- •Рекомендованы Советом Межрегионального заочного университета управления персоналом.
- •Содержание
- •Ishn 5-86926-025-6 © Межрегиональный заочный
- •Концептуальная модель личности в соционике
- •/Завершение цикла переработки информации/
- •Функциональное предназначение элементов:
- •I Рис. 2. Схема движения информации в социомодели.
- •1.2.Коммуникативные единицы
- •Психологических типов /14/. .
- •Определение социотипов по тестам
- •Часть I
- •Часть II
- •Тест - 4
- •Сенсорно-этический интраверт /"Дюма”/
- •Этико-сенсорный экстраверт /"Гюго"/
- •Логико-интуитивный интраверт /"Робеспьер"/
- •Этико-интуитивный экстраверт /’Тамлет"/
- •Сенсорно-логический экстраверт /"Жуков"/
- •Интуитивно-этический интраверт /"Есенин"/
- •Логико-интуитивный экстраверт /"д.Лондон"/
- •Этико-сенсорный интраверт /"Драйзер"/
- •Сенсорно-этический экстраверт /"Цезарь"/
- •Интуитивно-логический интраверт /"Бальзак"/
- •Интуитивно-этический экстраверт /'Тексли’7
- •Сенсорно-логический интраверт /'Табен'7
- •3.16. Этико-интуитивный интраверт /"Достоевский"/
Гуленко В.В., Молсдцов A.B. Соционика для руководителя. —
Кн. II. Основы социоанализа: Метод, рекомендации. — 2-е изд. — К.: МЗУУП, 1993. — 128 с.
ISBN 5-86926-025-6.
В настоящих рекомендациях освещаются основы социоанализа, представляющею собой процедуру исследования социально-психологических свойств и характеристик личности, сферы межличностных отношений посредством понятийного аппарата соционики.
Предназначена для специалистов в области управления персоналом, работников служб социального развития, хозяйственных руководителей (менеджеров), слушателей системы повышения квалификации кадров, а также для всех, интересующихся соционикой и психологией межличностных отношений.
Рекомендованы Советом Межрегионального заочного университета управления персоналом.
Содержание
ОСНОВЫ СОЦИОАНАЛИЗА 14
о 63
о о 63
з: 63
Тест - 3 67
Тест - 3 68
Тест - 4 65
типа "Габен" 112
Ishn 5-86926-025-6 © Межрегиональный заочный
университет управления персоналом, 1993
Введение в социоанализ
Настоящая работа является логическим продолжением материала, изложенного во "Введении в соционику", где рассмотрены основные понятия этой отрасли знаний, даны некоторые рекомендации и тесты для определения социоткпа, характеристики всех 16 социотипов. Эти характеристики служат в основном для идентификации человека с тем иным социотипом, дают некоторое представление о внешних проявлениях психики человека.
Эта часть работы дает определенную основу для более глубокого изучения соционики, той ее части, которую мы называем социоанализом. Под ними мы понимаем процедуру исследования человека и межличностных отношений с помощью категориального аппарата социо- ники. Здесь вы ознакомитесь в развернутом виде с социониче- ской концептуальной моделью личности, с теорией знаков функций, научитесь понимать и оперировать условными знаками, принятыми в соционике. Завершается работа описанием социотипов сточки зрения социоанализа и некоторыми рекомендациями для совершенствования личности.
Читатели, овладевшие основами социоанализа, смогут самостоятельно анализировать те сферы деятельности, в которых важную роль имеет межличностное взаимодействие, общение. Это та сторона нашей жизни, которая остро нуждается в оптимизации, в более широком смысле гуманизации. Авторы видят непосредственную связь между распространением соционических знаний и гуманизацией межличностных отношений.
Существует некоторая условная разница между "личностным знанием” и "знанием общего характера”. Знание первого рода имеет отношение к вашему внутреннему миру и оно эмоционально окрашено. Ознакомление с характеристиками интертипных отношений, а также со способами социоанализа является процессом приобретения знаний второго рода. Оно обогатит вас пониманием психологических
закономерностей общения людей, поможет овладеть сложным искусством. установления психологически оптимальных взаимоотношений. В этом смысле '‘знания общего характера" при их воплощении в повседневную практику сгакут "личностным знанием", но уже другого, более высокого уровня.
Овладение соционическими знаниями чревато как положительными, так и отрицательными последствиями. С одной стороны они позволяют с меньшим числом ошибок организовать свое взаимодействие с другими людьми, с другой - появляется возможность сознательно манипулировать ими, пользоваться их слабостями в собственных, иногда небескорыстных интересах. Авторы призывают использовать эти знания в гуманных целях и, прежде всего, для искоренения своих ошибок в общении, недостатков своей личности. Только в этом случае перед вами откроются новые перспективы межличностных отношений.
Соцмсяика утверждает ценность личности во всей ее уникальности. Она обосновывает признание индивидуальности^ качестве базисной основы бытия. Поэтому, на наш взгляд, распространение соционически х знаний будет способствовать гуманизации отношений не только между отдельными людьми, но и в обществе в целом. Особенно это важно сейчас, когда в нашем обществе происходит интенсивный процесс переоценки ценностей.
Соционика пропагандирует модель общества, в которой задается совершенно иной вектор организации общественных отношений - не от общества к личности, а от личности к обществу, от индивидуального к обществу. Утверждается такая форма связи, которая обеспечит примат индивидуального над общим.
В данном контексте под индивидуальным понимается право каждой индивидуальности /личносш, народа, культурной общности/ на самобытное существование и свободное развитие. Общество не должно иодчнять многообразие человеческих особенностей /и способностей/ какому-то единому стандарту, а дать каждому право быть тем, кем он является по своей природе. Именно этот аспект освещается в предлагаемой вашему вниманию работе.