Задания

1. Возможна ли жизнь в современном обществе без насилия? Ответ аргументируйте.

2. Какую роль в мотивации насильственных действий играет страх?

3. Почему Россия – одна из стран с высоким значением «индекса насилия», а в Японии, Швейцарии этот показатель низкий? Чем это объяснить?

4. Что значат слова, сказанные героем фильма «Белое солнце пустыни» Абдуллой: «Кинжал хорош для того, у кого он есть и плох для того, у кого нет»?

5. Всегда ли оружие является инструментом насилия? Ответ обоснуйте.

6. Житель одного из сел, 15-летний Гаврилов зимой 2005 года совершил изнасилование доярки. Она сразу сообщила об этом в местное отделение милиции. Однако никаких мер к Гаврилову принято не было. Спустя 2 мес. он изнасиловал и убил престарелую женщину.

Вопрос: Что могло предотвратить 1-е и 2-е преступление?

7. Тимофеев, состоявший на профилактическом учете в ОВД, на почве ревности убил свою сожительницу Макарову. Ранее он был судим за злостное хулиганство. По освобождении из мест лишения свободы нигде не работал, систематически пьянствовал, избивал Макарову и угрожал ей убийством. Об этом в ОВД постоянно поступали сигналы, а также официальные заявления от матери потерпевшей.

Однако участковый Конов, у которого были сосредоточены эти материалы, отнесся к ним формально, никаких мер к Тимофееву, кроме одной профилактической беседы не принимал.

Вопрос: Проанализируйте личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

8. Под окном громко закричали: «Помогите!» Светлана встрепенулась, она уже заснула. Муж тоже проснулся и подошел к окну. У подъезда компания хулиганов кого-то била.

- Тебя это не касается.

- Нет, я все-таки пойду.

Светлана вцепилась в мужа и не выпустила его из квартиры. Утром они узнали, что их соседа по подъезду незнакомые несовершеннолетние забили до смерти ногами.

Вопрос: Проанализируйте причины преступного поведения. Что могло бы предотвратить тяжкие последствия?

9. Серов подошел к автобусной остановке как раз вовремя – едва успел вскочить в автобус. Вслед за ним ввалилась компания молодых людей. Они громко разговаривали, употребляя нецензурные слова, дико хохотали. Все пассажиры в автобусе как-то съежились. Наглость и хамство всегда неприятны.

Серов не выдержал: «Молодой человек, следите за речью. Здесь же дети». Компания озадаченно замолчала. Вперед выступил самый здоровый и стал бить Серова.

После больницы, когда зажили все раны, переломы, Серов все мучился вопросом: надо ли было ему вмешиваться? Может быть, лучше было бы промолчать?

Вопрос: Продумайте схему оптимального поведения в аналогичной ситуации.

10. Попов, ранее трижды судимый за хулиганство, истязание, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, был условно-досрочно освобожден из мест лишения свободы и проживал в одном из заводских общежитий.

Однажды вечером, будучи в нетрезвом состоянии, он подверг жесточайшему избиению свою беременную сожительницу Харитонову. Проживавшие в общежитии лица слышали, как Харитонова кричала, звала на помощь, просила пощадить себя и ребенка, но никто не встал на ее защиту.

Попов нанес Харитоновой множественные повреждения, от которых она скончалась.

Вопрос: Проанализируйте личность преступника. Укажите, что могло бы предотвратить тяжкие последствия?

11. Убийства по найму (заказные) делятся на бытовые и элитарно-конкурентные.

Вопрос: Каковы их мотивы? Как предупреждать бытовые убийства?

По характеру исполнения бывают тайные и «на публику».

Вопрос: Почему?

12. О чем свидетельствует выбор оружия преступником?

А) о степени подготовленности преступления;

Б) о квалификации и криминальной характеристике преступления;

В) о возможности и способности оказать противодействие очевидцам преступления или силам правопорядка.

13. Какие меры позволили бы существенно снизить уровень насильственной преступности в Российской Федерации?

14. Раскройте следующие типы вооруженных преступников:

А) агрессивно-злобный (воинственный);

Б) агрессивно-пренебрежительный;

В) ситуативно-агрессивный.

15. Почему «одиночка», совершая преступление с использованием оружия (в том числе и огнестрельного), выбирает в большей мере именно такое время: 21-24 ч. (32% от всех совершенных с применением оружия преступником деяний), а группа лиц – с 17 до 21 ч. (52%) в многолюдном месте?

16. Какова роль потерпевшего в механизме совершения насильственных преступлений?