- •Утверждаю
- •§ 1. Общие положения
- •Приобретать навыки поиска, группировки и анализа профессиональной информации.
- •Углублять и расширять знания по изучаемому предмету, устанавливать взаимосвязь тем дисциплины и явлений экономического мира вообще.
- •§ 2. Курсовой проект и курсовая работа
- •§ 3. Требования к курсовому проекту (работе)
- •§ 4. Тема курсового проекта (работы)
- •§ 5. Информационные материалы
- •§ 6. Объем и оформление курсового проекта (работы)
- •Внимание! Запрещается сдача текста в файлах.
- •§ 7. Структура курсового проекта (работы)
- •Кафедра экономики и финансов
- •Автор: студент группы №____ Путин в.В.
- •План работы
- •§ 8. Методика написания работы
- •Внимание! Необходимо стремится к максимальной современности приводимых в работе фактических данных. Отсутствие современных данных по теме, вероятно, снизит оценку, как минимум, на 1 балл.
- •§ 9. Список литературы и порядок оформления ссылок
- •Внимание! Отсутствие или неправильное оформление ссылок на источники из списка литературы в тексте приведет к снижению оценки на 1 балл.
- •§ 10. Приложения
- •§ 11. Заключительные положения
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ НИЗКОТЕМПЕРАТУРНЫХ
И ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Утверждаю
Первый проректор
СПбГУНиПТ, профессор
________В.В. ПЕЛЕНКО
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению курсовых проектов (работ)
Санкт-Петербург
2011 г.
Репкин А.И. Методические указания по выполнению курсовых проектов (работ).
СПб.: СПбГУНиПТ, 2011. – 17 с.
Содержит методические указания по выполнению курсовых проектов (работ) студентами по специальности 060808 - экономика и управление на предприятиях пищевой промышленности квалификация - “экономист-менеджер” СПбГУНиПТ.
Внимание! Данный интеллектуальный продукт защищен законами об авторских правах. Незаконное воспроизведение или распространение данных материалов или их части влечет гражданскую и уголовную ответственность.
© Репкин А.И. 2011. Все права защищены.
Одобрены к изданию учебно-методическим советом
СПбГУНиПТ
© Санкт-Петербургский государственный
университет низкотемпературных и пищевых
технологий, (Санкт-Петербург), 2011
© Репкин А.И.
§ 1. Общие положения
Методические указания предназначены для студентов всех направлений и форм обучения и отвечают на вопрос как нужно выполнять задание по курсовому проекту (работе). В то же время, представляя собой, минимальный набор предъявляемых требований, они не ограничивают творческую самостоятельность студента.
Курсовой проект (работа) представляет собой углубленное исследование определенной проблемы изучаемого предмета и является важнейшим этапом профессиональной подготовки в высшей школе. В ходе образовательного процесса качество выполненного курсового проекта (работы) наиболее четко характеризует степень подготовки студента к будущей профессии, поскольку имитирует все основные этапы практической деятельности.
Курсовой проект (работа) должен позволить студенту научиться:
Приобретать навыки поиска, группировки и анализа профессиональной информации.
а). На конкретном рабочем месте, столкнувшись с какой-либо проблемой, Вы, прежде всего, должны будете собрать всю необходимую информацию об интересующем объекте. Ясно, что без полной информации понять, что происходит с объектом, невозможно. Помимо информации, собираемой внутри самой фирмы необходимо обратиться к библиотечным фондам и электронным системам (Интернет). Значит, при выполнении курсового проекта (работы) студент должен научиться работать в библиотеке и во «всемирной паутине».
Это – поиск информации.
б). Однако, даже собрав «море» информации, вы «утоните» в нем, и так ничего и не поймете, если не разложите ее «по полочкам», то есть не распределите материал по различным вопросам, сторонам, частям возникшей проблемы.
Это – группировка информации.
в). После этого следует разобраться в содержании каждой части, а затем, сведя их в единое целое, решить ту проблему, ради которой вы все это затеяли.
Это – анализ и синтез информации.