- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины модуль (раздел) 1. Философия в ее возникновении, своеобразии и историческом развитии
- •Тема 1.1 Социокультурные предпосылки спекулятивной философии
- •Тема 1.2 Спекулятивная философия и ее основные аспекты
- •Тема 1.4 Философия Древнего мира
- •Тема 1.5 Средневековая философия
- •Тема 1.6 Философия Нового времени
- •Тема 1.7 Немецкая классическая философия
- •Тема 1.8 Российская философия XIX-XXI веков: материалистическое направление
- •Тема 1.9 Российская философия XIX-XXI веков: идеалистическое направление
- •Тема 1.10 Основные течения западной философской мысли второй половины XIX – XXI веков
- •Модуль (раздел) 2. Философское учение о бытии и сознании Тема 2.1. Тема природы в духовном опыте человечества
- •Тема 2.2. Общественная жизнь в зеркале философии
- •Тема 2.3 Человек как биосоциальное существо. Общество и личность
- •Тема 2.4 Сознание как социально-историческая способность человечества
- •Тема 2.5 Обыденное познание. Знание. Ценности. Вера.
- •Тема 2.6 Познающее мышление человечества и его категориальные формы
- •Тема 2.7 Художественное сознание
- •Тема 2.8 Религиозное сознание
- •Тема 2.9 Моральное сознание
- •Тема 2.10 Наука как вид познавательной деятельности.
- •Тема 2.11 Философия истории. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Тема 2.12 Социальное прогнозирование. Ти Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •Методические рекомендации (указания)
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра гуманитарных дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«Философия»
Направление подготовки: 036401.65 «Таможенное дело»
Квалификация выпускника: специалист
Ростов-на-Дону
2011
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра гуманитарных дисциплин
|
|
УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом (протокол от «» октября 2011 г. №2) |
|
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
«Философия»
Направление подготовки: 036401.65 «Таможенное дело»
Квалификация выпускника: специалист
Ростов-на-Дону
2011
Авторы:
К. Д. Скрипник, профессор кафедры гуманитарных дисциплин, доктор философских наук, профессор;
А. Н. Бурлуцкий, доцент кафедры гуманитарных дисциплин, кандидат философских наук, доцент;
В. М. Левин, доцент кафедры гуманитарных дисциплин, кандидат философских наук, доцент.
Ответственный за выпуск
В. М. Левин, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин, кандидат философских наук, доцент.
Рецензенты:
О. М. Штомпель, зав. кафедрой исторической культурологи факультета философии и культурологи ЮФУ, доктор философских наук, профессор;
А. Э. Гергелев, декан экономического факультета Ростовского филиала РТА, кандидат философских наук, доцент
Программа одобрена на заседании кафедры
(протокол от 29 сентября 2011 г. № 2)
Российская таможенная академия,
Ростовский филиал, 2011
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели:
- формирование представления о специфике философии как способе духовного освоения мира;
- усвоение содержания основных философско-мировоззренческих тем, проблем и способов их решения,
- объяснение сути и значения истории философии для становления научно-теоретического мышления;
- ознакомление с основными разделами современного философского знания, философскими проблемами и методами их исследования;
- обучение базовым принципам и приемам философского познания;
- выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами;
- введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности.
Задачи:
- изучение и освоение содержания основных тем философского курса;
- формирование мировоззренческих потребностей и интересов студентов;
- развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументирован
отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;
- овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
- формирование умения самостоятельно понимать и оценивать происходящие в общественной и личной жизни явления и процессы и определять свое собственное отношение к ним, свою личную жизненную позицию;
- формирование высоких моральных качеств студентов на основе их приобщения к этическим воззрениям и знакомства с образом жизни философов.
- подготовка всесторонне культурного, граждански активного, высоконравственного, профессионально квалифицированного и конкурентоспособного специалиста.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
«Философия» является дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и относится к базовой его части.
Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются. Изучение «Философии» основывается на остаточном знании школьного курса «Истории» и «Обществознания», других гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Философия изучается в логической и содержательно-методической взаимосвязи с учебными дисциплинами «История», «Культурология», «Логика».
Учебная дисциплина «Философия» является предшествующей для дисциплин гуманитарного, социально-экономического цикла: «Правоведение» (базовая часть), «Институциональная экономика» (базовая часть).
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Философия» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по специальности 080200.62 «Менеджмент»:
- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК – 1);
- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК – 2);
- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК – 5);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 6);
- готовностью к кооперации с коллегами,, работе в коллективе (ОК – 7);
- стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК 10);
- умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК – 11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.
владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем общества.
Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
(очная форма обучения)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часов).
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
2 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
50 |
50 |
в том числе: |
|
|
Лекции (Л) |
16 |
16 |
Практические занятия (ПЗ): |
34 |
34 |
из них в интерактивной форме (ИФ) |
18 |
18 |
Лабораторные работы (ЛР) |
- |
- |
Самостоятельная работа (СР) |
54 |
54 |
в том числе: |
|
|
Курсовая работа |
- |
- |
Реферат |
- |
- |
Другие виды самостоятельной работы |
40 |
40 |
Текущий контроль успеваемости |
|
|
Тестовый контроль |
+ |
+ |
Контрольные работы |
+ |
+ |
Другие формы, способы текущего контроля |
+ |
+ |
Форма промежуточной аттестации (экзамен) |
+ |
+ |
Общая трудоемкость: часы зачетные единицы |
144 4 |
144 4 |