- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •Тема 1.1. Установочная конференция
- •Тема 1.2. Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы и основными звеньями управления учебными заведениями
- •Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
- •Тема 2.1. Мастер профессионального обучения - организатор производственного обучения в учебной группе.
- •1. Организация занятия
- •2. Целепологание и мотивация
- •4. Создание ориентировочной основы деятельности
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •3. Целевые обходы рабочих мест обучающихся (выполнение запланированных целевых обходов)
- •4. Организация и методика контроля и приемки работ, объективность оценки
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •1. Организация занятия
- •2. Целепологание и мотивация
- •4. Создание ориентировочной основы деятельности
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •3. Целевые обходы рабочих мест обучающихся (выполнение запланированных целевых обходов)
- •4. Организация и методика контроля и приемки работ, объективность оценки
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •Тема 2.2. Мастер профессионального обучения – преподаватель спецдисциплин.
- •Общие сведения о занятии:
- •2. Условия организации занятия:
- •3. Анализ основных этапов занятия:
- •Тема 2.3. Мастер профессионального обучения - организатор воспитательного процесса. Выполнение обязанностей классного руководителя
- •Самоанализ воспитательного дела мероприятия
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики учащегося
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики учащегося
- •9. Рекомендации по индивидуальному подходу к учащемуся в процессе учебно-воспитательной работы: требует спокойное отношения к себе.
- •Тема 2.4. Методическая работа мастера профессионального обучения
- •Самооценка педагогической деятельности на практике
3. Целевые обходы рабочих мест обучающихся (выполнение запланированных целевых обходов)
- первый обход проверить содержимое рабочих мест
- второй обход проверить правильность включения оборудования
- третий обход проверить правильность выполнения
- четвертый обход оказать помощь при затруднении выполнения работы
- пятый обход принять и оценить трудовых приёмов
4. Организация и методика контроля и приемки работ, объективность оценки
5. Личностные качества мастера п/о
5.1. Педагогический такт мастера п/о, культура речи, умение владеть группой владеет свободно.
5.2. Уровень профессиональной квалификации, техническая грамотность специалист профессионал
5.3. Умение пользоваться ТСО соответствует
Общие выводы по проведению инструктажа: (реализация целей занятия, мотивация обучения, оценка примененных методов обучения, интерес обучаемых к занятию, морально-психологическая обстановка на занятии) цели на данном инструктаже достигнуты интерес обучаемых во время занятия проявлялся
Рекомендации и предложения отсутствует
Схема анализа занятия производственного обучения (заключительный инструктаж)
ФИО мастера п/о Явтушенко Ольга Степановна.
Курс I группа C-106 дата посещения 31.01.12
Количество учащихся, присутствующих на занятии 23 по списку 30
Тема занятия Сварка тавровых соединений в вертикальном положении шва.
Цели занятия:
Обучающая сварка тавровых соединений в вертикальном положении шва.
Воспитательная воспитывать сознательную дисциплину, бережливость трудолюбие воспитывать убежденность в необходимости выполнения правил техники безопасности.
Развивающая развивать внимательность настойчивость в достижении своих целей развивать способность самостоятельно применять теоретические при выполнении практических заданий.
Материально-техническое и дидактическое оснащение занятия (наличие учебно-планирующей и учебно-технической документации, наличие необходимых средств обучения)
1. Методы проведения заключительного инструктажа беседа контроль, анализ проведенной работы.
2. Подведение итогов занятия (указаны или нет допущенные ошибки и разобраны причины, их вызвавшие, сообщены и прокомментированы оценки обучающихся) подвести итоги занятия, дать анализ достижения цели.
3. Целесообразность и объем домашнего задания соответствует.
4. Доведение до сведения обучаемых темы следующего занятия мастер сообщает тему следующего занятия.
5. Личностные качества мастера п/о
5.1. Педагогический такт мастера п/о, культура речи, умение владеть группой владеет свободно.
5.2. Уровень профессиональной квалификации, техническая грамотность специалист профессионал
5.3. Умение пользоваться ТСО соответствует
Общие выводы по проведению инструктажа: (реализация целей занятия, мотивация обучения, оценка примененных методов обучения, интерес обучаемых к занятию, морально-психологическая обстановка на занятии) цели на данном инструктаже достигнуты интерес обучаемых во время занятия проявлялся.
Рекомендации и предложения отсутствуют
Схема анализа занятия производственного обучения (вводный инструктаж)
ФИО мастера п/о Явтушенко Ольга Степановна.
Курс I группа C-106 дата посещения 7.02.12
Количество учащихся, присутствующих на занятии 21 по списку 30
Тема занятия Сварка тавровых соединений в вертикальном положении многопроходным угловым швом.
Материально-техническое и дидактическое оснащение занятия (наличие учебно-планирующей и учебно-технической документации, наличие необходимых средств обучения)
Выпрямитель сварочный многопостовой ВДУ-3034-1 |
1шт |
Электрододержатель |
15шт |
Щетка металлическая |
15шт |
Молоток для зачистки шлака |
15шт |
Электроды ОК-46 d-4мм |
10кг |
Струбцина |
15шт |
Металлические пластины 120х120 |
15шт |
Образцы наплавленных валиков |
1шт |
Плакаты |
2шт |
Инструкция по ТБ |
1шт |