- •Навчальна програма
- •Контекст дисципліни
- •Цілі та завдання
- •Результати навчання
- •Навчальна стратегія
- •Методи та технології навчання
- •Методи оцінювання, форми контролю, критерії оцінювання (із зазначенням питомої ваги в підсумковій оцінці)
- •Виконання індивідуального навчального завдання
- •Розподіл навчального часу
- •2. Для заочної форми навчання
- •Тематичний план для денної та заочної форм навчання
- •Література
- •Література
- •Література:
- •Методичні вказівки
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література:
- •Література
- •Самостійна робота
- •Питання для самостійної роботи
- •Література
- •Питання для самостійної роботи
- •Література
- •Питання для самостійної роботи
- •Література
- •Питання для самостійної роботи
- •Література
- •Питання для самостійної роботи
- •Література
- •Питання для самостійної роботи
- •Література
- •Питання для самостійної роботи
- •Література
- •Питання до самостійної роботи
- •Література
- •Орієнтовні питання до підсумкового контролю
Виконання індивідуального навчального завдання
Виконання індивідуального навчального завдання: творчої роботи (есе) або ІНПЗ – аналітичної записки за результатами аналізу діяльності органу влади з реалізації політики у певній галузі чи реформування системи публічної адміністрації, проекту нормативно-правового акта, експертно-аналітичних матеріалів, ін.
Творча робота чи ІНПЗ представляється викладачеві не пізніше, як за два тижні до презентації (заключної дискусії з актуальних проблем теорії і практики державного управління). Слухач може презентувати їх і на семінарському занятті за відповідною темою.
Тема творчої роботи «Аналіз структури організації та визначення шляхів її вдосконалення» - однакова для всіх слухачів.
Творча роботи виконується на базі аналізу структури органу державного управління, державної установи тощо в якій працює слухач.
При написанні творчої роботи необхідно проаналізувати структуру організації і те як така структура впливає на ефективність функціонування організації; визначити фактори підвищення ефективності та шляхи реформування організації.
Критерії і структура оцінки:
актуальність проблеми і її обґрунтування (8 балів);
науковий рівень аналізу, використання нових літературних джерел, у тому числі зарубіжних, інформаційно-аналітичних матеріалів, результатів безпосередніх спостережень (12 балів);
наявність і обґрунтованість висновків та пропозицій, їх конструктивність, новизна (15 балів);
презентація роботи (5 балів). Для доповіді надається не більше 7 хв.
Мова викладання: українська
Вимоги до написання творчої роботи детально викладені в користуватися Методичних рекомендаціях з написання творчої робити з модулю «Організаційно-правові засади державного управління» (розробник Н.Піроженко).
Оцінювання здійснюється за семибальною шкалою ECTS (Європейська система оцінювання навчальних досягнень слухачів)
Оцінка ECTS |
Значення |
Бали |
А |
Відмінно |
91 – 100 |
В |
Дуже добре |
81 – 90 |
С |
Добре |
71 – 80 |
D |
Задовільно |
61 – 70 |
E |
Достатньо |
51 – 60 |
FX |
Незадовільно (з можливістю повторного складання) |
31-50 |
F |
Незадовільно (з обов’язковим повторним вивченням дисципліни) |
0-30 |
Розподіл навчального часу
1. Для денної форми навчання
Усього |
90 годин |
У тому числі: |
|
лекції |
36 годин |
практичні |
4 години |
семінари |
20 годин |
Самостійна робота |
30 годин |
2. Для заочної форми навчання
Усього |
90 годин |
У тому числі: |
|
лекції |
20 годин |
практичні |
2 години |
семінари |
8 годин |
Самостійна робота |
60 годин |
|
|
3. Для вечірньої форми навчання |
|
Усього |
54 години |
лекції |
22 години |
практичні |
4 годин |
семінари |
10 годин |
самостійна робота |
18 годин |
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА