- •Философия
- •Часть 1
- •Красноярск
- •Законы и принципы диалектики
- •Модуль IV. Философия сознания
- •Философия познания
- •Учебно-методические материалы по дисциплине Справочные издания
- •Базовые учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература Модуль 3. Философия бытия
- •Модуль 4. Философия познания
- •Цифровые библиотеки
- •Интернет-ресурсы
- •Творческие задания
- •Темы сообщений и докладов
- •Темы рефератов
- •Тематика эссе
- •Рецензии
Философия познания
«У человечества нет времени нащупывать организацию мира методом проб и ошибок. Надо ясно знать, какова она, понимать законы нелинейного синтеза сложных, развивающихся в разном темпе структур. Это непреложная ступень в развитии разума во Вселенной. На нее надо подняться, чтобы обеспечить будущее человечества».
Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов
С |
Гностицизм ______________________________________________________
Агностицизм ____________________________________________________
Скептицизм _____________________________________________________
Субъект познания ________________________________________________
Объект познания _________________________________________________
Виды познания ___________________________________________________
________________________________________________________________
Сенсуализм _____________________________________________________
Эмпиризм ______________________________________________________
Мистицизм _____________________________________________________
Формы чувственного познания: ___________________________________
Формы рационального познания: __________________________________
Практика _______________________________________________________
Два вида заблуждений: ____________________________________________
Ложь ___________________________________________________________
Фальсификация __________________________________________________
Методы эмпирического познания: __________________________________
________________________________________________________________
Методы теоретического познания: __________________________________
________________________________________________________________
Сциентизм ______________________________________________________
________________________________________________________________
Антисциентизм __________________________________________________
________________________________________________________________
? |
(12) Сравните два используемых термина в философии: «гносеология» и «эпистемология».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
? |
Гносеологические оптимисты утверждают ___________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Агностики _______________________________________________________
________________________________________________________________
Скептики ________________________________________________________
Солипсисты _____________________________________________________
________________________________________________________________
? |
(14) Что является источником достоверного знания – чувства или разум?
_____________________ считали, что таким источником являются чувства,
_____________________ считали, что разум.
З |
Парменид одним из первых поставил гносеологическую проблему, введя различия между истиной и мнением. Истина – это ____________________
________________________________________________________________
Сократ разрабатывал один из первых методов познания – ______________
– прояснение идеи в процессе диалога. Истина здесь выступала в качестве консенсуса.
Платон считал знания людей ______________________________________
Аристотель заложил основы _______________________, разрабатывая такой метод познания как аналитика.
Средневековая философия рассматривала знание как благодать, исходящую от Бога, поэтому эпистемология становится ______________________
искусством истолкования Библии.
В новоевропейской философии вопросы познания становятся центральной темой философии (гносеологический поворот). Здесь конкурируют традиции ________________________ (продолжение схоластической традиции дедуктивного познания – Декарт, Лейбниц) и ___________________ (всякое знание происходит из опыта – Бэкон, Локк, Юм).
Кант поставил вопрос о сфере трансцендентального (о предпосылках знания) и __________________________________________________________.
В гегелевском понимании вопроса все поле проблем познания покрывает собою __________________________ , потому, что все остальные познавательные способности рассматриваются как мышление, ещё не достигшее адекватной формы выражения, ещё не созревшее до неё.
Неокантианство конца XIX столетия конституирует гносеологию в особую науку, которая если хочет быть наукой, имеющей смысл, то прежде всего должна заниматься выяснением вопроса _________________________________ .
Развивая точку зрения Гегеля, марксизм, отождествляет с теорией познания __________________ , а всякое иное определение её задач рассматривает как неизбежно ведущее к той или другой версии кантианского представления.
Ренессанс вненаучных форм познания на рубеже тысячелетий. Причины гносеологического негатива сегодня известны:
– Разочарование в результатах применения знаний на практике в различных сферах человеческой жизнедеятельности.
– Резкое падение доверия к практическим рекомендациям.
– Искажение в знании реальной картины мира, наделение мира субъективными свойствами и характеристиками.
З |
(16) Важнейшая проблема эпистемологии – проблема истины. В истории философии бытовали разные точки зрения. Каким мыслителям, перечисленным во втором столбце, принадлежат высказывания, приведенные в первом? Поставьте стрелочки соответствия.
Понимание истины |
|
Эпоха или представители
|
1. Истина – это соответствие наших знаний вещам
|
|
1. Представители диалектического материализма |
2. Истина – это вечные и неизменные свойства идеальных объектов |
|
2. Материалисты древности и Нового времени |
3. Объективной истины нет: «Человек – мера всех вещей» |
|
3. Софисты |
4. Истина есть процесс совпадения субъективных знаний с развивающимся объективным миром |
|
4. Платон |
? |
(17) Абстрактной истины нет, истина всегда конкретна. – Какие требования предъявляет этот вывод?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
З |
(18) Объясните роль практики в познании. _____________________
________________________________________________________________
? |
(19) Что представляют собой понятия абсолютной и относительной истины?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
? |
(20) Кого называют догматиками? _____________________________
? |
(21) Кто такие релятивисты? _________________________________