ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет социологии и политологии
Рассмотрено и рекомендовано
на заседании кафедры политической теории ЮФУ
Протокол №_____
«____»____________________200 г.
Зав. кафедрой __________________________
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
(зам. декана по учебной работе)
____________________________
____________________________
«_____»________________200 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины
«ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ М.ВЕБЕРА»
вузовского компонента цикла ДС
по специальности 020200 ПОЛИТОЛОГИЯ
Составитель:кандидат политических наук,
доцент кафедры политической теории ____________ /Константинов М.С./
Ростов-на-Дону
2009
Аннотация
Курс состоит из 7 тем, отражающих структуру политической социологии М.Вебера:
- Политическое мировоззрение и деятельность М.Вебера;
- Исходные принципы социологической теории М.Вебера;
- Социальное действие и проблема рациональности;
- Политические аспекты социологии религии;
- Социология государства;
- Социология господства и права;
- Анализ М.Вебером революции в России.
Для закрепления и углубления знаний, а также приобретения практических навыков публичных выступлений используются семинары. Вопросы для обсуждения приводятся в каждой теме.
Курс изучается в течение VI семестра (см. план) и завершается зачетом (см. вопросы к зачету).
Цели и задачи учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины. Основной целью курса является познакомить студентов с наследием виднейшего представителя мировой социально-политической мысли М.Вебера, творчески использовать это наследие при анализе политических процессов в современной России.
Студент должен:
понимать влияние политического мировоззрения и деятельности М.Вебера на его теоретические построения;
знать основные понятия политической социологии М.Вебера и уметь оперировать ими;
понимать логику структуры политической социологии М.Вебера;
понимать значение М.Вебера в контексте философских дискуссий о натурализме и интуитивизме в гуманитарных науках;
знать «понимающую методологию» М.Вебера;
понимать проблемы рациональности социального действия;
знать типы социального поведения, эксплицированные М.Вебером;
знать концепцию легитимного порядка и типы господства;
уметь охарактеризовать политические аспекты социологии религии М.Вебера;
знать социологические характеристики и типологию государств М.Вебера;
знать концепции бюрократии и плебисцитарной вождистской демократии М.Вебера;
уметь применять концепцию бюрократии М.Вебера при анализе российской действительности;
знать достоинства и недостатки концепции бюрократии М.Вебера;
уметь охарактеризовать специфику социологического подхода М.Вебера к правовым явлениям и знать веберовскую типологию права;
уметь анализировать историю революции в России в нач. XX в. в контексте веберовской теории.
Задачи учебной дисциплины:
- в теоретическом плане – способствовать активизации познавательной деятельности и гражданской ответственности студентов, компетентной ориентации в сложных, противоречивых политических процессах, формированию политического сознания и научного мировоззрения, адекватного современному восприятию политической действительности;
- в практическом плане – оказать помощь в овладении многообразными способами познавательной деятельности, использовании полученных знаний в профессиональной и повседневной жизни.
1) Освоение курса предполагает изучение результатов отечественных и зарубежных исследований политической социологии М.Вебера. Особое значение в этой связи имеет изучение и осмысление новой научной и учебной литературы, периодической печати.
2) Логика программы и тематического плана курса ориентирует на всестороннее и систематическое изучение политической социологии М.Вебера.
3) В ходе изучения курса студенты должны освоить понятийно-категориальный аппарат дисциплины, знать историко-политический и историко-теоретический контекст формирования взглядов М.Вебера, современные интерпретации его наследия.
4) В ходе учебного процесса студенты должны научиться искусству вести дискуссию, аргументировано отстаивать свою позицию.
Дневное отделение:
№ п.п. |
Наименование темы |
Всего часов |
Аудиторные занятия (час), в том числе: |
Самостоятельная работа |
|||
|
|
|
лекции |
семинары |
консультации |
зачёт |
|
1 |
Политическое мировоззрение и деятельность М.Вебера |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
2 |
Исходные принципы социологической теории М.Вебера |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
3 |
Социальное действие и проблема рациональности |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
4 |
Политические аспекты социологии религии |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
5 |
Социология государства |
16 |
4 |
4 |
|
|
8 |
6 |
Социология господства и права |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
7 |
Анализ М.Вебером революции в России |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
Итого: |
71 |
16 |
16 |
2 |
5 |
32 |
Заочное отделение:
№ п.п. |
Наименование темы |
Всего часов |
Аудиторные занятия (час), в том числе: |
Самостоятельная работа |
|||
|
|
|
лекции |
семинары |
консультации |
зачёт |
|
1 |
Политическое мировоззрение и деятельность М.Вебера |
5 |
1 |
0 |
|
|
4 |
2 |
Исходные принципы социологической теории М.Вебера |
6 |
2 |
0 |
|
|
4 |
3 |
Социальное действие и проблема рациональности |
5 |
1 |
0 |
|
|
4 |
4 |
Политические аспекты социологии религии |
5 |
1 |
0 |
|
|
4 |
5 |
Социология государства |
10 |
2 |
0 |
|
|
8 |
6 |
Социология господства и права |
5 |
1 |
0 |
|
|
4 |
7 |
Анализ М.Вебером революции в России |
6 |
2 |
0 |
|
|
4 |
|
Итого: |
47 |
10 |
0 |
0 |
5 |
32 |