Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Кафедра товароведения и таможенной экспертизы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

Специальность: 036401 «Таможенное дело»

Квалификация: специалист

Москва

2011

Государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская таможенная академия»

Кафедра товароведения и таможенной экспертизы

УТВЕРЖДЕНО учебно-методическим советом факультета таможенного дела (протокол от 20.12.2011 № 8)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

Специальность: 036401 «Таможенное дело»

Квалификация: специалист

Москва

2011

Автор:

Н.П. Дедловский, доцент кафедры товароведения и таможенной экспертизы, канд. техн. наук

Ответственный за выпуск:

Е.И. Андреева, заведующий кафедрой товароведения и таможенной экспертизы, канд. техн. наук, доцент

Рецензенты:

В.Л. Васькова, заведующий кафедрой охраны труда и промышленной безопасности негосударственного образовательного учреждения «Новый институт управления»;

В.П. Руденок, заведующий кафедрой технических средств таможенного контроля и криминалистики Российской таможенной академии

Программа рекомендована на заседании выпускающей кафедры организации таможенного контроля (протокол от «10» октября 2011 г. № 2)

Программа одобрена на заседании кафедры товароведения и таможенной экспертизы (протокол от «21» октября 2011 г. № 2)

	©Н.П. Дедловский, 2011
	©Российская таможенная академия, 2011

Цели и задачи дисциплины

Цели:

- формирование знаний в области обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой его обитания и защиты населения от опасностей в чрезвычайных ситуациях;

- формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается способность и готовность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности труда, а вопросы безопасности считать обязательными и приоритетными.

Задачи:

- обретение понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с чрезвычайными ситуациями и производственной (профессиональной) деятельностью человека;

- идентификация (распознавание и количественная оценка) негативных воздействий среды обитания;

- защита от опасностей или предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека;

- ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов;

- создание комфортного состояния среды обитания человека;

- ознакомление студентов с основными методологическими подходами к прогнозированию возникновения и оценкам последствий природных и техногенных чрезвычайных ситуаций, деятельностью МЧС в этой сфере, государственными и общественными программами по предупреждению и ликвидации последствий ЧС и помощи пострадавшим;

- мотивация и способности для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности;

- самостоятельная оценка вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности.

Место дисциплины в структуре основной

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

Специалистов

Дисциплина относится к базовой (общей профессиональной) части профессионального цикла ООП.

В логической цепочке изучаемых дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» является параллельной для дисциплин: «Математика», «Информатика», «Товароведение и таможенная экспертиза».

Требования к «входным» знаниям и умениям студента:

- иметь знания в объеме школьной программы по физике, химии, основам безопасности жизнедеятельности;

- знать правила личной гигиены.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

- владеет навыками сохранения и содействия обеспечению охраны окружающей среды, умеет соблюдать правила безопасности жизнедеятельности (ОК-4);

- умеет осуществлять отбор, расстановку, планировать профессиональное обучение и проводить аттестацию персонала таможенных органов (ПК-26).

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

- виды опасностей, способных причинить вред человеку, и критерии их оценки.

б) уметь:

- действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, знать основные способы выживания.

в) владеть:

- навыками и способами оказания первой медицинской помощи в экстремальных ситуациях;

-навыками принятия оптимальных решений, минимизирующих негативное воздействие результатов человеческой деятельности на окружающую среду.

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ

РАБОТЫ

(очная форма обучения)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		2
Аудиторные занятия	50	50
в том числе:
Лекции (Л)	16	16
Практические занятия (ПЗ)	34	34
Из них в интерактивной форме	16	16
Самостоятельная работа	58	58
в том числе:
Конспектирование дополнительной литературы	15	15
Подготовка презентаций	15	15
Другие формы cамостоятельной работы	28	28
Форма промежуточной аттестации (зачет)		зачет
Общая трудоемкость, часы:	108	108
Зачетные единицы	3	3

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

(очная форма обучения)

№ модуля, темы	Наименование модуля, темы	Количество часов
		Всего	Аудиторные занятия		Самостоятельная работа
			Лекции	Практические занятия
1	Модуль. Безопасность жизнедеятельности и oкружающая среда	24	4	8	12
1.1	Окружающая среда и здоровье человека	12	2	4	6
1.2	Безопасность продовольственных и непродовольственных товаров	12	2	4	6
2	Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях	24	4	8	12
2.1	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)	12	2	4	6
2.2	Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях	12	2	4	6
3	Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций	24	4	8	12
3.1	Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения и защита от них	12	2	4	6
3.2	Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций природного происхождения и защита от них	12	2	4	6
4	Модуль. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности	36	4	10	22
4.1	Вредные производственные факторы и их нормирование	16	2	4	10
4.2	Основы обеспечения безопасности труда и пожарной безопасности на предприятиях (в таможенных органах)	20	2	6	12
	Итого	108	16	34	58

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ

РАБОТЫ

(заочная форма обучения на базе среднего и высшего образования)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1
Аудиторные занятия	14	14
в том числе:
Лекции (Л)	4	4
Практические занятия (ПЗ)	10	10
Самостоятельная работа	94	94
в том числе:
Реферат (контрольная работа)	4	4
Другие виды самостоятельной работы	90	90
Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет)		Зачет
Общая трудоемкость, часы	108	108
Зачетные единицы	3	3

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

(заочная форма обучения на базе среднего и высшего образования)

№ модуля, темы	Наименование модуля, темы,	Количество часов
		Всего	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа
			Лекции	Практические занятия
1	Модуль. Безопасность жизнедеятельности и окружающая среда	24	-	2	22
1.1	Тема. Окружающая среда и здоровье человека	11	-	-	11
1.2	Тема. Безопасность продовольственных и непродовольственных товаров	13	-	2	11
2	Модуль 2. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях	24	-	2	22
2.1	Тема. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)	13	-	2	11
2.2	Тема. Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях	11	-	-	11
3	Модуль. Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций.	24	-	2	22
3.1	Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций техногенного происхождения и защита от них	13	-	2	11
3.2	Характеристика и классификация чрезвычайных ситуаций природного происхождения и защита от них	11	-	-	11
4	Модуль. Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности	36	4	4	28
4.1	Тема. Вредные производственные факторы и их нормирование	16	2	2	12
4.2	Тема. Основы обеспечения безопасности труда, пожарной безопасности на предприятиях (в таможенных органах)	20	2	2	16
	Итого	108	4	10	94