І. Пояснювальна записка

Мета даної дисципліни: забезпечення оволодіння студентами основами культурологічного мислення; формування розуміння методологічних принципів і проблематики культурології як інтегративної системи знань про сутність, закономірності існування і розвитку культури, її значення для людства та способи її пізнання. У даному курсі вивчатиметься фундаментальна культурологія, яка охоплює два смислових блоки (модулі): теоретична культурологія (теорія культури) та історична культурологія (історія культури). При цьому історія культури людства усвідомлюється як конгломерат багатьох окремих культур, кожна з яких характеризується власною системою смислів (картиною світу), сутністю, внутрішньою логікою, що виявляють себе (на рівні текстів культури) через конкретні феномени її буття. Матеріал курсу осмислений згідно структуроформуючої ідеї – ідеї історичного призначення культури як протистояння хаосу, що виявляє себе у здатності культури розв’язувати нагальні суспільні проблеми і долати кризи історичного буття людства.

Культурна еволюція (яка, на відміну від біологічної, ще триває – вона нескінченна) – це розвиток здібностей і поведінки людини у процесі упорядкування оточуючого її світу. Культурно-цивілізаційний поступ має своєю структурною віссю прогресивістську орієнтацію на все вищі (в духовному і матеріальному плані) досягнення. Ці вершинні досягнення і стають культурними феноменами, в яких людина показує, що культура здатна адекватно відповідати на “виклики” різного характеру (від природних катаклізмів до духовних криз).

Завдання дисципліни:

• ознайомити студентів із базовими положеннями культурологічної теорії;

• дати загальну характеристику світовому культурно-історичному процесу з відповідним акцентуванням критеріїв відокремлення і світоглядного змісту окремих епох;

• розкрити роль філософії як квінтесенції духу, стилю і світобачення відповідного типу культури;

• продемонструвати особливості функціонування в системі культури мистецтва як одного з найбільш яскравих символічних способів вираження філософського потенціалу доби;

• сформувати здатність в культурологічному аналізі художньої творчості виходити на рівень найзагальніших – онтологічних – складників і тим самим включати її в контекст життєсвіту (духовнного тезаурусу) культури.

Студент мусить знати:

• основні етапи культури і основні культурні епохи;

• розуміти культуроформуючі ідеї, цінності, а також основні тенденції світового культурно-історичного процесу;

• розуміти художні стилі, їх художню мову та світоглядну специфіку.

Студент мусить вміти:

• мати навички у встановленні зв’язків конкретних художніх явищ з реаліями сучасної їм дійсності та розглядати ці явища у світлі культурологічної теорії;

• орієнтуватися в сучасному художньому процесі;

• дати характеристику певному художньому явищу сучасності;

• провести з учнями бесіду чи екскурсію по художніх пам’ятках міста.

Іі. Тематичний план

№ теми	Назва модулів і тем	Кредити ECTS		Кількість годин, в тому числі
			Всього	Сам. робота	Лекції	Семінари	Лабораторні	Індивід. роб
	Модуль 1. Теоретична культурологія.	0,6	20	6	8	4		2
1.	Культурологія як наука і навчальна дисципліна.		4	2	2
2.	Сутність культури у світлі культурологічних поглядів і концепцій		6		2	2		2
3.	Основні напрями розвитку світової та української культурології		4	2	2
4.	Культурогенез		6	2	2	2
	Модуль 2. Історична культурологія	1,9	66	30	14	10		12
5.	Культура стародавніх цивілізацій як духовний феномен		4	2	2
6.	Східні культури та їх типологія		6	2		2		2
7.	Антична культура як фундамент цивілізації Заходу		6	2		2		2
8.	Феномен європейського Середньовіччя		6	2	2	2
9.	Культура Київської Русі		4	2				2
10.	Світ арабо-мусульманської культури		2	2
11.	Відродження і Реформація: нові ідеї, ідеали, художня мова.		10	4	2	2		2
12.	Доба бароко в Європі		8	4	2	2
13.	Українське бароко		8	4	2			2
14.	Соціально-культурний динамізм Європи XVIII-ХІХ ст.		6	4	2
15.	Основні параметри культури ХХ ст.: авангард і постмодерн		6	2	2			2
	Всього годин за навчальний рік	2.5	86	36	22	14		14