- •1 Исследование подобных систем
- •1.1.1 Основные задачи, решаемые с помощью еис управления учебным процессом Naumen University
- •1.1.2 Модули
- •1.2.1 Основные задачи, решаемые с помощью еис управления учебным процессом Tandem University
- •1.2.2 Модули
- •1.3 Рамэк
- •1.3.1 Основные задачи, решаемые с помощью еис управления учебным процессом
- •1.3.2 Модули
- •1.4 Выводы
- •2 Основные модули
- •2.1 Описание функциональных модулей системы
- •2.2 Проектирование информационной модели системы
- •3 Алгоритмы обработки данных
- •4 Выявление типов пользователей
- •5 Описание подсистемы «преподаватель»
1.2.2 Модули
Базовые модули:
«Организационная структура»
«Справочники»
«Система прав доступа»
«Контингент студентов»
«Кадровый реестр»
«Администрирование»
Основные модули:
«Движение контингента студентов»
«Учебный процесс»
«Сессия»
«Стипендия»
«Кадры»
«Образовательный портал»
«Приемная комиссия»
«Нагрузка ППС»
«Договоры и оплаты»
«Балльно-рейтинговая система»
«Здания и помещения»
«Общежитие»
«Библиотека»
«Поликлиника»
«Дипломирование»
«Расписание»
«Административный документооборот»
Дополнительные модули:
«Онлайн регистрация абитуриентов»
«Веб-сайт»
«Дополнительное профессиональное образование»
«Аспирантура и докторантура»
«Научно-исследовательская часть»
«Центр менеджмента качества»
«Отдел безопасности»
«Воинский учет»
«Родительский контроль»
«Инвентаризация»
«Интернатура и ординатура»
1.3 Рамэк
Сложные в организационном плане процессы планирования, учета, контроля и анализа деятельности образовательного учреждения являются одним из наиболее значимых факторов, влияющих на сложность автоматизации. Практически невозможно найти элемент учебного процесса, в котором не были бы задействованы несколько подразделений, десятки сотрудников, студентов, административных работников. Поэтому современные системы управления образовательным процессом должны аккумулировать в себе опыт многих вузов по построению взаимодействия между подразделениями, соответствовать постоянно меняющимся требованиям регуляторов и при этом гибко подстраиваться под специфику работы конкретной учебной части.
Эта специфика учитывалась при создании системы управления учебным процессом Tandem University. Сегодня решение используют десятки российских образовательных учреждений: полное соответствие действующему законодательству и обобщение опыта множества вузов.[3]
1.3.1 Основные задачи, решаемые с помощью еис управления учебным процессом
Основные функциональные модули позволяют:
повысить качество подготовки специалистов, обеспечив индивидуальный подход к каждому обучающемуся – от создания учебного плана до контроля успеваемости
автоматизировать рутинную работу по документарному обеспечению учебного процесса и создать электронную среду формирования и согласования документов;
оптимизировать хранение всех связанных данных в единой информационной системе и их сквозное использование всеми подразделениями вуза.
Открытая техническая платформа позволяет быстро интегрировать решение с имеющимися в вузе информационными системами, делая ее частью единого информационного ландшафта и процесса обмена данными. Полное соответствие действующему законодательству
1.3.2 Модули
Модуль Учебный процесс
Модуль «Контингент студентов»
Модуль «Балльно-рейтинговая система»
Модуль «Сессия»
Модуль «Движение студентов»
Модуль «Абитуриент»
Дополнительные функциональные модули
Модуль «Нагрузка ППС» предназначен для организации распределенного учета нагрузки на профессорско-преподавательский состав (включая формирование сведений об ожидаемом контингенте и заявок на учебную нагрузку кафедрам, возможность распределять в системе нагрузку по преподавателям и расчет индивидуальных нагрузок, автоматическое формирование отчетов о выполнении учебной нагрузки и пр.)
Модуль «Расписание» – это гибкий инструмент, которые позволяет существенно упростить процесс формирования расписания учебных занятий и контрольных мероприятий. С его помощью сотрудники учебно-методического отдела смогут вести учет занятости профессорско-преподавательского состава, контролировать распределение, загруженность и требования к техническому обеспечению аудиторного фонда, учитывать график прохождения дисциплины и пр. Модуль автоматически проверяет введенные данные на наличие конфликтов по каждому критерию.
Модуль «Дипломирование» используется для учета тем дипломных работ и курсовых проектов, внесения рецензий и оценок, формирования документации ГАК, подготовки и печати академических справок и приложений к дипломам.
Модуль «Стипендия» позволяет сотрудникам образовательного учреждения распределять академические и социальные стипендии студентам, аспирантам и докторантам вуза. Являясь составной частью комплексного решения, данный модуль использует информацию об успеваемости обучающихся, имеющихся социальных льготам и прочих установленных выплатах, позволяет автоматически формировать приказы, что существенно уменьшает объемы ручного труда.
Модуль «Кадровый реестр» предназначен для учета контингента сотрудников вуза, ведения реестра должностей и формирования личных кабинетов сотрудников в системе
Модуль «Дополнительное профессиональное образование» предназначен для управления процессом переподготовки кадров и повышения их квалификации. Аналогично функционалу базовой системы по управлению ВПО этот модуль позволяет осуществлять регистрацию слушателей на программы и курсы, принимать заявки от организаций и распределять их по читающим кафедрам, формировать электронные личные дела слушателей, вести учет движения денежных средств по договорам, осуществлять контроль успеваемости слушателей и формирование дипломов.