Тема 15. Культура и цивилизация

Понятия культуры. Три подхода к пониманию цивилизации: унитарный, стадиальный и локально-исторический. Типизация культур и цивилизаций философами (Н. Я, Данилевский, О.Шпенглер, П.Сорокин, М, Вебер). Региональные культуры: Запад - Восток, Север - Юг.

Формационная и цивилизационная концепция общественного развития. История как развитие локальных цивилизаций. Цивилизация как завершение и гибель культуры.

Тема 16. Философия общества и истории

Общество и его структура. Три основных подхода к объяснению общества в истории философии: натуралистический, идеалистический, материалистический. Современные социально-философские концепции общества: атомистическая (М.Вебер), субъективная (Э.Дюркгейм), формационная (К.Маркс), культурно-деятельностная. Гражданское общество и государство.

Общество как саморазвивающаяся система. Материальное производство - основа общественного развития. Специфика законов развития общества. Человек в системе социальных связей. Социальная сфера жизни общества.

Общественное сознание, его уровни и формы. Обыденное и теоретическое сознание. Общественная психология и идеология. Формы общественного сознания: политическое сознание, право, мораль, наука, искусство, философия, религия.

Семинарское занятие 1:

Вопросы для обсуждения:

1. Специфика философского осмысления общества.

2. Духовное и материальное в жизнедеятельности людей. Место общества в иерархии форм бытия.

3. Взаимосвязь общества и сервиса.

Семинарское занятие 2:

Вопросы для обсуждения:

1. Формы общественного сознания.

2. Общество и природа.

Литература:

1. Новая философская энциклопедия : в 4 т. – М. : Мысль, 2001.

2. Основы современной философии : учебник. – СПб. : Лань, 2002.

3. Спиркин, А. Г. Философия : учеб. пособие / А. Г. Спиркин. – М. : Гардарики, 2005.

4. Философия : учебник / под ред. В. Лавриненко. – М. : Мысль, 2002.

5. Хрестоматия по философии : учеб. пособие. – М. : ТК Велби : Проспект, 2001.

Тема 17. Роль научной рациональности в развитии общества

Наука как внутрифилософское явление. Генезис философско-научной рациональности как сущность исторического ''осевого'' времени (К. Ясперс). Классическая рациональность как основание новоевропейской культуры и техногенной цивилизации. Неклассическая и постнеклассическая рациональность как определяющий стиль мышления в современной науке, включающей в себя самоопределяющиеся системы и человеческое измерение. Социокультурная детерминация научного знания. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость. Идея прогресса общества в учении И. Гердера. Социальный эвдемонизм Г. Спенсера. Прогресс как самосовершенствование людей, развитие нравственного сознания (П.Л. Лавров, П.Н. Ткачев, П. Прудон). Прогресс как процесс развития свободы (Гегель). Понимание развития общества в марксизме. Рубежи всемирной истории. Современные представления о прогрессе в обществе. Отличительные признаки прогресса, застоя, тупиковых ситуаций «регресса». Неравномерность» общественного развития стран и народов. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Настоящее, действительность, современная эпоха в философском анализе

2. Наука и техника в техногенной цивилизации.

3. Социальный анализ и прогноз в сервисной деятельности.

Литература:

1. Алексеев, П. В. Философия : учебник / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – М. : ТК Велби : Проспект, 2004.

2. Жюлиа, Д. Философский словарь / Д. Жюлиа. - М. : Международные отношения, 2000.

3. Канке, В. А. Философия : учеб. пособие / В. А. Канке. – М. : Логос, 2002.

4. Основы современной философии : учебник. – СПб. : Лань, 2002.

5. Спиркин, А. Г. Философия : учеб. пособие / А. Г. Спиркин. – М. : Гардарики, 2005.