитов.
Тридентский собор.
Схема - структура семинарского занятия:
Структурные элементы |
Время: |
1. Мотивация темы и цели занятия |
2 мин. |
2. Активизация опорных знаний |
3 мин. |
3. Заслушивание сообщений и выступлений |
40 мин. |
4. Определение позиций и мнений |
3 мин. |
5. Обсуждение выступлений; дискуссия |
30 мин. |
6. Подведение итогов семинарского занятия |
2 мин. |
Рекомендуемая литература:
История средних веков (под ред. С.Д. Сказкина или СП. Карпова). Лозинский СГ. История папства. М., 1986.
Ревуненкова Н.В. Ренессансное свободомыслие и идеология Реформации. М., 1989.
Английская Реформация (документы и материалы). М., 1990.
Занятие 18.
Тема: Французский абсолютизм по «Политическому завещанию Ришелье». Социально-экономическое и политическое развитие Франции в первой четверти XVII в.
Цель: |
Охарактеризовать особенности социально-экономического и политического положения Франции в начале XVII в.; природу и исторического значение французского абсолютизма. |
Обеспечение: |
Конспекты студентов, первоисточники, карты |
Продолжительно сть |
4 часа |
План:
Последствия гугенотских войн и феодальных смут XVI - начала XVII вв.
Мероприятия правительства, направленные на дальнейшее укрепление центральной власти.
Эволюция сословного строя.
Политика абсолютизма по отношению к различным сословиям. 5.Классовая природа абсолютизма.
6. Историческое место и роль абсолютной монархии.
Рекомендуемая литература:
Хрестоматия по истории средних веков / под редакцией Н.П. Грацианского и С.Д. Сказкина. - М: Учпедгиз, 1949. - Т. I. - С.58-113. Или соответствующий раздел любой другой хрестоматии или практикума. История Франции. М., 1972. Т.1.
Люблинская А.Д. Франция при Ришелье: Французский абсолютизм в 1630-1642 гг. Л., 1982.
Люблинская А.Д. Французские крестьяне в XVI - XVIII вв. М., 1978. Люблинская А.Д. Французский абсолютизм в 1-ой трети XVII в. М, 1965. Люблинская А.Д. Франция в начале XVII в. (1610 - 1620 гг.). Л., 1959. Поршнев Б.Ф. Народные восстания во Франции перед Фрондой (1623 -1648). М-Л., 1948.
Сказкин С.Д. Проблема абсолютизма в Западной Европе: время и условия возникновения // Сказкин С.Д. Избранные труды по истории. М., 1973. Чистозвонов А.Н. Генезис капитализма: проблемы методологии. М., 1985. Черкасов П.П. Кардинал Ришелье. М., 1990.
Занятие 19.
Тема: Испания XVI в. - первой половины XVII в.
Цель: |
Раскрыть социально-экономическую, политическую историю Испании, особенности испанской колониальной системы и абсолютизма. |
Обеспечение: |
Конспекты студентов, первоисточники, карты |
Продолжительно сть |
2 часа |
План:
экономическое положение Испании
Завоевание колоний
Государственный строй Испании
Кортесы
Обострение положения в стране. Начало правления Карла V
Восстание кастильских городов:(«Комунерос»): причины и последствия.
Экономический упадок Испании в XVI - XVII вв.
Испанский абсолютизм
внешняя политика Испании
10. Положение Португалии Народные движения в Испании в первой половине XVII В.
Схема - структура семинарского занятия:
Структурные элементы |
Время: |
1. Мотивация темы и цели занятия |
2 мин. |
2. Активизация опорных знаний |
3 мин. |
3. Заслушивание сообщений и выступлений |
40 мин. |
4. Определение позиций и мнений |
3 мин. |
5. Обсуждение выступлений; дискуссия |
30 мин. |
6. Подведение итогов семинарского занятия |
2 мин. |
Рекомендуемая литература:
Альтамира-и-Кревеа Р. История Испании. Т 1. М., 1951.
Брод ель Ф. Средиземное море и средиземноморский мир в эпоху Филиппа П.
Ч. 1. Роль среды. М., 2002.
Григулевич И.Р. Крест и меч. Католическая церковь в Испанской Америке, XVI-XVIII вв. М., 1977.
Дитаврина Э. Д. Испания в эпоху великих географических открытий.- Сб, Бартоломе Лафкасас. М.; 1966.
Литаврина Э. Д. Испанский экономист Томас Меркадо о причинах и сущности <революции цен>. - Сб.: Европа в средние века. М., 1972. Льоренте Х.А. История испанской инквизиции. В 2 т. М., 1999. Плавскин З.И. Испанская инквизиция: палачи и жертвы. Исторические очерки СПб., 2000.
Занятие 18.
Тема: Италия XVI в. - первой половины XVII в.
Цель: |
Охарактеризовать особенности аграрных, экономических отношений в Италии, причины и последствия итальянских войн 1494-1559 гг. |
Обеспечение: |
Конспекты студентов, первоисточники, карты |