Вариант 8.

1. Произведите обобщение понятий :

Акционерное общество закрытого типа.

Мошенничество.

Бухгалтерский учет.

2. В каком отношении по логическому квадрату находятся суждения и правильно ли указаны значения их истинности?

Ложно, что ни одна проектная организация не осуществляет авторского надзора над строительством; значит, истинно, что некоторые проектные организации осуществляют авторский надзор за строительством.

3. Какие правила вывода нарушены в данном рассуждении:

Помидоры съедобны. Огурцы не помидоры. Следовательно, огурцы не съедобны.

4. Оцените степень вероятности рассуждения по аналогии:

Качество товара не изменилось по сравнению с прошлым сезоном; значит, цена на него останется прежней.

Вариант 9.

1. Произведите операцию ограничения с каждым из названных понятий:

Деньги. Бизнес. Управление.

2. Определите отношения между суждениями по логическому квадрату:

Истинно, что некоторые формы заработной платы не могут стимулировать количественный и качественный рост производства. Значит,истинно,что некоторые формы заработной платы могут стимулировать количественный и качественный рост производства.

3. Является ли правильным силлогистическое утверждение?

Если человек - спортсмен, то он имеет крепкое физическое здоровье. Иванов имеет крепкое физическое здоровье. Следовательно, Иванов - спортсмен.

4. Достройте сорит до полисиллогизма и определите его вид:

Посеешь поступок - пожнешь привычку,

посеешь привычку - пожнешь характер,

посеешь характер - пожнешь судьбу,

посеешь поступок - пожнешь судьбу.

Вариант 10.

1. Найдите понятия, находящиеся в отношении подчинения к каждому из названных:

Денежная система. Законодательство.

Экономика. Экология.

2. Оцените истинность суждений по логическому квадрату:

Истинно, что некоторые руководители производства являются компетентными специалистами и умелыми организаторами; значит, истинно, что все руководители производства являются компетентными специалистами и умелыми организаторами.

3. На какой логической ошибке построен следующий софизм?

2 и 3 - четное и нечетное числа. Поскольку 2 и 3 в сумме дают 5, то 5 - это четное и одновременно нечетное число.

4. Сделайте вывод из предложенных посылок:

Некоторые люди неглупы, но все люди подвержены заблуждениям. Следовательно...

Контрольно-оценочные материалы рУбежный контроль.

ТЕСТОВЫЙ МАТЕРИАЛ

Тесты к темам №№ 1-3.

I. Что такое мышление?

1. Чувственное познание

2. Восприятие

3. Понятие

4. Рациональное познание

5. Умозаключение

II. Какую область познавательного процесса изучает логика?

1. Ощущения

2. Чувственное познание

3. Представления

4. Высказывания

5. Рациональное познание

III. Кто является «отцом логики»?

1. Демокрит

2. Гераклит

3. Аристотель

4. Зенон

5. Сократ

IV. Кому принадлежит идея создания математической логики?

1. Б. Расселу

2. Р. Декарту

3. Г. Фреге

4. И. Канту

5. Г. Лейбницу

V. Где в России впервые началось систематическое изучение логики?

1. Московский университет

2. Петербургский университет

3. Киево-могилянская академия

4. Славяно-греко-латинская академия

5. Тульская духовная семинария

VI. Что такое «денотат»?

1. Опосредованное обозначение имени предмета

2. Суждение

3. Термин

4. Непосредственное обозначение имени предмета

VII. Что такое «дескрипт»?

1. Значение

2. Смысл

3. Знак

4. Союз

5. Логическая переменная

VIII. Что такое логический союз?

1. Логическая постоянная

2. Логическая переменная

3. Квантор

4. Имя предмета

5. Знак

IX. Укажите правильное символическое обозначение выражения: «видеть несправедливость и молчать – это значит самому участвовать в ней» (Ж.-Ж. Руссо)

1. abc

2. (ab)c

3. a(bc)

4. abc

5. abc

X. Укажите непосредственное значение имени предмета: «Игра на повышение цен»

1. Валюта

2. Разновидность сделки

3. Ажиотаж

4. Инфляция

5. Налог