- •Методичні рекомендації до семінарських занять із дисципліни
- •Полтава 2005
- •Тема 1. Формальна логіка як наука. Предмет і значення логіки
- •Запитання для самоконтролю
- •Вправи і задачі
- •Запитання для контрольної роботи
- •Література
- •Тема 3. Судження
- •Запитання для самоконтролю
- •Вправи та задачі
- •Запитання для самоконтролю
- •Вправи та задачі
- •Запитання для контрольної роботи
- •Література
- •Тема 5. Основні закони (принципи) правильного мислення
- •Запитання для самоконтролю
- •Запитання до контрольної роботи
- •Література
- •Тема 6. Дедуктивні умовиводи
- •Запитання для самоконтролю
- •Вправи та задачі
- •Запитання до контрольної роботи
- •Література
- •Тема 7. Індуктивні умовиводи
- •Запитання для самоконтролю
- •Вправи та задачі
- •Запитання до контрольної роботи
- •Література
- •Тема 8. Доведення та спростування
Запитання для контрольної роботи
Назвіть види ознак предмета.
Назвіть логічні прийоми утворення понять.
Дайте визначення поняття.
Що таке зміст поняття?
Що таке обсяг поняття?
Який закон існує між змістом та обсягом поняття?
Назвіть види понять.
Назвіть відношення між сумісними й несумісними поняттями.
Що таке визначення поняття?
Назвіть правила визначення понять і можливі помилки, які допускаються при цьому.
Що таке поділ понять?
Назвіть правила поділу понять та можливі помилки при цьому.
Що означає обмежити поняття?
Що означає узагальнити поняття?
Література
Гетманова А. Д. Логика. – М., 1995. – С. 27–29.
Жеребкін В. Є. Логіка. – Харків, 1999. – С. 25–59.
Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. – М., 1998. – С. 35–62.
Конверський А. С. Логіка. – К., 2004. – С. 130–165.
Хоменко І. В., Алексюк І. А. Основи логіки. – К., 1996. – С. 56–83.
Тема 3. Судження
Ключові поняття: судження, терміни судження, суб’єкт, предикат.
План
Загальна характеристика судження. Судження і речення.
Прості судження, їх види та структура.
Поділ суджень за кількістю і якістю.
Об’єднана класифікація категоричних суджень.
Розподіленість термінів у категоричних судженнях.
Перше питання вимагає розуміння того, що поняття перебувають у певному взаємозв’язку, який виражається в судженні. Останнє може бути істинним або хибним, стверджувальним чи заперечним. Судження в мові виражається реченням. Вивчення даного питання неможливе без аналізу структури судження, котра складається із суб’єкта, предиката і зв’язки.
При підготовці другого питання слід виходити з того, що судження поділяються на прості й складні. Студенти мають засвоїти, що прості судження залежно від того, що вони відображають – властивість або відношення, – поділяються на атрибутивні судження, судження з відношеннями та екзистенційні судження.
Третє питання семінару вимагає від студентів чіткого уявлення про те, що категоричне судження є судження атрибутивне, в ньому стверджується чи заперечується наявність у предмета певної властивості або ознаки. Категоричні судження поділяються на види за якістю та кількістю. За якістю вони бувають ствердні й заперечні, за кількістю – загальні, часткові та одиночні.
При вивченні четвертого питання слід зрозуміти, що, оскільки кожне судження володіє певною якістю і кількістю одночасно, то в практиці мислення користуються об’єднаною класифікацією суджень за кількістю та якістю. За цією класифікацією виділяють такі чотири основні види суджень: загальноствердні, частковоствердні, загальнозаперечні, частковозаперечні.
У п’ятому питанні необхідно зосередити увагу на термінах судження. Кожен термін у судженні розподілений або нерозподілений. Знання правил розподіленості термінів у судженнях необхідне при аналізі умовиводів. При розподіленості терміна в судженні говориться про всі предмети, про весь клас. Якщо ж термін у судженні не розподілений, то це означає, що у судженні йдеться не про всі, а лише про деякі предмети класу, виражені цим терміном. Студент має вивчити правила розподіленості термінів у судженні.